四年级语文课清1231011121920.docx

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四年级语文课清1231011121920

1、老师，您好！

一、看拼音、写词语。

biān　zhī　　zhāo　xiá　jìn　tòu　zhù　yuàn　zhì　huì

（）（）（）（）（）

sù　zào　chóng　gāo　xīn　láo　chuàng　zào　bō　tāo

（）（）（）（）（）

yǒng　qǐ　shǎn　yào　xiào　yǔ　yíng　yíng　qíng　bù　zì　jīn

（）（）（）（）

二、辨字组词。

崇（）霞（）编（）涌（）

综（）假（）篇（）勇（）

三、我能填上合适的词语。

（）的丝线（）的新苗（）地祝愿

（）的波涛（）地前进（）地编织

四、根据课文内容填空，并完成练习。

（一）

笔尖飞舞，那是春蚕地理想的丝线；盈盈，那是甘露地洒向。

1、“春蚕”喻指，“理想的丝线”喻指，“甘露”喻指，而句中的“”喻指学生。

2、这句话诗人采用了的手法，描绘和赞颂了

。

3、读了这句话，我感受到

。

（二）

在昨天与今天之间，在现实和理想之间。

啊，教师的事业！

1、“昨天”指；“今天”指；“理想”指。

2、联系生活实际谈谈你对这句话的理解。

五、把下面的句子改写成陈述句，不能改变句意。

1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

2、哪个人的成长不浸透着教师的心血！

3、哪个人不感谢老师！

2、但愿人长久

一、我是拼音小能手。

mán　yuàn　suī　rán　bēi　shāng　guān　shǎng　　pǐn　cháng

（）（）（）（　）（　　）

sī　　xù　zuòguān　　yǎn　zhēng　zhēng　　xíng　yǐng　bù　lí

（）（）（）（　）

二、火眼金睛，辨字组词。

赏（）绪（）隐（）缺（）

常（）都（）稳（）块（）

三、我能把词语补充完整。

（）（）算来（）（）不离皓月（）（）

十（）十（）各奔（）（）（）（）情深

心绪（）（）（）里（）云（）欢（）合

四、课内阅读。

世上本来就是、的，就像天上的月儿、

一样，哪里会呢！

但愿长留人们心间，虽然远隔，也能！

想到这儿……便低声吟诵起来：

…………

1、请把原文补充完整。

2、从上面的语段中找出反义词，写在括号里。

（）——（）（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

3、请用“”画出第一句词的意思，用“”画出第二句词的意思。

4、“此事”的音节是，“此事”指的是。

5、“婵娟”原指；词中指。

6、联系课文内容，说说“但愿人长久，千里共婵娟”的意思。

7、读了上面的诗句，你体会到诗人怎样的感情？

3、古诗两首

一、在加点字的正确读音后打“√”。

潭面（tán　tān）　　峨眉（é　　　wǒ）　　羌笛（jiāngqiāng）

青螺（luó　lěi）　　　渝州（yǘ　　yú）　　　两相和（hé　huo　）

二、多音字组词。

mó（）　hé（）　fā（）

磨和发

mò（）　hè（）　fà（）

三、先解释加点的词，再说说诗句的意思。

1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

和：

未：

诗句的意思：

2、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

发：

下：

诗句的意思：

四、默写古诗，完成练习。

（一）望洞庭

，。

，。

1、诗的前两句把比作。

后两句中的“白银盘”指，“青螺”指。

2、诗歌表达了诗人的思想感情。

3、这首诗是代诗人写的。

选择了的角度，通过丰富的和的比喻，将描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。

（二）峨眉山月歌

，。

，。

1、这首诗是代诗人的作品。

其中，“，”。

这两句体现了诗人想念友人。

2、整首诗描写了的美景，抒发了作者秋夜

的感情。

4、我给江主席献花

一、填上合适的词语。

（）的雨（）的胸怀（）的笑容（）的挥动

（）的花（）的等待

二、写出几个表示心情喜悦的词语。

满面春风

三、根据课文内容填空

1，1997年（）月（）日香港启德机场，兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，秩序井然的等待着中央代表团的到来。

2，江主席一走出机舱，就向欢迎的人们（），他（）地走下舷梯，迈着稳健的步伐向我们走来。

在回归的日子里，洗刷了的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不（）呢？

3，他望着（）的我，微微（），爱抚的把我（）。

我就像（），顿时（）。

这句话采用了打比方和双关的修辞手法，表现了香港同胞的欣喜和幸福。

四、拓展训练：

1、填上合适的关联词语，读读背背。

a，人生（不是）一种享乐，（而是）一桩十分沉重的劳动。

——列夫托尔斯泰

b，人（只有）献身于社会，（才）能找出那短暂而有风险的生命意义。

——爱因斯坦

2、江主席是江苏人，是我国第（）代领导集体的核心。

3，香港在（）回到了祖国的怀抱，她的区旗是（），首任行政长官是（）；澳门在（）回到了祖国的怀抱。

4，学唱歌曲《东方之珠》、《我的中国心》

5、秋天

一、读拼音，填字

ɡuì              chánɡ              róu 

（   ）子    羊（  ）小路      （   ）韧 

jiǔ              zhēnɡ                shū

（   ）歌     （   ）藏          （    ）理

二、请你来当小法官。

哪个对，请画“√”

苹（pínɡ  pín）果    紫袍（báo  páo）     烦恼（nǎo  lǎo）

三、在括号里填上合适的词语

（      ）的向日葵    （        ）的阳光（       ）的梳子       （        ）的汗珠

四、比一比再组词

桂（     ） 肠（     ）  酒（     ） 恼（     ）

挂（    ）扬（   ）  洒（     ） 脑（     ）

11、田园诗情

一、我是拼音小能手。

wánpíyí　tài　　duān　zhuāng　ǒu　ěr　　píngwěn

（）（）（）（）（）

yán　sù　　qì　dí　qī　hēishēngchùshūhuǎn

（）（）（）（）（）

二、辨字组词。

牲（）汽（）顽（）笛（）

姓（）气（）玩（）油（）

三、填字成词。

极目（）眺（）（）盎然悠（）自（）

辽阔（）（）（）（）强壮（）（）平稳

四、选词填空。

顽强坚强严肃严厉

1、他很（），没有向困难低头。

2、小金花是个多么（）的孩子呀！

3、我们要（）打击乱砍滥伐的行为。

4、他是一个（）人，从来不苟言笑。

五、课文精彩回放。

1、荷兰，是，，也是。

2、的牲畜，的低地，的夜晚，的几座闪烁着。

这就是。

3、极目远眺，的草原上，是一头头的奶牛。

有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在；有的站立不动，仿佛。

牛犊好似。

绿意盎然的村野乡间，是的郁金香。

（1）、这段话主要描写了，这样的画面让你感受到。

（2）草原上的牛还会有哪些姿态？

请你仿照课文，用上“有的……”写一句话。

12、桂花雨

一、用“＼”划去加点字的错误读音。

湿漉漉（nùlù）撮花（chuōcuō）吩咐（fēnfèng）

仔细（zǐzhǐ）缤纷（bīngbīn）笨拙（zuō　zhuō）

完整（zěng　zhěng）绝对（jié　　　jué）　　卤菜（lǔ　　　nǔ）

二、形近字组词。

拙（）吩（）晒（）拣（）

础（）纷（）洒（）练（）

密（）龙（）桂（）帮（）

蜜（）尤（）佳（）邦（）

三、造句。

尤其——

沉浸——

四、选择恰当的关联词填空。

只要……就……只有……才……无论……都……

1、（）不来台风，我（）可以收几大箩桂花。

2、（）八月，桂花（）能开放。

3、小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

五、回忆课文内容填空。

1、《桂花雨》一文以为线索，题目采用了的修辞手法，把比作下雨。

文中写了作者回忆的事。

突出表现了母亲的，全家人对桂花的，表达了他们爱桂花，更爱的思想感情。

2、“”对我来说是件大事，摇桂花时，父亲诗兴发了，即时：

“细细淡淡，竞收庆。

儿童，花雨。

”

3、“全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。

”是说桂花给家乡人

。

4、“母亲常常说：

‘外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。

’”一句中，母亲说旧宅院子里的“金桂”香，实际是表达之情。

你能仿照这个句式说话吗？

如：

（1）外地的环境好，母亲会怎么说？

母亲会说：

“。

”

（2）外地的生活过得真舒适，母亲又会怎么说？

母亲会说：

“。

”

13、开天辟地

一、读拼音，写词语。

hùn　dùn　　léi　ting　　hé　lǒng　wēi　é　　zī　rùn

（）（）（）（）（）

jiàng　ànzònghéngjiāocuòjīngpílìjié

（）落黑（）（）（）

二、辨字组词。

扰（）竭（）柱（）丈（）

扰（）喝（）住（）文（）

三、根据意思写词语。

1、久旱以后下的雨。

（）

2、横一条竖一条相互交叉（）

3、形容山和建筑物的高大雄伟。

（）

4、形容非常疲劳，一点力气也没有了。

（）

四、按课文内容填空。

1、本课讲了一个名叫的大神，以他的和，开辟了，化生出的故事，赞颂了盘古的精神。

2、临死的时候，他的身躯化成了万物：

口中呼出的气变成了和，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了，隆起的肌肉变成了，流淌的血液变成了，筋脉变成了，皮肤变成了，就连流出的汗水也变成了。

（1）盘古的身躯还会变成什么？

请仿照着写一写。

（2）从这段话中，我可以深深地体会到大神是为人类谋福利而不计较，大神是。

14普罗米修斯盗火

一、读拼音写词语.

tiéliànchùfànxiǎoxīnyìyìdàfāléitíng

〔〕〔〕（）（）

Chéngfāmàijìnyānhuǒniǒoniǒobùyuǎnwànlǐ

（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

谱（）盗（）偷（）惩（）

普（）盆（）愉（）整（）

罚（）肝（）腊（）获（）

发（）汗（）措（）或（）

三、我会仿，各写三个，并选一个造句。

小心翼翼

轰隆隆

四、搭配词语。

无边的（）（）的鹫鹰漫长的（）

悄悄地（）狠狠地（）奇迹般地（

五、用“决”组三个词，然后选择合适的填到下面的句子中。

决（）（）（）

1、当徐悲鸿听到那个外国学生的话时，非常气愤。

他（）勤奋学习，为中国人争光。

2、经过大家的讨论，这次元旦节，我们班（）组织一次游动。

六、理解课文填空。

1、普罗米修斯是个（）而级富（）的神。

2、普罗米修斯经受了（）的折磨，还遭受了被鹫鹰（）的痛苦。

七、根据意思写词语。

1.形容说话和做事都非常小心。

（）。

2.形容非常恼火。

（）。

3.形容轻烟上升的样子。

（）。

4.不可思议的事，意料之外发生的。

（）。

5.警戒；处罚。

（）。

6.冲撞；侵犯。

（）。

20、诚实与信任

一、我能写得准确又漂亮。

zé　rèn　　qū　chē　dān　jù　lí　mǐ　dì　zhǐ

（）（）（）（）（）

gù　zhàng　gòu　huò　chéng　shí　bì　jìng　huán　gù

（）（）（）（）（）

二、形近字组词。

障（）诚（）据（）购（）

彰（）城（）倨（）钩（）

三、填近义词、反义词。

近义词（）近义词（）

诚实信任

反义词（）反义词（）

四、课内阅读。

1、我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。

字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。

（1）“环顾”的意思是。

（2）用“”画出表示这一事故无人知晓的句子。

（3）“我”留下字条是因为“我”认为；“我”把字条压在小红车的雨刷下，是希望。

2、不人与人之间还有比金钱更重要的东西你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要我再一次谢谢你说完他搁下了电话

（1）给这段话加上标点。

（2）“这比金钱更重要”的“这”是指。

（3）小红车车主为什么再三向“我”表示感谢？

五、感悟园。

你这为人与人之间的交往最重要的是什么？

学了本文，你受到了什么启发？

21、珍珠鸟

一、我是拼音小能手。

xìn　lài　　péi　bàn　　táo　qì　　cāi　xiǎng　　niǔ　dòng

（）（）（）（）（）

shū　　　　zhuàng　　bù　yóu　zì　zhǔ　　shén　qì　shí　zú

（）适冲（）（）（）

二、查字典，按要求填空。

“信赖”的“赖”字部首是，再查画，音序是，“赖”在字典中的解释有：

①依赖；依靠；②抵赖；③怪罪、责备；④不好、坏。

在“信赖”中应选。

三、按要求改写句子。

1、我把珍珠鸟放在一个用竹条编成的笼子里。

改成“被”字句：

。

2、珍珠鸟的身子好肥。

改成打比方的句子：

。

3、信赖，不就能创造出美好的境界吗？

改成不带问号的句子，意思不变：

。

四、课内阅读。

（一）

笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。

我把它挂在窗前。

一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。

1、一锤定音。

笼（lǒnglóng）子一卷（juànjuǎn）干草

垂蔓（mànwàn）蒙（méngmēng）盖

2、写反义词。

舒适——（）温暖——（）

3、从作者为珍珠鸟精心安排的巢可以看出

。

（二）

起先，这小家伙只在，随后就在，一会儿，一会儿，一会儿把晃动。

渐渐地它胆子大了，竟然

。

它先是，见我不去，便，然后蹦到我的杯子上，俯下头来，再瞧瞧我的。

后来，它

，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我。

1、把原文补充完整。

2、找出表示先后顺序的词，依次写在横线上。

从这些词语中看出珍珠鸟和“我”亲近是一个的过程。

3、读读所填的内容，这些内容说明。

（三）

白天，它我；傍晚，它就在父母的

中，（）到笼子边，（）滚圆的身子，（）开那绿叶（）进去。

1、在“”上填写所缺的内容。

2、在括号里填上表示动作的词。

3、读了这段话，你感受到了什么