小学一年级班主任教研活动会议记录.doc
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小学一年级班主任教研活动会议记录
篇一:
小学班主任会议记录
班主任会议记录
主题:
如何创建一个优秀的班集体
会议时间:
2011年8月31日
地点教师集体办公室
参加人:
校长、常务副校长、教导处、教务处、全体班主任、少队辅导员
未参加会议人员及原因:
无
校长:
今天是我们订立例会制度以来的第一个班主任会议，今天我们会议的主要内容是如何创
建一个优秀的班集体。
我们的很多老师都有着多年的班主任工作经验了，下面就请老师们谈
论一下你多年的班主任工作经验以及班主任工作的主要
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任务是什么。
下面我就上周五观看
的光盘任小艾的《教师素质与班主任工作艺术》中的一些内容简单的谈一点自己的认识。
现代青少年中存在的几个主要问题，一是早恋，二是单亲子女和留守儿童增多，三是孩
子对网络的痴迷。
我觉得在她所列举的这三个主要问题中，我校学生在后两个方面存在着一
定问题。
老师们可以调查一下你们班有多少单亲子女，有多少留守子女，有多少上过网吧的
同学。
成为一名优秀教师的轨迹:
调查研究——反思——改变自己——总结积累——学习提升
班主任工作“五心”
1、爱心。
热爱学生不能只停留在口头上，要学会爱，人要有爱的能力，什么叫爱的能
力,就是有能够让你所爱的人爱你的能力。
你心里觉得很爱学生，但孩子并不爱你，使你很
伤心，为什么你爱你的学生可你的学生不领情呢,这就是因为你没有爱的能力。
有人说，爱
自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，我觉得这话很有哲理。
我们要学会爱我们的学生，
2
要提高爱的能力。
要提高这种能力，教师首先要增强本职工作的责任感，教师要高瞻远瞩，
增强对教育事业的使命感。
2、信心。
信息加实干等于成功。
3、专心。
专则精。
4、恒心。
我们自己就是我们最大的敌人。
5、虚心。
认真向别人学习，取经。
教师要经常把自己的工作和别人的工作进行比较，
发现别人的长处，要善于向别人学习，找出自己和别人的差距，比小学各年级课件教案习
题汇总
班主任会议记录
主题:
入学常规工作、从细节开始抓
会议时间2012年10月12日
地点教师集体办公室
参加人:
校长、常务副校长、教导处、教务处、全体班主任、少队辅导员
未参加会议人员及原因无
校长:
一、简要总结工作各位主任、校长下午好～开学至今一个多月了，我们的工作非常顺利，各项任务也得到很好的落实，在此向各位表示感谢。
过去的这些天我们发动学生每人
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捐一件物品进行献爱心活动，组织好学生参与了园区的爱心义卖活动。
在规定的时间里完成了软板的布置工作且布置得鲜明有个性，每个班级推荐了区优秀品德生，所推荐的学生事迹我们一一拜读，都很感人，但是由于名额有限，我们挑选了4位班主任写得更详细的学生。
当然余下的学生我们将在红领巾广播、升旗仪式中和学生进行一一介绍，让我们这些学生的事迹得到宣传，起榜样引领作用。
同时我们发动学生进行学雷锋做好事活动，相信我们的学生通过这一活动，会受到一定的教育。
上星期五会议结束后我们进行了班级卫生检查，大家做德都符合规范，做得很好，就是几位新班主任做得也相当不错。
由此可见我们这支队伍是有战斗力的。
二、简单讲一下本学期的德育工作重点:
（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作;
（二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
）“三会”（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用;
（三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯;
（四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学
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生积极、健康、向上的心理品质;
（五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园;
（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质;
1、《安全承诺责任书》。
2、学生中途外出，请班主任老师务必填写好《学生出门证》，并与家长取得联系，强调《学生中途离校出门制度》。
3、课间及午间，希望班主任老师加强教育督促，有在教室及走廊学习区域内奔跑，特别是雨天的走廊内，低年级班主任老师更要关注学生的安全。
篇二:
小学班主任会议记录
班主任工作会议记录
会议日期:
2009年9月1日
出席人员:
全体班主任、德育处、大队辅导员、校长
会议主题;班主任的日常管理
主持人:
会议内容:
1、切实抓好班级日常管理。
班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯;按学校要求组织好“两操”。
按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。
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2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。
3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。
4、坚持“点名制”和“清堂制”。
学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。
放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。
5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。
6、学生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。
7、妥善处理突发事件。
如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。
重大事件应及时向学校领导汇报。
8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。
如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。
11、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。
12、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。
教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，
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不采摘;放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。
如发现学生有损坏公物现象，应及时调查缘由，教育学生主动赔偿。
班主任工作会议记录
在二楼会议室，德育处召开了校班主任例会。
会上德育处主任分别作了以下三个内容的讲话:
1.对前段工作的小结。
对目前我们的班主任在工作压力大，劳动强度强，工作标准高的形式下，能够尽职尽责的工作，关注自己的班级，关心每一个学生的责任心给以肯定。
对班主任工作换来的教学秩序稳定，学生气势焕发，班级发展势态良好的局面达到共识
2.根据校园网和日常巡视发现的问题及议题观点进行共同探讨。
明确了“学生自律”与“学生自管”不同概念;澄清了“抓老师”与“抓学生”的不同认识;划分了“惩治方案”与“整治方法”界线;树立了问题的出现不能只埋怨客观，不从主观上找原因的教育理念。
3.对下一步的班主任工作提了两点要求。
（1）各位班主任认真梳理一下本班情况，找出突出问题现象，查出发生问题原因，拿出解决问题方案，实施落实行动。
（2）利用好晨检，班会振奋学生精神，营造良好氛围，进入最佳状态。
班主任工作会议记录
1.营造良好的温馨班级氛围。
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2.设立班级奋斗目标。
3.细化班级小岗位责任制，重视学生品德教育的养成。
4.开展好主题教育活动。
5.整合三结合教育力量，凝聚合力，共同教育学生。
6.建立多元评价机制，用好学生成长记录袋。
二、德育处明确强调各项制度、计划的落实实施。
1.三月德育工作要点以及第三、第四周德育工作重点;
2.各班卫生包干区说明;
3.人人争做“安全、文明、勤奋、向上的好学生、好孩子、好少年”;
4.本学期德育工作计划。
三、布置工作:
“一元钱”爱心环保活动的具体实施步骤和要求。
四、校长对班主任提出新学年工作要求。
班主任工作会议记录
一、简要总结前几个星期工作。
二、班主任培训。
（一）人的管理（学生）
1、品德教育。
根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。
关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。
调动学生学习积极性，培养良好的学习习
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惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。
注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。
认真作好家、校联络工作。
每学期家访学生人数的50%以上。
关心和指导学生的校外生活。
（信息内容多方面，不单单是回家作业布置）
5、积累资料。
做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖（四好少年、优秀少先队员、以及其他活动获奖）惩工作。
（认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》）
（二）事的管理:
日常工作与活动
1、制定计划。
根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班（班级）队（少先队）工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。
2、建设班级。
培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3、辅导员。
重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议（明确职责，交流经验），每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动（活动
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+心理辅导），每天上好晨会课，每月出好1期软板报。
（德育处经常进行巡课）
4、课题研究。
大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。
每学期期初有计划，期末写班队工作总结。
课题可以自己进行探索的，暂时没有申报的。
（三）物的管理:
班级财产
1、课桌椅、橱柜等木质用品。
定期清洗，如有损坏及时报修。
2、电器用品。
了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。
指导学生正确使用并教育学生爱惜。
3、环境布置。
定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。
本学期我们进行个性化班级布置评比，请各位做好准备。
4、其它财物。
认真做好保洁工作，教育学生爱惜。
5、学生物品。
教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。
二、班主任每日常规工作
早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午休、每日总结、学生放学、值日生?
?
每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关
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爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
早读——
1、按时进班，主动和学生打招呼。
2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。
3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。
卫生保洁——
1、督促学生按时到校参加早晨劳动。
2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。
3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。
广播操——
1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。
整齐踏步，做到有朝气。
2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。
晨会—
1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容，不上与语文、数学等有关的学科内容。
2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。
3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。
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课堂纪律管理——
1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。
（写好循环日记）
2、遇到突发事件，主动协助任科老师一起解决。
（抓好班干部队伍）
眼保健操——
1、主动提醒学生做好眼保健操的准备。
不是班主任的课，请助手协助督促。
2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。
午休——
1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。
2、督促午间保洁并做好检查。
3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或做一些当天的家庭作业。
鼓励学生利用午休自主阅读。
每日总结——
利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。
学生放学——
按时放学不拖堂，将学生队伍送到大门广场，等候家长来接，指导学生遵守交通规则。
班主任老师们～虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会
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消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。
一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福六年。
因为小学要六年。
在新接班的第一个月，记住两个一定:
一定要反复思
考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。
在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。
要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。
所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，让每个学生都有事可做。
所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。
三、好习惯培养
本学期我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢,作为我们老师一定要心中有数。
下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。
（一）、一声问好:
1、走进校园后主动向老师、同学问好。
2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。
3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。
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4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。
5、在家庭、社区也要学会问候他人。
（二）、两个轻声:
走路轻、说话轻
在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯也是存在遗憾的方面。
1、本学期准备在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。
2、广播操，听到音乐，各班可由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼。
3、课间休息说话要轻。
不大声喧哗。
我们在教育学生时也应控制音量。
（三）、三处整齐:
课桌、书本、文具盒
1、早上到校后，要立刻将书包放在椅子上或桌子里。
2、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。
这时候，班里的小干部就可以发挥作用。
因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。
3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦
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净黑板并好关灯或电扇才能离开。
而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。
篇三:
小学级组、班主任会议记录
会议日期:
2009年9月1日
出席人员:
全体班主任、德育处、大队辅导员、校长会议主题;班主任的日常管理
主持人:
校长
会议内容:
1、切实抓好班级日常管理。
班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯;按学校要求组织好“两操”。
按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。
2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。
3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。
4、坚持“点名制”和“清堂制”。
学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。
放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。
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5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。
6、学
生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。
7、妥善处理突发事件。
如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。
重大事件应及时向学校领导汇报。
8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。
如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。
11、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。
12、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。
教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘;放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。
如发现学生有损坏公物现象，应及时调查缘由，教育学生主动赔偿。
时间:
2009年10月12日
地点:
会议室
出席人员:
学校领导、各班班主任
主持人:
德育主任
在二楼会议室，德育处召开了校班主任例会。
会上德育处
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主任分别作了以下三个内容的讲话:
1.对前段工作的小结。
对目前我们的班主任在工作压力大，劳动强度强，工作标准高的形式下，能够尽职尽责的工作，关注自己的班级，关心每一个学生的责任心给以肯定。
对班主任工作换来的教学秩序稳定，学生气势焕发，班级发展势态良好的局面达到共识
2.根据校园网和日常巡视发现的问题及议题观点进行共同探讨。
明确了“学生自律”与“学生自管”不同概念;澄清了“抓老师”与“抓学生”的不同认识;划分了“惩治方案”与“整治方法”界线;树立了问题的出现不能只埋怨客观，不从主观上找原因的教育理念。
3.对下一步的班主任工作提了两点要求。
（1）各位班主任认真梳理一下本班情况，找出突出问题现象，查出发生问题原因，拿出解决问题方案，实施落实行动。
（2）利用好晨检，班会振奋学生精神，营造良好氛围，进入最佳状态。
时间:
2009年11月2日
地点:
会议室
出席人员:
学校领导、各班班主任
主持人:
德育主任
会议内容:
1.营造良好的温馨班级氛围。
2.设立班级奋斗目标。
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3.细化班级小岗位责任制，重视学生品德教育的养成。
4.开展好主题教育活动。
5.整合三结合教育力量，凝聚合力，共同教育学生。
6.建立多元评价机制，用好学生成长记录袋。
二、德育处明确强调各项制度、计划的落实实施。
1.三月德育工作要点以及第三、第四周德育工作重点;
2.各班卫生包干区说明;
3.人人争做“安全、文明、勤奋、向上的好学生、好孩子、好少年”;
4.本学期德育工作计划。
三、布置工作:
“一元钱”爱心环保活动的具体实施步骤和要求。
四、校长对班主任提出新学年工作要求。
班主任工作会议记录
会议日期:
2009年12月1日
会议地点:
会议室
出席人员:
全体班主任、德育处、大队辅导员、校长会议主题:
班主任培训。
主持人:
校长
会议内容:
一、简要总结前几个星期工作。
二、班主任培训。
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（一）人的管理（学生）
1、品德教育。
根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。
关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。
调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。
注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。
认真作好家、校联络工作。
每学期家访学生人数的50%以上。
关心和指导学生的校外生活。
（信息内容多方面，不单单是回家作业布置）
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