秋人教部编版广西七年级道德和法治上册第2单元检测题.docx

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秋人教部编版广西七年级道德和法治上册第2单元检测题

七年级道德与法治上册第二单元检测题

（考试时间：

60分钟　满分：

60分）

第Ⅰ卷（选择题　共34分）

一、下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意。

（本卷共17题，每小题2分，满分34分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．下列是一些同学学习了《和朋友在一起》后的感受和打算，你认为不对的是（　C　）

A．小强说：

“我要积极融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高。

”

B．小刚说：

“我要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友。

”

C．小明说：

“我要维护自尊，他们不理我，我就不理他们。

”

D．小勇说：

“我要了解并反思自己的交友现状，学会处理在与朋友交往的过程中遇到的问题。

”

2．（临沂中考）调查发现，不少中学生把自己的心里话“对自己说”或“对日记本说”，不愿与同学、师长交流，以致常常产生孤独感。

下列建议你不认同的是（　B　）

A．积极交往，在交往中建立真挚的友情

B．专心学习，世上没有真正的朋友

C．培养热情开朗的性格，坦诚交往

D．正确认识闭锁心理危害，敞开心扉

3．经常对自己的朋友关系做些梳理，可以让我们学会处理在与朋友交往过程中遇到的问题。

这些问题主要有（　A　）

①对友谊的渴望，让我们相互靠近②在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水③在与朋友的交往中，只有甜蜜，没有苦涩④为避免寻找友谊的麻烦而拒绝友谊

A．①②B．②③C．②④D．③④

4．在我难过的时候，是朋友在安慰我；在我高兴的时候，是朋友与我一起分享；在我遭遇挫折的时候，是朋友给我鼓励；在我得意的时候，是朋友将我唤醒。

材料说明（　C　）

A．朋友就是一切，比父母更重要

B．交友就是为了利用他人

C．朋友见证了我们一起走过的成长历程

D．没有朋友，我们无法生存

5．朋友是这么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升时对你称呼从不改变的人。

这段话说明（　B　）

A．友谊就是随时可以去麻烦别人

B．志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼

C．朋友对一个人的影响很大

D．友谊是平等的、双向的

6．建立在财富、地位基础上的友谊，随着财富、地位的变化，友谊可能会不断变化与消失；建立在思想认知一致基础上的友谊，与财富、地位甚至年龄的关系都不大，有时可能会对一些人、一些事认知上的不一致发生冲突，但这种矛盾和冲突不仅不会导致友谊的消失，反而让友谊在冲突中不断升华、日久弥新。

这告诉我们（　B　）

A．友谊是一种亲密的关系B．友谊是一种心灵的相通

C．竞争并不必然伤害友谊D．友谊往往是一成不变的

7．“投我以木瓜，报之以琼琚。

”下列对这句话理解正确的是（　D　）

A．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少

B．给予朋友应要求朋友回报

C．交友可以得到精神财富和物质享受

D．友谊是平等的、双向的

8．右图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（　C　）

A．每个人都有自己的朋友圈

B．交友是一个平等互惠的过程

C．友谊不能没有原则

D．朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难

9．德国诗人吕克特曾说：

“真正的友谊，无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇花，而从后面看是刺。

”要建立和发展真正的友谊，我们在交友中就应该做到（　C　）

①多欣赏和赞美朋友　②无论付出什么代价，都要维持友谊③当朋友有困难时，要伸出援手④当朋友犯错误时，应该包庇、隐瞒

A．①②B．②③C．①③D．②④

10．关于友谊，我们似乎有“十万个为什么”：

是否别人的友谊深，自己的友谊浅？

随着年龄的增长，青春年少的我们更加渴望相互靠近，获取友情。

下列关于中学生朋友圈的说法正确的有（　B　）

①有的同学的交往范围和朋友圈不断扩大，与朋友的交往内容更加丰富

②有的同学的交往范围和朋友圈无限扩大，与朋友的活动内容无所不包

③有的同学的朋友圈变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切

④有的同学的朋友圈变小了，但交往更加肤浅，朋友关系更加生疏

A．①②B．①③C．①④D．②③

11．俄国著名的寓言作家克雷洛夫说：

“仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。

”这启示我们，呵护友谊需要（　B　）

A．敞开心扉，主动表达B．用心去关怀对方

C．学会尊重对方D．真诚待人，持续的行动

12．如今，网络交友已经成为一件平常事，但网友见面仍然隐藏着很大危机。

2019年4月19日，一名18岁少女因玩网络游戏，认识了所谓的志同道合的网友。

于是俩人相约见面，却不想少女的手机被网友盗窃。

这告诉我们，在网络交往中要（　C　）

A．对人坦诚，毫无保留B．弄虚作假，，保护隐私

C．理性辨别，慎重选择D．多花时间与网友交流

13．婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。

婷婷的正确做法是（　B　）

A．敞开心扉，无所不言B．保护隐私，适当交往

C．加强防范，不交网友D．远离网络，专注学习

14．中学生子萱和维嘉网络交往两年多了，他们在一起聊得很开心。

近期维嘉提出见面的要求，这既让子萱激动，又让她为难。

你想对子萱说（　B　）

A．朋友之间要真诚，你们单独见面吧

B．要慎重将网友转变成现实中的朋友

C．删除对方，坚决不见

D．我们要遵守法律法规

15．小王和一位网友聊了好长时间，很想和网友见上一面，有一天，网友提出和小王见面的要求。

作为七年级学生的小王应该（　C　）

A．向老师请假，偷偷地和网友见面

B．为了安全，让网友来找他

C．和父母商量，寻求他们的帮助

D．自作主张，去见网友

性格内向的女孩晨晨成天黏在电脑屏幕前，晨晨的妈妈无奈之下带她向医生求助，经诊断晨晨已经出现网络依赖的症状，现在不得不在医生的指导下“戒网瘾”。

据此回答16－17题。

16．对此，你想对晨晨说（　B　）

①沉迷网络可以帮助我们解决学习中的一切问题　

②虚拟的网络无法触摸到生命中最真实的部分

③沉迷网络无法让自己真正成长　　　　　　　　

④沉迷网络可以满足我们的一切心理需要

A．①②B．②③C．③④D．①④

17．下列网络行为合理的是（　D　）

①学习、查阅资料②为家乡的农产品做宣传，扩大优点，掩盖缺点③献爱心，帮助有困难的人④为朋友拉选票、求赞、强制转发信息等

A．①②B．②③C．③④D．①③

第Ⅱ卷（非选择题　共26分）

二、简答题（要求紧扣题意，简明扼要地回答。

6分）

18．材料一　小强和小明是好朋友，小明英语学得好，小强数学是强项。

在平时的学习中，小明帮小强辅导英语，小强帮小明辅导数学。

二人总是你追我赶，相互竞争，但又相互帮助，相互合作，好的参考书也总是共用，在考试中总是能够考出好成绩。

材料二　中学生小王原本是一名聪颖、勤奋好学的好学生。

但自从小王结交了小刚等几个具有不良风气的朋友之后，他常随这些“哥们儿”在校园内欺负其他同学，打架斗殴，最近又因帮小刚打架而被派出所拘留。

（1）材料一和材料二分别说明了什么道理？

（3分）

材料一说明了友谊是双向的、平等的，既是获取，也是付出（或竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度等）。

材料二说明友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，甚至做出不道德或违法的事。

（2）两则材料给我们交友带来哪些启示？

（3分）

正确认识友谊的特质，澄清友谊的误区；友谊需要忠诚，好朋友相处必须坚持原则，不做不道德和违法的事；要正确对待朋友之间的竞争，通过良性竞争促进友谊的发展等。

三、材料分析题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。

10分）

19．材料一　新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题，学期结束考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。

材料二　漫画《买友谊》。

材料三　小明是一名八年级学生，学习成绩很好，但别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，经常因为同学之间的一点小矛盾就大吵大闹，还总爱给同学起外号。

久而久之，他与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。

不久，他结识了一伙社会上的无业青年，并且经常与他们一块吃喝闲逛，他觉得这才是真正的“哥们儿”。

请阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）材料一给了我们什么启示？

（4分）

①对友谊的渴望，让我们相互靠近。

在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。

②朋友对一个人的影响很大。

③朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

④朋友丰富了我们的生活经历，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（2）结合材料二，你认为他应该怎样做才能获得友谊？

（4分）

①和朋友在一起，首先需要朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

②友谊是平等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

③志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

④友谊不能没有原则。

坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。

（3）结合材料三说说小明为什么不能获得同学的友谊？

（2分）

他不具备受欢迎的品质，别人问他问题时，他不愿意帮助别人，说明他自高自大，不友好，经常为同学间的小矛盾大吵大闹，说明他心胸狭隘，不能理解和宽容同学；给同学起外号，说明他没有尊重同学。

四、实践探究题（要求紧扣题意，结合社会生活实际，鼓励创新。

10分）

20．“以文会友，以友辅仁。

”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。

为帮助学生理解友谊对成长的重要性，学会选择并初步形成有关友谊的正确价值观。

某校七年级（3）班正在召开“让友谊之树常青”主题班会，请你参与进来，探究完成下列任务。

【友谊的力量】

真诚的友谊是世间最美好的东西。

友谊之手总是越握越紧，友谊之花总是越开越旺，友谊之树总是越长越壮。

友谊仿佛一杯香茗，清醇芳香；友谊恰似一坛陈酿，辛辣沁脾；友谊如深山宝矿，光彩夺目。

（1）关于友谊，你也一定有很多话要讲，对“友谊的力量”你是如何认识的？

（4分）

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起成长的历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

【友谊的品质】

在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。

它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。

（2）上述材料说明朋友之间需要具有哪些“友谊的品质”？

（4分）

①友谊是一种亲密的关系。

和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，能让我们获得认可，在精神上得到满足。

②友谊是平等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

【呵护真挚友谊】

金色的太阳，照射着友情；银色的月亮，传递着友情。

让我们精心呵护友谊之花，一起携手奔向美好的未来吧！

（3）你准备怎样去“呵护友谊之花”？

（2分）

需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。