节约用水我行动.docx

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节约用水我行动

节约用水我行动

——开展节约能源，节约用水科技实践活动

一、活动背景

水资源，人类社会共同面临的“危机”水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源，如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！

我国的水资源短缺，由来以久。

从历史上来看，我国是干旱发生频繁的国家，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均水量的四分之一。

我国水资源不仅人均占有量少，而且水资源分布极不均匀，长江以北水系流域面积占国土面积的63.5%，水资

源却占全国的19%随着我国社会和经济的发展，水的缺口也越来越大。

目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。

全国有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个。

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。

二、活动目的

1、了解世界及我国普遍缺水的种种真实状况，并深入分析出现水资源危机的原因，提出相应的应对措施。

2、组织学生在课余时间进行一次关于市民水资源观和节水意识的社会调查，培养学生参与社会实践的能力。

3、争做节水宣传员，形成正确的水资源观，能在生活中自觉节水。

三、调查组成员

我校科技活动小组成员

四、研究报告

第一篇章现场目击水在哭泣

［目击一］:

公家水，白用白不用

小记者走进街道卫生院宿舍区的时候，一位女医生正在洗衣服。

一个脸盆用来泡衣服，一个脸盆用来搓衣服。

正在起劲地搓衣服，而泡衣服的那个脸盆上的水龙头却开着，水溢出了盆外。

离开三分钟，水还在淌着，（调查得知：

公家的水，不要钱，管他呢）小记者走到跟前，将水龙头关上。

［目击二］:

自家井水，不要钱

记者来到一个邻居家，邻家的王阿姨正在搞家庭卫生，只见她拧开水龙头将水放到最大冲拖把，自己却跑到屋里抹家具去了。

这一去就用了10分钟。

这10分钟至少浪费掉了两桶水，可以供给一个班40名学生全天饮用。

在这10分钟时间里，有王阿姨出出进进，但却没有上前把水龙头关掉。

（调查得知：

自家井里里抽上来的水，不要钱，你管得着）

［目击三］:

落后的洗车办法:

小记者在街上一个摩托车修理部在冲洗汽车。

洗车叔叔用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。

洗一辆车消耗的水，相当于一个人一天的生活用水量。

这种落后的洗车方法，有三大弊端：

使用的是清洁的自来水；水不重复利用，大量地消耗着宝贵的水资源；含有机油的污水直接排放掉，污染河水源环境。

［目击四］:

不合理的包费制

用水要交水费，大概绝大多数人是认可的。

但是，在很多地方至今仍实行着不科学、不合理的包费制比如，单位职员在交纳生活水费是只是象征性的交上2元/年，不管几口人，更不问是用了多少水，实际上是鼓励大家敞开来用水，造成水资源大量的浪费。

［目击五］:

滴水成河

一滴水，微不足道。

但是不停地滴起来，数量就很可观了。

据测定，“滴水”在里可以集到3.6公斤水；1个水月里可集到2.6吨水。

这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。

可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。

至于连续成线的小水流，每小时可集水17

公斤，每月可集水12吨；哗哗响的“大流水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。

所以，节约用水要从点滴做起。

［目击六］:

水价偏低，用得起

我国的水价（每立方米水），城市生活用水原水约为3元,工业用水原水约为5元。

同国外水价比，都有明显地偏低。

香港地区20元，东京22.8元。

中国水价真的是低得没法再低了！

［问卷调查］:

人们是如何看待水资源的呢？

生活中是如何用水的呢？

对

这个问题，我们做了一次社区调查，

1、你认为我们城南街道缺水吗？

是8%否90%

2、你认为本地的水质好吗？

是15%否82%

3、你平时喝纯净水吗？

为什么？

是25%否70%

4、你认为我们应该节约用水吗？

是65%否35%

5、你平时有没有重复用水的习惯？

是30%否70%

本小组6位同学共访问了二十个家庭。

受访的二十个家庭中，针对“你认为安吉缺水吗”这一问题上，回答是的占8%回答

否的占90%这说明大部分街道人对水资源没有清醒的认识。

“你认为城南街道的水质好吗”，回答是的占15%回答否的占82%“你平时喝纯净水吗”，回答是的占25%他们的理由是纯净水干净，让人放心，而且比较方便，也有认为喝纯净水是一种时尚。

回答否的占70%原因是纯净水较贵，自来水烧开了一样能喝；“你认为我们应该节约用水吗？

”，回答是的占65%回答否的占35%这说明人们具有一定的节水意识；“你平时有没有重复用水的习惯？

”，回答是的占30%回答否的占70%这表明，在现实生活中，真正身体力行，节约用水的不多；回答是的老年人居多，年轻人较少。

［目击评论］:

小记者调查发现，一些水龙头还存在漏水现象。

以小记者调查的20户人家为例，共有水龙头56只，其中频繁使用的是32只,因水龙头故障（关不紧）和人为原因滴漏水每天平均1-2只，每天至少1只会滴漏过夜。

1只水龙头每天漏水量是0.2197立方米，每月漏水6.6立方米。

第二篇章浪费与节约用水大战

（一）刷牙

浪费：

不间断放水，30秒，用水约6升。

节水：

口杯接水，3口杯，用水0.6

升。

三口之家每日两次，每月可节水486升。

（二）洗衣

浪费：

洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。

节水：

洗衣机采用洗涤一脱水一注水一脱水一注水一脱水方式洗涤，每次用水110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。

另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件、少量衣物

提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。

（三）洗澡

浪费：

过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。

盆浴时放水过多，以至溢出，或盆浴时一边打开水塞，一边注水，浪费将十分惊人。

节水：

间断放水淋浴（比如脚踏式、感应式等）。

搓洗时应及时关水。

避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

（四）炊事

浪费：

水龙头大开，长时间冲洗。

烧开水时间过长，水蒸气大量蒸发。

用自来水冲淋蔬菜、水果。

节水：

炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。

控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

（五）洗车

浪费：

用水管冲洗，20分钟，用水约240升。

节水：

用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。

使用洗涤水、洗衣水洗车。

使用节水喷雾水枪冲洗。

利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。

五、活动建议

（一）、解决马桶漏水小窍门

过去我家厕所的水桶常常漏水。

我想了个简单又易行的办

法，用了快一年了已基本上解决了漏水问题。

水箱漏水的主要原因是

把手连接皮碗用的铜丝经常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而导致漏水。

可用塑料带搓成塑料细绳，把塑料绳穿过皮碗上的铁环，双起两头连在把手摇臂上即可。

塑料绳既结实又不怕水泡，半年换一次。

水箱漏水的用户不妨一试。

（二）、洗衣节水小窍门

（1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。

（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法

（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。

（三）、洗澡节水

用喷头洗淋浴：

（1）学会调节冷热水比例。

（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。

（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。

不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。

（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。

更不要在浴室里和好朋友大打水仗。

要记住：

时间就是水！

（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。

在澡盆洗澡，要注意：

放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。

（四）、厕所节水

（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。

但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。

（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。

（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。

（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从

厕所用水来冲。

（五）、一水多用

（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕

所需要的水量。

（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

（六）、洗餐具节水

家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

（七）、用节水器具

家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具

很重要，也最有效。

（八）、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非开玩笑。

要经常检查家中自来水管

路。

防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。

发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。

一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。

管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

（九）、提高水价，激励节约用水。

（十）、设立“无水日”。

除一年一度的节水宣传周以外，还要设立“无水日”，让人们有缺水的体验，真正做到珍惜水。

（十一）、树立惜水意识，养成好习惯

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。

当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。

家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70注右。

节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。

六、活动体会

节约用水，人人有责。

只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。

我们明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友,让大家都来节水。

节水宣传口号：

（1）水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！

（2）为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

（3）树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

（4）认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！

（5）深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力

建设节水型社会！

（6）要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！

（7）国家实行计划用水，厉行节约用水！

（8）节约用水是每个公民的责任和义务！

（9）加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏！

（10）人人关心节水，时时注意节水！

（11）节约用水，利在当代，功在千秋！

（12）为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源！

（13）节约水光荣，浪费水可耻！

（14）如果不节约用水，地球上的最后一滴水将是人类的眼

泪！

（15）水，生命之源，请珍惜水资源吧！

（16）节约用水，利己利国！

（17）水源枯竭之日，就是文明毁灭之时。

（18）水资源丰富是假象，水资源紧缺才是我们面临的实情。

节约用水，人人有责。

可谁做到这一点呢？

我敢肯定世界上有97%

的人没做到这一点。

为什么对这项工作不支持呢？

因为他们不知道水有多么重要，多么宝贵！

他们以为水是取之不尽、用之不竭的，浪费

一点有什么关系？

其实，要知道一个不多，十个就许多了。

下面我和大家谈谈水的重要性。

世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北两极和终年积雪的高山一带，所以我们人类能直接使用的淡水就很有限了。

据科学家的研究，认为人不吃饭可活十天，但不喝水却只能活三至五天。

从这里可以看出，水是多么重要了。

可有些人明知淡水不多，还浪费，像这样下去，我们的子子孙孙会怎样生活呢？

到那时，最后一滴水将是人类的眼泪！

我希望人类能拿出实际行动来弥补过去的过失，好好保护有限的淡水资源，让子孙后代也能过上幸福美好的生活。

一、活动背景

水是人类赖以生存的主要资源之一，是不可缺少，不可替代的特殊资源。

没有水就没有生命，就没有文明的进步，经济的发展和社会的稳定。

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。

我国的水资源稀缺，人均水资源占有量少，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。

从2009年春季起到今年的6月份，我国南方大面积出现干旱天气•据农业部统计，截至金年6月，河南、安徽、山东、河北、山西、陕西、甘肃等7个主产区小麦受旱面积过亿亩。

其中，严重受旱5692万亩,比去年同期增加5610万亩。

云南、贵州等西南省份的旱情更是严重，旱灾已经让千余万人、几百万头大牲畜饮水吃紧。

每当看到电视画面中我们的同龄人背负几十斤的大水桶，往返几千米、十几千米，寻求生命之水的时候，我们就非常的着急，深深地感受到：

节约用水是我们每个人义不容辞的责任，现在就是我们应该积极行动起来的时候。

为了加强同学们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们“节约用水”小组决定开展在学校、社区内开展一次“节约用水，从我做起”的社会调查研究实践活动。

二、活动目的

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

初步形成节约用水的意识。

2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

三、组织分工

1、组织成员：

我们“节约用水”小组共有成员8名，刘畅同学任组长，其他组员有韩宇臣、杨艳、武月、高铭露、李业腾、郭

和兴、于越。

同时我们聘请我们的周校长作我们这次活动的顾问；请科技辅导员于老师做我们的指导老师。

2、具体分工：

刘畅作为组长，全面负责本次社会调查时间活动，制定活动方案，协调成员分工，网络资源搜集、完成活动报告。

韩宇臣、杨艳负责所有活动的宣传、组织、记录工作；武月、高铭露负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作；李业腾、郭和兴、于越负责到社区、龙河等实地进行水资源调查，完成水资源调查报告。

四、活动形式

为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动，我们小组依据我们学校周边环境、我们的实际能力认真制定了活动方案，并认真地按照方案开展活动。

在本次“节约用水从我做起”社

会调查实践活动中，为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源情况，我们科技小组采用了问卷法（先后设计了6份问卷）、实地调查法（实地考察了旅顺最大的河流一一龙河）、走方法（在社区内走访了解居民的日用水）、网络搜集等方法，收集到大量的关于我国、我们社区目前水资源的情况。

为了让更多的同学们跟我们一起开展“节约用水从我做起”活动，我们科技小组面向全校学生及社区内的居民发起节约用水的倡议，在取得校领导的大力支持后，精心设计了一系列跟节水有关的活动，我们把它叫做“十个一”活动（观看一次中国水资源相关的专题片；举办一次“水资源现状”报告会；5-6年级各班开展一次“节约用水，一水多用，保护水资源”主题班队活动；5-6年级各班开展一次“我与水”主题读书活动；5-6年级各班各班出一期“节约用水，保护资源”黑板报；红领巾广播站播定期进行“节约用水”的广播；5-6年级每人设计一条节水宣传广告语；宣传橱窗进行一次“节约用水人人有责”的主题宣传；开展“我为节水献一计”征集活动；组织开展“我与水的故事”主题征文活动）。

每次活动我们都认真做好记录，分析活动中发现的问题，争取在下次活动中及时补救、改正。

五、活动成果

我们科技小组根据收集的相关资料，整理了一份《“我国目前水资源现状”调查报告书》，并在学校的多功能室进行了专场报告，在同学们中引起了轰动。

我们还依据实地考察龙河所得到的一手资料，以及走访周围居民所征集的意见及建议，我们小组撰写了《旅顺母亲河一一龙河防污治理意见书》，并转交给相关的部分。

我们的活动得到了三到六年级各班级同学们的积极响应，我们先后收到12个班级

的“节约用水人人有责”主题班队会的程序；收回500余张调查问卷;收到节水宣传广告语80余条；收到节水宣传画80余张；收到读书心得体会80余篇；收到“我与水的故事”征文50余篇；先后有上千人次观看节约用说的专题报告和专题片；收到节约用水金点子100余

条，我们推荐于越同学的作品“节水冲厕器”参加大连市第二届青少年“发明创新评选活动”，荣获优秀创意奖；收到学生自拍的“节水照片”相关照片100余张，收到学生自拍的节约用水相关视频文件4个。

活动在校园内掀起了节约用水的高潮，同学们参与的热情非常高涨。

通过这些活动，我们小组大张旗鼓地做好了宣传工作，向师生、社区居民宣传节约用水，保护资源的理念，用我们的小手拉动社会的大手，共同开展节约用水的活动。

同学们在实践活动中，做到一明白：

水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不可缺少，不可代替的特殊资源，而我国已被列入世界贫水国家之列，节约用水是何等重要。

二宣传：

保护环境，人人有责，合理用水，关系你我。

三做起：

节约用水，人人有责，树立节约水光荣，浪费水可耻”的信念；从我做起，在学校里，不随便浪费一滴水，洗手的水积累起来，用于浇花、冲洗厕所。

在家里，合理用水，一水多用，节约水资源。

同学们通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。

活动中，同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水。

不

仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到保护水资源的队伍中去，为保护我们赖以生存的水资源。

节约用水利在当代，功在千秋。

今后，我们还将以“节约用水从我做起”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探索开展“节约用水”创新宣传方式，拓展宣传载体，把节约用水保护资源的社会实践活动深入持久地开展下去。