人教五四制初中化学9下《13课题2 化学元素与人体健康》word教案 1.docx

人教五四制初中化学9下《13课题2 化学元素与人体健康》word教案 1.docx

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人教五四制初中化学9下《13课题2化学元素与人体健康》word教案1

课题2　化学元素与人体健康

教学目标

1．知识与技能

（1）了解人体的元素组成

（2）了解一些元素对人体健康的重要作用。

2.过程与方法

（1）意识到化学元素对人体健康的重要性。

（2）培养学生理论联系实际的能力。

3．情感态度与价值观

（1）促使学生养成良好的饮食习惯、并树立正确的健康观。

（2）促使学生形成“一分为二”看问题的哲学观。

重点和难点

重点：

了解某些元素对人体健康的重要作用。

难点：

正确认识微量元素对人体的作用。

教学模式

“自主学习,自主发展”课堂教学模式

教具准备

投影仪，补锌、补钙的保健药剂（或补充其他化学元素的保健药剂），加碘盐。

课时安排：

1课时

教学过程

[问题情境]

教师展示一组图片：

1、甲状腺肿大（碘元素缺乏）2、佝偻病（钙元素缺乏）

3、龋齿（氟元素缺乏）

教师并展示补锌、补钙的保健药剂和

加碘盐

[问]大家是否知道，人体为什么要补充锌、钙、碘等化学元素呢?

[答]补锌可以促进人体生长发育；

补钙可以防止得软骨病（或骨质疏松，

或佝偻病）；

补碘可预防得大脖子病（或甲状腺肿大）和呆小病。

[注：

也可给学生阅读保健药剂的说明书让学生进一步了解]

[引入]以上事实证明，化学元素与人体的健康密切相关。

[板书]课题2化学元素与人体健康

指导学生阅读教材P97及P98第一段的内容，并思考下面的问题:

（

投影问题）

1、化学元素在人体中的存在形式？

2、什么是常量元素？

你知道人体含有哪些常量元素？

3、什么是微量元素？

你知道人体含有哪些微量元素？

[回答]1、含量较多的四种元素碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）

以糖类、油脂、蛋白质、维生素

形式存在；其余元素以无机盐形式存在。

2、常量元素：

含量超过0.01%；钙（Ca）、磷（P）、钾（K）

3、微量元素：

含量在0.01%以下；铁（Fe）、锌（Zn）、碘（I）、氟（F）

[板书]一、人体中元素的存在形式

小结：

人体中存在的元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，而且有些元素是构成人体组织的重要材料。