园林植物教案课程.docx
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园林植物教案课程
教学课时安排表（参考）
章节
内容
计划
课时
其中实践
课时
绪论
一、园林植物的概念
二、园林植物在园林建设中的地位和作用
三、我国园林植物资源及分布
四、“园林植物”课程的内容和学习方法
2
第一章
园林植物的应用
8
4
第一节
树木在园林绿化中的应用
4
第二节
花卉在园林绿化中的应用
4
第三节
水生植物等在园林绿化中的应用
第二章
园林植物的分类
6
2
第一节
植物的分类和命名
2
第二节
植物分类检索表
第三节
常见园林植物所属类群的主要形态特征
4
2
第三章
木本园林植物
56
第一节
针叶树
落叶针叶树
4
2
常绿针叶树
8
4
第二节
阔叶树
落叶乔木
8
4
常绿乔木
8
4
落叶灌木
8
4
常绿灌木
8
4
落叶藤本
4
4
常绿藤本
4
第三节
竹类植物
4
2
第四章
园林花卉
20
10
第一节
一、二年生草本花卉
8
4
第二节
宿根花卉
8
4
第三节
球根花卉
4
2
第五章
其他园林植物
16
8
第一节
水生园林植物
4
2
第二节
蕨类植物
4
2
第三节
多浆及仙人掌类植物
4
2
第四节
草坪与地被植物
4
2
合计
108
教案（课时备课）
课程名称
园林植物
课程类型
理论
教学进程
绪论一、园林植物的概念；二、园林植物在园林建设中的地位和作用；三、我国园林植物资源及分布；四、“园林植物”课程的内容和学习方法。
学时
2
使用教材
《园林植物》
方彦、何国生等主编
高等教育出版社
教学目标
1.重点掌握园林植物在园林建设中的地位和作用；
2.理解园林植物的概念；
3.了解我国园林植物资源及分布。
教学重点
园林植物在园林建设中的地位和作用。
教学难点
我国园林植物资源及分布。
教法建议
本次课程主要以教师讲授为主，学生讨论为辅。
本次课程的重难点处理上，教师不仅要讲清楚园林植物的概念，而且要引导学生思考园林植物在园林建设中的地位和作用。
除了教材中的园林植物资源及特性、分布，教师讲课应该结合各地的实际情况补充内容。
教师课堂讲授和学生自学结合的方式进行教学。
教学内容：
绪论
一、园林植物的概念
园林植物是指具有一定观赏价值,适用于室内外布置,以净化、美化环境,丰富人们生活的植物,故又称观赏植物。
园林植物包括木本和草本两大类。
如各种针叶、阔叶树木,花卉,竹类,地被植物,草坪植物及水生植物等。
二、园林植物在园林建设中的地位和作用
园林植物具有美化环境、改善环境和直接产生经济效益三方面的功能。
三、我国园林植物资源
我国园林植物资源十分丰富，被誉为“世界园林之母”。
原产我国的乔灌木约8000种,在世界园林树木种类中占很大比例。
四、“园林植物”课程的内容和学习方法。
教案（课时备课）
课程名称
园林植物
课程类型
理论
教学进程
第一章园林植物的应用
第一节树木在园林绿化中的应用
第二节花卉在园林绿化中的应用
第三节水生植物在园林绿化中的应用
学时
4（总学时8）
使用教材
《园林植物》
方彦、何国生等主编
高等教育出版社
教学目标
重点掌握树木和花卉在园林绿化中的应用。
教学重点
树木和花卉在园林绿化中的应用。
教学难点
树木和花卉在园林绿化中的应用。
教法建议
本次课程主要以教师讲授为主，学生讨论为辅。
本次课程的重难点处理上，教师不仅要讲清楚树木和花卉在园林绿化的应用，而且要引导学生思考园林树木的选择与配植原则、配植形式，花坛、花境、花台、花丛、花池、花钵等的应用。
教师应该结合各地园林植物的实际应用情况讲课。
教学内容：
第一章园林植物的应用
第一节树木在园林绿化中的应用
一、园林树木的选择与配植原则
（一）美观、实用、经济相结合的原则
（二）树木特性与环境条件相适应的原则
二、配植形式
（一）规则式配植
（二）自然式配植
第二节花卉在园林绿化中的应用
一、花坛
（一）花坛的类型
（二）花坛的设计
二、花境
（一）花境的类型
（二）花境的设计
三、花台
四、花丛
五、花池
六、花钵
七、篱垣及棚架
第三节水生植物在园林绿化中的应用
一、水生植物的类型
二、水生植物的栽植设计二、水生植物的栽植设计
教案（课时备课）
课程名称
园林植物
课程类型
实验、实训
教学进程
第一章园林植物的应用
第一节树木在园林绿化中的应用
第二节花卉在园林绿化中的应用
第三节水生植物在园林绿化中的应用
学时
4（总学时8）
使用教材
《园林植物》
方彦、何国生等主编
高等教育出版社
教学目标
通过校园及其他现场的观察，了解掌握树木、花卉及水生植物在园林绿化中的应用。
教学重点
树木和花卉在园林绿化中的应用。
教学难点
树木和花卉在园林绿化中的应用。
教法建议
本次课程主要以教师现场讲授为主。
教师要结合实际不仅要讲清楚树木和花卉在园林绿化的应用，而且要引导学生思考园林树木的选择与配植原则、配植形式，花坛、花境、花台、花丛、花池、花钵等的应用。
教学内容：
结合实际案例现场教学：
第一章园林植物的应用
第一节树木在园林绿化中的应用
第二节花卉在园林绿化中的应用
第三节水生植物在园林绿化中的应用
教案（课时备课）
课程名称
园林植物
课程类型
理论
教学进程
第二章园林植物的分类
第一节植物的分类和命名
第二节植物分类检索表
学时
2（总学时2）
使用教材
《园林植物》
方彦、何国生等主编
高等教育出版社
教学目标
通过课堂教学及PPT演示，了解掌握植物的分类和命名、检索表。
教学重点
植物的分类和命名
教学难点
植物分类检索表
教法建议
本次课程主要以教师课堂讲授为主。
教师要结合实际不仅要讲清楚分类和命名、检索表的基本概念，而且要引导学生思考植物分类和命名、检索表在园林实际工作中的应用价值。
教学内容：
第二章园林植物的分类
第一节植物的分类和命名
（一）人为分类法
（二）自然分类法
第二节植物分类检索表
（一）植物分类检索表的类别
1.定距检索表
2．平行检索表
（二）植物分类检索表的使用
（三）使用检索表应注意的事项
教学内容：
第二章园林植物的分类
教案（课时备课）
课程名称
园林植物
课程类型
理论
教学进程
第二章园林植物的分类
第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征
学时
2（总学时4）
使用教材
《园林植物》
方彦、何国生等主编
高等教育出版社
教学目标
通过课堂教学及PPT演示，要求学生了解掌握常见园林植物所属类群的主要形态特征。
教学重点
常见园林植物所属类群的主要形态特征
教学难点
主要科形态分类
教法建议
本次课程主要以教师课堂讲授为主。
教师要结合实际不仅要讲清楚园林植物所属类群的主要形态特征，而且要引导学生思考各主要类群及代表种在园林实际工作中的应用价值。
第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征
一、蕨类植物门和种子植物门的主要形态特征
（一）蕨类植物门
（二）种子植物门
1．裸子植物亚门
2.被子植物亚门
二、园林植物常见科的主要形态特征及园林用途
（一）裸子植物
1苏铁科2银杏科3松科4杉科5柏科
（二）被子植物
A双子叶植物
1木兰科2樟科3蔷薇科4腊梅科5含羞草科6蝶形花科7金缕梅科8悬铃木科9杨柳科10榆科11山茶科12杜鹃花科13芸香科14无患子科15槭树科16木犀科17毛茛科18十字花科19石竹科20菊科21百合科22石蒜科23兰科
B单子叶植物
1棕榈科2禾本科3竹亚科
教案（课时备课）
课程名称
园林植物
课程类型
实验
教学进程
第二章园林植物的分类
第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征
学时
2（总学时4）
使用教材
《园林植物》
方彦、何国生等主编
高等教育出版社
教学目标
通过实验及现场教学观察，要求学生了解掌握常见园林植物所属类群的主要形态特征。
学习分类检索表的使用
教学重点
常见园林植物所属类群的主要形态特征
教学难点
植物分类检索表
教法建议
本次课程主要以学生实验观察为主。
教师要结合实际指导学生观察清楚常见园林植物所属类群的主要形态特征，学习检索表的使用。
教学内容：
第二章园林植物的分类
第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征
结合实际进行实验及现场教学：
一、蕨类植物门和种子植物门的主要形态特征
（一）蕨类植物门
（二）种子植物门
1．裸子植物亚门
2.被子植物亚门
二、园林植物常见科的主要形态特征及园林用途
（一）裸子植物
1苏铁科2银杏科3松科4杉科5柏科
（二）被子植物
A双子叶植物
1木兰科2樟科3蔷薇科4腊梅科5含羞草科6蝶形花科7金缕梅科8悬铃木科9杨柳科10榆科11山茶科12杜鹃花科13芸香科14无患子科15槭树科16木犀科17毛茛科18十字花科19石竹科20菊科21百合科22石蒜科23兰科
B单子叶植物
1棕榈科2禾本科3竹亚科
教案（课时备课）
课程名称
园林植物
课程类型
理论
教学进程
第三章木本园林植物
第一节落叶针叶树
学时
2（总学时4）
使用教材
《园林植物》
方彦、何国生等主编
高等教育出版社
教学目标
通过课堂教学及PPT演示，了解掌握木本园林植物中落叶针叶树的形态特征及当地主要落叶针叶树种的分类、形态和在园林绿化中的应用。
教学重点
常见落叶针叶树种的形态识别
教学难点
常见落叶针叶树种的形态分类
教法建议
本次课程主要以教师课堂讲授为主。
教师要结合实际不仅要讲清楚主要落叶针叶树的形态识别、分布、习性，而且要引导学生思考其在园林绿化中的应用。
教学内容：
第三章木本园林植物
第一节针叶树
根据当地园林树木特点，在以下种类中选择若干种树木讲解其形态特征、分布、特性和在园林绿化中的应用。
一、落叶针叶树
1银杏2金钱松3日本落叶松4水松5水杉6落羽杉7池杉
教案（课时备课）
课程名称
园林植物
课程类型
现场
教学进程
第三章木本园林植物
第一节针叶树
落叶针叶树
学时
2（总学时4）
使用教材
《园林植物》
方彦、何国生等主编
高等教育出版社
教学目标
通过现场教学，要求学生了解掌握木本园林植物中落叶针叶树的形态特征及当地主要落叶针叶树种的识别和在园林绿化中的应用。
教学重点
落叶针叶树种的形态识别
教学难点
落叶针叶树种的形态分类
教法建议
本次课程主要以学生观察为主。
教师要结合实际不仅要讲清楚落叶针叶树的形态识别，而且要引导学生思考其在园林绿化中的应用。
教学内容：
第三章木本园林植物
第一节针叶树
根据当地园林树木
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