六年级语文上册 第14单元 复习教案 新人教版.docx

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六年级语文上册第14单元复习教案新人教版

复习

复习一

教学内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识

教学目标:

1会写本组19个生字.读读记记词语

2回顾课文表达上的特点.

3在课文中积累语言.

4学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.

5学习用联想和想象来表达感受的方法.

6背诵记忆要求的段落,并会填空.

7积累关于描写大自然的诗句

教学重点:

背诵默写积累的内容比较多.

教学难点:

学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.

教学过程:

一生字词掌握

yínsòngchànghèpùbùtǐngbáshēnqūqīngshuǎngdǒuqiàoqiàolì

（）（）（）（）（）（）（）（）

jīngzhìyùnhánxiákèjìngmìàomìzhuīsuíxiǎoxiànghōngkǎo

（）（）（）（）（）（）（）（）

yīnyùntànsuǒyǎnzòuqínmiǎnáoyóuqīnwěnshénqíyōuyǎ

（）（）（）（）（）（）（）（）

huānyuèqīngcuìníngjùbiànrènqīngxīndégāowàngzhòng

（）（）（）（）（）（）

bùjūyìgéyìwèishēnchángbiéyǒushēnyìjīnjīnlèdàopángrándàwù

（）（）（）（）（）

xíngsècōngcōngzuǒchōngyòuzhuàngniánguòhuājiǎqímiàowúbǐ

（）（）（）（）

二四字词语掌握

岁月（）（）波光（）（）（）（）乐道别有（）（）

（）（）攘攘（）（）深长花色（）（）驻足（）（）

（）（）大物（）（）匆匆望而（）（）千峰（）（）

绵亘（）（）随心（）（）（）（）一格旁逸（）（）

窈窕（）（）（）（）直跳（）（）归真左（）右（）

年过（）（）奇妙（）（）德高（）（）

三、词语理解。

四、课文语言积累运用

1.不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.（用上“不……不……也不……就……”写一句话）

2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.

能仿造一字诗也来写写吗?

日积月累:

关于描写大自然的诗句

1.落红不是无情物,.（龚自珍）---《己亥杂诗》

2.,每于寒尽觉春生.（张维屏）---《新雷》

3.今夜偏知春气暖,.（刘方平）---《月夜》

4.此夜曲中闻折柳,.（李白）---《秋夜洛城闻笛》

5.,不知云与我俱东.（陈与义）---《襄邑道中》

6.不是花中偏爱菊,.（元稹）---《菊花》

五、重点段落背诵默写

1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如（）,在涧水上（）?

你把多少人马（）,（）,你（）,俯身凝望着那水中的（）、（）、（）.岁月悠悠,（）（,）,唯有你依然如旧.

2.走进这片树林,鸟儿（）,露珠与我.每一棵树都是我的知己,它们迎面,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,.

我脚下,深深扎进;头发,胳膊,血液

在年轮里、.

3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了;拾一片落叶,细数,我看到了它蕴含的,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见..

4.忽然,雷阵雨来了,像有在天上吼叫,又像有在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说?

5.大街小巷里,的小圆虫,披着的彩衣.在这些的黑甲虫中间,它们好像,逗得多少虫子.

六、课文知识点掌握

1.《山中访友》采用（比喻）,（拟人）,（排比）,（想象）来表达情感.

2.《*山雨》通过（联想）和（想象）来表达独特的感受.运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.

3.《草虫的村落》运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.

4.《索溪峪的“野”》运用（想象）和（联想）来表达独特感受.

七、课标古诗

1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷,.,不拘一格降人才.

2.《村居》草长莺飞二月天,.

儿童散学归来早,.

3.《所见》牧童骑黄牛,.,忽然闭口立.

4.《竹石》咬定青山不放松,.,任尔东西南北风.

5.《石灰吟》千锤万凿出深山,.

粉骨碎身浑不怕,.

6.《墨梅》我家洗砚池头树,.

不要人夸颜色好,.

7.《乡村四月》绿遍山原白满川,.

乡村四月闲人少,.

8.《游园不值》,小扣柴扉久不开.

春色满园关不住,.

八、其他。

复习二

教学内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第二组课文基础知识

教学目标:

1会写本组19个生字.读读记记词语

2回顾课文主要意思.

3在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用.

4了解课文写作顺序

5收集季羡林先生的作品.

6背诵记忆要求的段落,并会填空.

7积累关于名人爱国的名言

教学重点:

感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点

教学难点:

回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么?

教学过程:

一生字词掌握

shèjìshīgōngzǔnáojiéchūxiūzhùkòngzhìhōngdòngjiānjù

（）（）（）（）（）（）（）（）

chǎnpíngmiǎnlìníjiāngzhēnzhìbìmiǎnménglóngchàdàoèliè

（）（）（）（）（）（）（）（）

yìinyòngqiánglièqīliángfǔyǎngchúnjiéchénmènkāncètiáojiéfùsū

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

rèliègāngjìnglǐnglüèxiānqūmíliànzhuāngdiǎnjīngtànsīcháoqǐfú

（）（）（）（）（）（）（）（）

xuányáqiàobìkuángfēngnùháorěrénjīxiàoqǐnbùānxíkějiànyìbān

　（）（）（）（）（）

bǎizhébùhuíshuǐluòshíchūbōtāoqǐfúbìkōngrúxǐ

（）（）（）（）

二四字词语掌握

（）（）峭壁狂风（）（）攀山（）（）（）（）讥笑

（）（）灰天（）（）安席可见（）（）水（）石（）

（）（）不回（）（）起伏碧空（）（）

三、词语理解。

四课文语言积累运用

日积月累:

爱国名言

1、我们爱我们的民族,.（周恩来）

2、我是中国人民的儿子,.（邓小平）

3、唯有是值得宝贵的,唯有,.（鲁迅）

4、我爱我的祖国,,离开了她,,我就,（把金）

5、自己搜集的爱国格言:

（1）

（2）

（3）

6、爱国古诗词:

杜甫《春望》：

“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”

李清照《夏日绝句》：

“生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

”

陆游《示儿》：

“死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”

五、重点段落背诵默写

《詹天佑》的第4、5、6自然段。

《怀念母亲》

六、课文知识点掌握

1、詹天佑是我国（）。

他最早主持修筑的铁路是（）。

课文从他（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）这些事例中表现出他（强烈的爱国精神）与（杰出的创造才能）。

2、詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）。

哪里要（），哪里要（），哪里要（），哪里要（），都要经过（），进行（）。

3、针对居庸关（）的特点，詹天佑采用（）的方法开凿隧道，八达岭隧道（），他决定采用（）的方法。

根据青龙桥（）的特点，詹天佑设计了（），充分体现出詹天佑（杰出的创造才能）。

4、课文以（回忆）的形式介绍了作者对（亲生母亲）和（祖国母亲）同样（）和同样（），表达了作者对亲生母亲（永久的悔恨）和对祖国母亲（不变的爱意）。

5、掌握第6课课后题2。

以及写我对祖国母亲魂牵梦萦的句子。

6、歌颂祖国的诗文:

《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲:

《歌唱祖国》《祖国你好》

祖国版图上的世界之最:

世界最长的古代防御工事——（万里长城）

世界最高的咸水湖——（纳木错）

世界最高的山峰——（珠穆朗玛峰）

世界最低的盆地——（新疆吐鲁番盆地）

3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《》,你还学过他的作品有（）。

七、课标古诗

1、（）万事空,（）九州同。

王师北定中原日,（）.《示儿》.宋.陆游

2、三万里河东入海，（）。

（）胡尘里。

（）又一年。

——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》.宋.陆游

3、（）夜绩麻，村庄儿女各当家。

（），（）。

——《四时田园杂兴》.宋.范大成

4、（）杏子肥，（）菜花稀。

（）无人过，（）。

——《四时田园杂兴》.宋.范大成

5、泉眼无声惜细流，（）。

（），早有蜻蜓立上头。

《小池》.唐.杨万里

6、（）六月中，（）四时同。

（），映日荷花别样红。

——《晓出净慈寺送林子方》.唐.杨万里

7、（）,无边光景一时新.（）,万紫千红总是春.——《春日》.宋.朱熹

8、山外青山楼外楼,（）.

（）,直把杭州作汴州.——《题林安邸》.宋.林升

八、其他。

复习教案（三）

教学内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第三组课文基础知识

教学目标:

1会写本组18个生字.读读记记词语

2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.

3讲读课外读物《绿山墙的安妮》

4了解列夫．托尔斯泰的其他作品

5积累关于传统美德的名言警句.

教学重点:

学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.

教学难点:

体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.

教学过程:

一生字词掌握

shūshìgēbǎnbàoyuànqīngtīngmiǎnqiǎngxiānqǐkuíwǔsīpò

（）（）（）（）（）（）（）（）

yánsùyōulǜdǎoméizhuāngzhòngyíshìbàoqiànzhuīwèngēshě

（）（）（）（）（）（）（）（）

liūzǒushénshènghuāngtán