12第八章大学生遵纪守法教育.docx
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12第八章大学生遵纪守法教育
思想道德修养与法律基础实践课程教案
第12次课2学时
授课章节：
第八章：
大学生遵纪守法教育--组织模拟法庭
教学目的、要求：
1、通过对司法案件的实践，提高学生的法律技能，培养法律自我保护意识。
2、初步了解庭审基本流程及重点环节，培养法律问题的信息搜集能力、分析能力、实物操作能力、表达能力、应变能力及团队协作能力。
3、让学生了解法律的权威及尊严，自觉遵守法律法规及校纪校规。
教学重点、难点：
重点：
庭审基本流程的掌握及辩护信息的采集。
难点：
法官、原告、被告三种角色的扮演者能够撰写格式、内容规范的辩护词、答辩词及审判意见
教学组织（含实施课堂教学内容的思路、教学方法、多媒体运用，师生互动。
时间分配、板书设计等）：
课前准备，根据实践教学提供的项目布置学生准备。
1.以班级为单位，搜集典型案例，了解法庭审判的基本知识。
2.班级评选出一个和专业相关最典型的案例，学生收集相关资料。
二、课堂教学
1.根据事先选定案例，组织学生庭审模拟。
（70分钟）
2.在庭审模拟后，学生就“案件”或庭审程序相互讨论。
（10分钟）
三、点评各组表现；增强宪法意识，树立法制观念，结合《湖北工业大学工程技术学院管理规章制度》的内容，强调自觉遵守校纪校规的重要性。
（10分钟）
四、采用课件与板书相结合方式授课。
作业布置：
每人将模拟法庭过程、细节及观察有感记录一篇文章。
（1）主题：
从个自观察角度选取主题。
（2）要求：
①手写；
②用湖北工业大学眉头的400方格稿纸，黑色字迹笔书写，并在第一页左上方写上班级、学号、姓名；
③文章字数不限，需详细记录模拟法庭前期个人材料准备、庭审过程观察细节、在此次模拟过程中个人思想发展状态及总结等。
④文章的最后一段需写通过此次庭审活动给思想及认识带来的改变。
主要参考资料：
教材《思想道德修养与法律基础实践教程》张玉等编著吉林大学出版社
课后自我总结分析：
注：
各栏大小可根据需要进行调整。
教学内容与过程
课前准备及课堂安排
1.课堂教学基本流程
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
课前
模拟前准备
选取查阅资料、扮演角色，挑选出来的学生向其他同学传达案情、过程
利用课外时间，班级选出审判长、证人等。
与选举出来的学生共同拟定案情、确定各自扮演角色、演练剧本
告知（教学内容、目的）
教师以讲授方式引导学生结合教材有关内容理解授课目的
口述
课件演示
理解
2分钟
引入（任务项目）
当事人就案例如：
劳动合同纠纷，起诉到法院，本院现在开庭审理此案
口述
课件演示
了解案情
2分钟
操练（掌握初步或基本能力）
参与模拟学生进入角色
情景模拟
1分钟
深化（加深对基本能力的体会）
模拟开始
情景模拟
课件演示
扮演者按拟制过程扮演角色
旁听者记录，准备相关问题
65分钟
归纳（知识和能力）
模拟结束
辅助教师点评本次模拟，回答学生提问
点评提问归纳
课件演示
互相讨论、别发言、提问
10分钟
训练巩固拓展检验
实际模拟：
模拟与就业单位签就业合同
提问讨论归纳
课件演示
学生讨论分析回答
课后完成
总结
劳动合同法的主要内容
签定劳动合同应该主要事项
工作中劳动合同
提问
课件演示
集体回答
9分钟
作业
列出和作业的资料清单
讲解要求
课件演示
查阅资料
1分钟
2、模拟法庭基本流程（范例，仅供参考）
案例介绍
原告芦某于2008年9月1日至被告上海某服饰有限公司处工作，双方于2009年2月13日签订期限自2009年1月1日至2009年3月31日地劳动合同，合同约定若乙方（即原告）开始工作时间与合同订立时间不一致的，以实际到岗之日为合同起始时间，建立劳动关系。
合同同时约定乙方加班须征得甲方（即被告）确认同意，并有相关负责人签字认可，否则不视为加班。
合同期限届满后，原告、被告又续订至2009年5月31日。
原告的首月工资为人民币1500元，此后工资为1600元，月平均工资为1609元。
原告在职期间，经常超过工作时间在单位，被告从未支付过加班工资。
2009年4月30日，原告、被告签订协议约定：
被告在劳动合同终结后支付原告经济补偿金749元，原告在该协议上签字确认。
2009年5月31日，双方劳动关系终结，次月15日，被告按约支付了原告经济补偿金，同时，被告以原告2009年5月27日矿工为由，扣发原告工资161.25元。
2009年6月11日，原告向上海市某区劳动争议仲裁委员会申请仲裁，要求被告支付2008年8月6日至2008年5月31日加班工资，经济补偿金差额，克扣的工资，缴纳综合保险费。
经该委裁决：
（1）被申请人（即被告）应当于裁决书生效之日起7日内返还申请人2009年5月扣发工资161.25元；
（2）对申请人的其他请求不予支持。
原告不服裁决第二条，诉讼法院，请求判令被告支付2008年8月6日至2009年5月31日加班工资4684.40元以及经济补偿金差额851元。
原告提供证据材料：
（1） 劳动合同
（2） 终止劳动合同协议书
（3） 储蓄账户交易明细
（4） 电子考核打印件
（5） 考勤表
（6） 仓库物流费用单据
被告对证据材料1、2、3、4的真实性无异议，对证据材料5、6的真实性有异议，认为考勤表和仓库物流费用单据均不是其公司的资料。
证据材料5、6均无被告盖章及签名。
被告上海某服饰有限公司辩称，原告于2008年9月1日就职，双方签订了劳动合同，期限至2008年5月31日。
合约约定如果加班必须办理审批手续，否则不认定为加班。
原告对此是知道的，但是原告从未办理过加班审批手续，其公司也未安排其加班，原告要求被告支付加班工资，被告不予同意。
原告、被告劳动关系终结时，已经对经济补偿金达成协议。
现原告要求被告支付经济补偿金差额，被告也不予同意。
请求法院驳回原告的诉讼请求。
被告为证明其陈诉，向法院提供了其他员工的加班申请单。
原告对此表示不知晓。
案件流程
审判长：
王远勇
审判员：
张雪利
书记员：
唐卡
原告：
刘晓芬
被 告：
刘璇
诉讼代理人：
李娜（原告）彭思（被告）
证 人：
王珊珊（原告）张欢娅（被告）
庭审现场流程：
1.庭前准备
2.法庭调查阶段
3.法庭辩论阶段
4.法庭判决
注：
书记员宣布法庭纪律，核实原被告双方及证人是否到庭，并请审判长和审判员入庭。
注：
全体起立，审判长和审判员入庭
注：
审判长及审判员进行案件审判
注：
原被告双方进行陈述、质证、辩论
庭审程序：
芦某解除劳动合同经济补偿案件
1.书记员入场，请旁听人员保持肃静，宣读法庭纪律：
1）未经法庭允许不准录音录像摄影
2）除因审判需要允许工作人员进入审判区，其他人员一律不得进入审判区
3）不准鼓掌喧哗吵闹和其他妨碍审判活动的行为
4）未经审判长允许不得发言提问
5）对于违反法庭纪律的人员审判长可以口头警告训诫也可以没收录音录像和摄影器材责令退出法庭或予以罚款拘留
6）对哄闹冲击法庭侮辱诽谤殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款
2.传被告和被告代理人原告原告代理人到庭
书记员：
现在查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭。
原告和委托代理人是否到庭？
原告：
到庭
书记员：
被告及其委托代理人是否到庭
被告：
到庭
书记员：
请全体起立请审判人员入庭
审判长：
请坐
书记员：
报告审判长原告及其委托代理人和原告以及其委托代理人均已到庭，开庭准备程序已经结束，可以开庭
审判长：
开庭。
开庭前法庭已经将起诉书副本和答辩状副本送达个当事人，双方是否收到？
当事人：
收到
审判长：
本庭于庭前已经送达权利义务告知书，举证须知，双方是否明确自己的权利义务？
当事人：
知道
审判长：
本庭由审判长王远勇，审判员张雪利、唐卡组成本庭合议庭，由唐卡担任书记员，原告对本庭的组成人员是否有异议，是否申请回避？
原告：
没有异议，不申请回避
审判长：
被告对本庭组成人员是否有异议，是否申请回避？
被告：
没有异议，不申请回避
审判长：
原告代理人的代理权限？
原告代理人：
我是原告的代理人彭思，我的代理权限是全权代理，这里是我的授权委托书
审判长：
被告代理人及其代理权限
被告代理人：
我是被告代理人刘晓芬。
我的代理权限是一般代理，这是我的委托授权书
审判长：
现在本庭适用民事诉法普通程序公开审理向芦某解除劳动合同经济补偿案件。
法庭调查
（一）审判长宣布
现在进行法庭调查，法庭调查是通过双方当事人以及其诉讼代理人的陈述、举证、质疑，查明案件事实，重点是当事人争议的事实以及本合议庭认为应当调查的事实。
依照《中华人民共和国民事诉讼法》第64条规定，当事人对自己的主张有责任提供证据，反驳对方的主张也应当提供依据并说明理由。
（二）当事人陈述
长：
请原告向法庭陈述诉讼请求（上诉请求）以及所依据的事实和理由。
原告：
长：
代理人是否有补充。
（原）代理人：
长：
请被告对原告（或上诉人）的起诉（或上诉）作答辩：
被告：
长：
委托代理人有无补充意见。
被告代理人：
（四） 审判长告知当事人举证程序和要求
现在进行庭审举证和质证，当事人举证和质证必须按照下列程序和要求进行：
1.当事人所举的证据必须符合《中华人民共和国民事诉讼法》第63条规定的七种证据形式，即书证、无证、视听资料、证人证言、当事人的陈述、见低昂结论、勘验笔录。
2.举证时应向法庭以及对方当事人提交自己一方的证据复印件，书记应该同时提供原件，以备当庭核对，物证要提供原物，原物确定无法提供的，要说明原物存放的地点。
3.出示和宣读证据时，应该向法庭陈诉证据的名字、来源和基本内容，说明提供该份或该组证据的目的和证明的问题。
4.对对方提供的证据进行质证，要对该证据的真实性进行确认，对该证据的取得是否合法提出意见，应该明确提出是否能够证明对方的主张。
法波对方的意见应说明理由或提供相关证据。
5.对对方提供的证据不做肯定或否定的表态，视为对该证据无异议。
对质证意见的辩解也要求明确作出同意或反对的表态，否则视为无异议。
6.对一方当事人提出的证据，另一方质证时就相关问题提问，但提问须经审判长许可。
（五） 审判长归纳举证范围
1.对一审案件审判长应告知元该案诉讼请求的各项内容分别举证。
2.对二审案件审判长应该=宣布对原审判决已确认，双方当事人无争议的事实，法庭不做重复调查，当事人不再进行举证和质证。
审判长归纳双方当事人无争议的事实，询问双方当事人有无异议，无异议的记录在案。
对有争议的事实，要求当事人逐项举证和质证。
（六） 当事人举证和质证：
长：
请原告提交反驳被告的证据
原告：
（上述案例中原告的证据）
长：
被告是否有质疑
被告：
（案例中被告不认同的证据）
长：
请被告提交反驳原告诉讼请求的证据，
被告：
（被告提供的证据）
长：
原告是否有质疑
原告：
审判长：
原告（上诉人）ＸＸＸ或被告（被上诉人）主张ＸＸＸ，应向法庭提交相关证据。
4长：
若当事人对某些主张不能当庭举证，确有理由的，必须在判决之前举证，否则视为不能举证，承担相应法律后果。
（七）证人出庭作证
证人出庭作证应由当事人在庭审前或者 法庭辩论结束前提出。
长：
传证人ＸＸＸ出庭
长：
请证人向法庭出示有效身份证件，询问证人姓名、性别、出生年月日、工作单位、职务、住所地、与当事人的关系。
长：
根据《中华人民共和国民事诉讼法》第70条、第102条规定，凡是知道案件情况的单位和个人，都有义务出庭作证；证人要如实向法庭陈述案件事实，不得作虚假陈述，否则要承担相应法律责任；证人依法作证的权利受法律保护，法律禁止任何对证人作证进行打击报复。
长：
请向本院陈诉你知道的案件情况。
长：
当事人有顺序的向证人发问：
长：
合议庭成员向证人提问。
长：
证人退庭。
长：
本院现在宣读或出示合议庭（审判员）调查收集的证据
长：
。
。
。
。
。
。
对于以上证据当事人是否有异议
原告（代理人）：
被告（代理人）：
长：
双方当事人有无新的证据出示
原告（代理人）：
被告（代理人）：
长：
合议庭成员有无需要向当事人发问的问题
审判员：
（宣布由合议庭向当事人调查与案件有关的问题。
要求一方当事人陈诉，另一方当事人作出肯定或否定回答。
提问应公正、客观、明确，不得带有倾向性。
）
长：
本院宣布现在休庭由合议庭对庭审执政的证据进行评议后继续开庭。
（如案件疑难复杂，或对有些证据需要庭审后在调查核实，无法当庭认证的，可以直接进入法庭辩论程序，待法庭辩论结束休庭，合议庭评议后再开庭认证并宣判）
（十三）恢复庭审，法庭认证
由审判长根据当事人举证、质证和合议庭调查核实情况，分别对当事人出示的证据进行确认。
认证要对证据的真实性、合法性、关联性进行确认。
能当庭确认的。
应当庭确认。
对证据应该遵循以下一般规则：
1.当事人对自己的主张，只有本人陈诉而不能提出其他相关证据的，出当事人认可外，其主张不予支持。
2.当事人提出的证据，对方当事人认可或者不予反驳的，可以确认其证明力。
3.一方当事人提出的证据，对方当事人举不出相应证据反驳的，可以确认其证明力。
4.双方当事人对同一事实分别举出相反的证据，但都没有足够的理由否定对方的证据的，应当分别对当事人提出的证据进行审查，并结合其他证据综合认定。
5.物证、历史档案、鉴定结论、勘查笔录或者经过公证、登记的书证，其证明力一般高于其他书证、视听资料和证人证言。
6.证人提供的对与其有亲属关系或者其他亲密关系的一方当事人有利的证言，其证明力低于其他证人证言。
7.原始证据的证明力大于传来证据。
8.未成年人所作的与其年龄和智力状况不相当的证言；与一方当事人有亲属关系的证人出具的对该当事人有利的证言；没有其他证据印证产有疑点的视听资料；无法与原件、原物核对的复印件、复印品，不能单独作为认定案件事实的依据。
（十四）审判长宣布法庭调查结束
当事人要求提供新的证据或者合议庭认为事实上未查清，确需人民法院补充调查、收集证据或通知新的证人到庭、或必须进行鉴定、勘察，因而有必要延期审理的，可以宣布延期审理。
法庭辩论
（一） 审判长：
下面进行法庭辩论。
法庭辩论的目的是在调查的基础上，通过当事人发表辩论意见，提出法律依据，分清是非责任。
双方当事人应当围绕本案双方当事人争议的XXX问题以及法庭确认的事实和证据，提出维护自己诉讼请求和反对对方主张的辩驳意见。
在辩论中，应实事求是，举出法律依据，讲明道理，不得进行人身攻击。
（二） 根据《中华人民共和国民事诉讼法》第127条的规定，法庭辩论按下列顺序进行：
原告（上诉人）及其诉讼代理人发言：
被告（被上诉人）及其诉讼代理人发言：
相互辩论（告人和诉讼代理人可以向被告人发问；证人提供证言，当事人和辩护人、诉讼代理人就可以对证人、提出问题，对证言笔录、和其他作为证据的文书，公诉人、当事人、辩护人、诉讼代理人都可发表意见；对在法庭上出示的物证，当事人要进行辨认，并发表辨认意见等）
根据案件需要，审判长可宣布进行第二轮辩论，但应强调不得重复上一轮意见，并可限定当事人及其诉讼代理人每次发表意见的时间。
（三） 法庭辩论时，合议庭成员不得对案件性质、是非责任发表意见，不得与任何一方当事人进行辩论。
（审判员不参与辩论）
（四） 法庭辩论时，当事人有提出新的事实和证据，审判长可视情况宣布终止辩论，恢复法庭调查。
（五） 审判长根据辩论情况征询各方当事人，如无补充意见，宣布辩论结束。
（六） 审判长按原告（上诉人）、被告（被上诉人）的顺序要求各方陈诉最后的意见。
当庭调解
（一） 根据《中华人民共和国民事诉讼法》第9条、第85条规定，人民法院审理民事案件。
应当根据自愿合法原则，在查清事实，分清是非的基础上进行调节。
（二） 审判长分别征询当事人是否愿意再和一厅的主持下进行调解，
（三） 不愿意
（四） 审判长宣布休庭，由合议庭对案件进行评议后宣布判决。
宣判
（一） 经合议庭评议，事实清楚，适用法律明确，能够当庭宣判的条件，应当当庭宣判。
评议中如发现案件事实上未查清，需要当事人补充证据或者任命法院自行调查收集证据的，或尚需鉴定、勘验的，或适用法律较难，无法当庭宣判的，审判长应该宣布另行开庭审理和判决，并说明理由。
（二） 恢复庭审
书记员宣布：
全体起立，请审判长和合议庭成员入庭。
审判长和合议庭成员入庭后，书记员宣布：
请坐下。
（三） 审判长根据法庭调查、辩论情况和合议庭评议意见，对证据进行评述，人嘀咕案件事实，并说明处理案件纠纷的法律依据。
（四） 审判长宣读判决
宣判时，应由书记员宣布全体起立。
判决宣读完毕，书记员宣布：
请坐人。
（五） 审判长宣布闭庭
书记员宣布：
全体起立，请审判长和合议庭成员退庭。
审判长呃合议庭成员退庭后，书记员宣布：
请旁听人员退庭，当事人及诉讼代理人核对庭审笔录。
（六） 根据《中华人民共和国民事诉讼法》第133条规定，当事人和其他诉讼参与人认为对自己的陈诉记录有遗漏或者差错的，有权申请补正，应当将申请记录在案。
（七） 本操作规程适用于普通程序审理的案件，适用简易程序审理案件的庭审操作规程另行规定。
3、总结点评各组表现，引导大学生增强法律自我保护意识，自觉遵守校纪校规。
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