高中通用技术知识产权及其保护教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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高中通用技术知识产权及其保护教学设计学情分析教材分析课后反思

“知识产权及其保护”教学设计

【教材分析】

本节课是走进技术世界第四节的内容，材包括三点内容：

“什么是知识产权”、“专利及其作用”、“专利的申请方法简介。

主要帮助学生认识技术的专利性以及怎样保护知识产权。

专利及其作用：

具体介绍知识产权的重要组成部分专利的含义、特征和种类。

通过问题的探究使学生联系实际，加深理解。

专利的申请方法简介：

分别介绍了专利申请的原则、申请专利的途径、专利申请的条件专利申请的步骤。

让学生增加了专利保护方面的知识。

【学情分析】

关于知识产权技巧保护，学生平日接触不多，但本节内容难度不大，只要认真组织教学，学生较易接受。

【教学目标】

1.掌握知识产权的含义及重要性

2.增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。

3.了解专利的作用、有关规定及申请办法。

4.学习知识产权保护的方法和途径，加强技术方面的自我保护意识。

【教学重难点】

本节重点是知识产权在技术领域的重要性，专利的作用及相关规定。

知识产权专利的含义较难理解，是本节的难点。

【教学方法】

案例分析法、案例讨论法、阅读指导法、即时练习法、小组合作与探究、比较分析法、归纳法等

【教学过程】

教学环节

教学

内容

活动设计

设计

意图

课

程

导

入

播放

视频

【PPT演示】

录像展示----观看视频《大头儿子小头爸爸》

（纠纷核心：

著作权、知识产权）

利用熟悉的动画引入课题，贴切自然。

课标展示

展示

课标

【PPT演示】

通过设置认知上的冲突，让学生自己发现问题、提出问题，继而找出解决问题的办法。

在此基础上，引入新知识——知识产权的概念，使学生增强法制观念，加强技术方面的自我保护意识。

使学生了解本课的课标要求。

新课讲解

案例分析

一

【案例一】

结合案例引导学生找出知识产权的定义。

设问：

阅读下面的案例，划出关键词

（未经允许、卖给、著作权）

【延伸思考】

法理依据：

侵犯著作权、罪知识产权法

培养学生快速阅读，查找关键知识的能力。

同时培养法律意识，处理问题要依法依据。

案例分析

二

【案例二】

结合案例引导学生找出知识产权的定义。

（恶意抢注、停止并撤销、商标权）

知识产权

概念

【理解知识产权概念】

“学法指导”

1.根据关键词可以看出知识产权的是智力劳动者享有劳动成果的独有的权力。

2.小组内合作学习，集思广益：

国家为什么要制定一系列法律保护知识产权？

知识产权类别

知识产权内容

给学生以学法指导，探究知识产权及保护问题的方法步骤，增强法律意识。

知识产权的重要性：

现状分析

1知识产权保护意识不强，假冒伪劣产品、盗版现象还依然严重.

举出生活中的例子？

（小组讨论交流）

通过小组讨论，发掘身边的实例，知晓知识产权保护就在我们身边，现实很严峻，要有紧迫感

2很多企业的产品还没有自主知识产权

一部售价400美元的智能手机，各种专利费用加起来竟然高达120美元，甚至超过了设备的零部件成本。

通过一部手机的自白：

生动的阐述自主知识产权的重要性。

无须过多言语，“专利”已深入学生内心。

专利的定义

【理解专利概念】

利用案例体现出来重要性，分析总结专利定义

给出其价值体现

概念的引出务必更多白话，学生已经纠然心动

专利的特性

【案例三】

（引进的专利中超出了专利有限期）

【案例四】

（专利未被批准，而却像正式专利一样收取费用）

（专利是按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。

）

【案例五】

（在哪个国家，受哪个国家的保护）

阅读案例：

共同来探讨，该注意什么？

得出特性：

独占性、时间性、地域性、

通过我们的不明白，得出专利的真谛（不要在保护伞下受伤）

专利的种类

发明专利，保护期限为20年。

外观设计专利，保护期限为10年。

实用新型专利，保护期限为10年。

了解专利的种类，保护期限

专利

申请

方法

1.先申请原则

2.申请专利的途径

3.专利申请文件

4.专利申请的步骤

了解专利的申请方法

专利的申请步骤

学习专利的申请步骤

展

示

成

果

专利的

权益

和

作用

分组讨论：

小组代表发言，其他小组同学认真听，以便提出异议。

小组展示交流成果。

分组讨论，合作学习，巩固提高

总结

1.知识产权的定义

2.专利及其保护

3.专利的申请方法简介

重点知识回顾，温故知新。

拓展

延伸

模拟一个产品专利的申请过程

1．以小组为单位讨论活动方案；撰写有关的文件。

　2.小组内成员进行分工,分别担任专利局工作人员和专利申请人员的角色。

　3.按照活动计划和专利申请的一般程序进行模拟。

知识迁移，学以致用，能力提升

《知识产权及其保护》学情分析

关于知识产权及其保护，学生们平日接触的不多。

但本节内容要求的难度不大。

既“知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用有关规定及申请的方法（课标）。

”学生在日常生活消费与穿衣戴帽中，对品牌的概念是有的，但从“生活的概念”上升为要学习的“知识产权”的科学概念，还是有诧异的。

我想应从激发学生兴趣与引发学生思考入手，培养他们自学、主动学习、主动思维的能力，再接着学习新课，知识产权的概念（既著作权、商标权、专利权的概念，）、性质及属性，在新课学习的基础上，再对本课知识学习进行拓展，以案例展开，从而深化本节所学的知识，学以致用。

在社会生活及平时日常生活中，应增强法制观念，知法懂法，既不能侵权，也不忘维权，加强技术方面的自我保护意识，并了解保护的方法和途径。

《知识产权及其保护》效果分析

由于学生刚刚接触技术，对技术的理解还比较模糊，虽然他们对技术有一些感性认识，但对其内涵并不是很清楚，尤其在一些感念的理解上，更显得无所适从。

因此，教师要当好学生走进技术世界的领路人，引导学生将理论知识与技术产品有机地联系起来。

在实施教学过程中，把教学内容分解到精心设计的一系列任务中，在这些“案例”的驱动下展开教学活动。

整个教学活动的设置应当是循序渐进，使每个同学都有事可做，都能静心课堂，深入研究，更升华创意。

在尊重学生的认知规律的同时，又充分发挥学生的创造性，培养其主观学习的能动性。

《知识产权及其保护》教材分析

本节课是走进技术世界第四节的内容，从技术源于人类的需求、技术的发明与革新、技术应用的两面性，再到本节课的知识产权及其保护，层层推进，设计科学合理。

本单元包括三点内容：

“什么是知识产权”、“专利及其作用”、“专利的申请方法简介。

主要帮助学生认识技术的专利性以及怎样保护知识产权。

专利及其作用：

具体介绍知识产权的重要组成部分专利的含义、特征和种类。

通过问题的探究使学生联系实际，加深理解。

专利的申请方法简介：

分别介绍了专利申请的原则、申请专利的途径、专利申请的条件专利申请的步骤。

让学生增加了专利保护方面的知识。

通过案例，让学生理解知识产权的概念，分析得出知识产权在技术领域的重要性。

阅读材料可扩大学生的知识视野，增强法律意识。

最后让学生亲历某一产品的专利申请过程，从而增加学生专利保护方面的知识。

《知识产权及其保护》评测练习

【学习目标】

　1.掌握知识产权的含义及重要性

　2.增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。

　3.了解专利的作用、有关规定及申请办法。

4.学习知识产权保护的方法和途径，加强技术方面的自我保护意识。

【重点及难点】

　　重点是知识产权在技术领域的重要性，专利的作用及相关规定。

难点是知识产权及专利的含义。

【教学过程】

导入：

观看视频《大头儿子小头爸爸》。

（纠纷，著作权、知识产权。

）

一、什么是知识产权（P24）

1、请同学们根据案例分析，找出案例中的关键词。

案例1：

武汉市的刘汉武未经任何人的允许，将大学英语的系列教材《大学英语精读》、《大学英语听力》私自印刷2.4万余册全部卖给湖北大学、华中师范学院等武汉高校。

法院判定刘汉武侵犯了著作权，处罚金2万元，10个月有期徒刑。

关键词：

案例1延伸

【思考】

如果你借其它同学的书复印后自己看，算不算侵犯著作权？

【讨论】为什么？

。

。

。

案例2：

2009年4月23日上午，位于德国慕尼黑的巴伐利亚州高等法院，宣布了对德国欧凯公司恶意抢注中国百年老字号“王致和”商标一案的二审裁决，基本维持一审裁决，王致和方面胜诉。

法庭要求欧凯公司必须停止在德国使用“王致和”商标和标识，并撤销它在德国商标局抢注的“王致和”商标。

关键词：

结论：

侵犯了商标权。

总结分析出：

知识产权的概念

知识产权指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。

民法通则规定，资产权的内容有：

著作权、专利权、商标权、发明权，和其他技术成果权。

2、知识产权的重要性

我国目前现状

3知识产权保护意识不强，假冒伪劣产品、盗版现象还依然严重.

你能举出生活中的例子吗？

（小组讨论交流）

举例：

A、草根明星旭日阳刚翻唱著名歌星汪峰的《春天里》，成名后商演，后被汪峰方面禁止一切形式翻唱此曲。

B、盗版光碟、磁带等

C、假冒体育品牌：

如李宁、耐克、乔丹等

4很多企业的产品还没有自主知识产权。

零部件：

120-150专利费：

121-124

分析总结：

知识产权的重要性

一部售价400美元的智能手机，各种专利费用加起来竟然高达120美元，甚至超过了设备的零部件成本。

二、专利及其分类

1、请同学们根据案例分析，总结专利的概念

案例3、我国某公司对乙二醇，聚乙烯醇和丙烯腈三个引进项目中，其列入39个外国专利，支付专利使用费高达750万美元和718万人民币，但据确查乙二醇生产中的22个专利，在签合同时已有7个专利超过了专利有限期，而我们还在高价支付专利费。

案例4、日本松下电子部等几家公司，对上海无线电某厂转让的10个专利中，有6个是属于未经批准的专利申请，而我们却当正式专利来支付费用。

假如：

你是案例中的老板你该注意什么？

案例3：

案例4：

2、专利的定义：

从定义中，分析出专利的2个特性：

案例5得出专利的第3个特性：

专利权简称专利，是知识产权的重要组成部分，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。

3、专利的特性：

时间性:

在一定时间起作用

独占性:

受法律保护,任何人都不得侵犯

地域性:

一项发明在哪个国家获得专利,就在哪个国家受到法律保护

4、专利的种类

专利的种类有三种：

发明专利——指技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法，保护期限为20年。

外观设计专利——指涉及产品形状、图案、色彩及其结合的富有美感且适于工业上应用的新设计。

保护期限为10年。

实用新型专利——只对产品的构造形状的技术改进。

保护期限为10年。

三、专利的申请步骤

四、课外探究：

模拟一个产品专利的申请过程

　　[活动目的]熟悉产品专利申请的一般过程。

　　[活动步骤]

1．以小组为单位讨论活动方案；撰写有关的文件。

　　2．小组内成员进行分工,分别担任专利局工作人员和专利申请人员的角色。

　　3．按照活动计划和专利申请的一般程序进行模拟。

　　[活动论坛]

1．申请专利时要准备好哪些资料，为什么要准备这些资料？

2、申请产品专利的意义是什么？

[活动小结]

1．活动过程纪录：

　2．对专利的作用的认识：

《知识产权及其