建筑工程各项应急救援演练记录doc.docx
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建筑工程各项应急救援演练记录doc
贵州省黔东南州铁塔项目部
应
急
救
援
演
练
记
录
重庆市力川建设有限公司
2018年1月20日
应急救援演练记录
1、模拟基坑坍塌事故
2、模拟物体打击事故
3、模拟触电事故
4、模拟火灾事故
5、模拟操作人员高空坠落事故
6、模拟中毒事故
7、模拟机械伤害事故
8、模拟中暑事故
9、模拟紧急疏事故
应急救援演练记录
演练项目
模拟基坑坍塌事故
演练目的
检验救援组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能
演练时间
年月日
演练地点
贵州省黔东南铁塔项目部
参演人员
项目部应急救援组织全体人员
演
练
记
录
上午8时45项目部接到基坑坍塌事故报告，基坑护壁一侧局部发生坍塌，1名正在基坑底部作业的工人被埋。
一发现者立即大声呼叫救援。
指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。
8时50分安排3名救援队员携带安全绳索、担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地将受伤人员抬上地面，由于受伤人员窒息轻度昏迷，救援人员将其平躺放在地上并对其进行人工呼吸并挤压胸口，同时进行了简单的皮外伤口处理，上午9时00分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
现
场
救
援
讲
评
1、这次演练报告快，统一指挥，救援快，用较短的时间，争取较快救治。
2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的处理。
3、救援装备齐全，对该类事故发生应急救援作用大。
4、救援速度迅速，救助伤员及时。
5、演练统一指挥，协作配合一致。
负责人签名：
参
演
人
员
签
名
应急救援演练记录
演练项目
模拟物体打击事故
演练目的
检验救援组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能
演练时间
年月日
演练地点
贵州省黔东南州铁塔项目部
参演人员
项目部应急救援组织全体人员
演
练
记
录
上午10时00项目部接到物体打击事故报告，1名杂工被掉落的木方砸中头部。
指挥员立即启动安全应急救援组织，由安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。
10时05分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现场查看，被砸人员头部外伤比较严重，轻度昏迷但呼吸通畅，救援人员先对头部外伤进行消毒、包扎再将伤员抬上担架，抬前将受伤人员头颈部固定避免颈椎受到移位，上午10时10分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
现
场
救
援
讲
评
1、这次演练报告快，统一指挥，救援快，用较短的时间，争取较快救治。
2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的处理。
3、救援装备齐全，对该类事故发生应急救援作用大。
4、救援速度迅速，救助伤员及时。
5、演练统一指挥，协作配合一致。
负责人签名：
参
演
人
员
签
名
应急救援演练记录
演练项目
模拟触电事故
演练目的
检验救援组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能
演练时间
年月日
演练地点
贵州省黔东南州铁塔项目部
参演人员
项目部应急救援组织全体人员
演
练
记
录
上午10时15分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。
指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。
10时20分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现场查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员抬在担架上，将受伤人员平躺放在地上进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
现
场
救
援
讲
评
1、这次演练报告快，统一指挥，救援快，用较短的时间，争取较快救治。
2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的处理。
3、救援装备齐全，对该类事故发生应急救援作用大。
4、救援速度迅速，救助伤员及时。
5、演练统一指挥，协作配合一致。
负责人签名：
参
演
人
员
签
名
应急救援演练记录
演练项目
模拟火灾事故
演练目的
检验救援组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能
演练时间
年月日
演练地点
贵州省黔东南州铁塔项目部
参演人员
项目部应急救援组织全体人员
演
练
记
录
为提高义务消防人员的素质，达到检验队伍的目的，我项目部进行了一次模拟训练演习。
即：
在工地现场的空地处，假设一个仓库失火点，进行现场模拟演习。
由项目经理负责现场指挥，上午10时00分天气睛好，风力不大，根据事先的安排，由安全员大声喊，东侧起火，快去救，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。
由最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。
按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。
队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结束后，由组长进行了总结性发言。
现
场
救
援
讲
评
1、这次演练报告快，统一指挥，救援快，用较短的时间，争取较快救治。
2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的处理。
3、救援速度迅速，救助伤员及时。
4、演练统一指挥，协作配合一致。
5、救援队员应急能力有所提高，应变能力增强。
6、灭火器材使用不太熟练，应加强演练。
7、今后经常进行应急救援不同的事故演练。
负责人签名：
参
演
人
员
签
名
应急救援演练记录
演练项目
模拟操作人员高空坠落事故
演练目的
检验救援组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能
演练时间
年月日
演练地点
贵州省黔东南州铁塔项目部
参演人员
项目部应急救援组织全体人员
演
练
记
录
上午9时30分项目部接到高空坠落事故报告，1名钢筋工人从上料平台坠落地面，指挥员立即启动安全应急救援组织，9时35分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现场查看，坠落人员无明显外伤，头脑较清醒，但右小腿骨折。
救援人员先对骨折处进行临时加固，然后把伤员抬上担架抬到安全位置，抬时注意避免两肩和两腿及脊椎受到移位，上午9时40分，由模拟120急救车载伤者开出演练工地，去医院救治。
现
场
救
援
讲
评
1、这次演练报告快，统一指挥，救援快，用较短的时间，争取较快救治。
2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的处理。
3、救援装备齐全，对救援行动起到积极作用。
负责人签名：
参
演
人
员
签
名
应急救援演练记录
演练项目
模拟中毒事故
演练目的
检验救援组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能
演练时间
年月日
演练地点
贵州省黔东南州铁塔项目部
参演人员
项目部应急救援组织全体人员
演
练
记
录
下午4时25项目部接到工地中毒事故报告，食堂人员正在工作时突然中毒昏倒。
一名发现者立即大声呼叫救援。
指挥员知道后立即组织安全应急救援，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。
4时30分指挥员组织人员先向室内送风，待毒气浓度降到一定限度后由3名救援队员携带安全装置、担架、氧气袋、防毒面具等器材迅速的进入演练工地将受伤人员抬上地面，放置于通风阴蔽处，让受伤人员呼吸通畅并做简单的急救。
下午4时35分，由模拟“120”急救车载中毒患者离开演练工地，去医院救治。
现
场
救
援
讲
评
1、这次演练报告快，统一指挥，救援快，用较短的时间，争取较快救治。
2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的处理。
3、救援速度迅速，救助伤员及时。
4、演练统一指挥，协作配合一致。
5、救援队员应急能力有所提高，应变能力得到了加强。
6、今后经常进行应急救援不同的事故演练。
负责人签名：
参
演
人
员
签
名
应急救援演练记录
演练项目
模拟机械伤害事故
演练目的
检验救援组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能
演练时间
年月日
演练地点
贵州省黔东南州铁塔项目部
参演人员
项目部应急救援组织全体人员
演
练
记
录
上午11时05项目部接到机械伤害事故报告，1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。
指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。
11时10分安排2名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。
救援人员立即将伤员受伤部位进行了简单固定处理，上午11时20分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
现
场
救
援
讲
评
1、这次演练报告快，统一指挥，救援快，用较短的时间，争取较快救治。
2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的处理。
3、救援速度迅速，救助伤员及时。
4、演练统一指挥，协作配合一致。
负责人签名：
参
演
人
员
签
名
应急救援演练记录
演练项目
模拟中暑事故
演练目的
检验应急组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能
演练时间
年月日
演练地点
贵州省黔东南州铁塔项目部
参演人员
项目部应急救援组织全体人员
演
练
记
录
下午2时30分项目部接到工地中暑事故报告，一名木工正在工作时突然中暑昏倒。
一名发现者立即大声呼叫救援。
指挥员知道后立即组织安全应急救援，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。
2时35分指挥员组织人员进入演练工地将中暑人员抬上放置于通风阴凉处，让中暑人员呼吸通畅并做简单的急救。
下午2时40分，由模拟“120”急救车载中暑患者离开演练工地，去医院救治。
现
场
救
援
讲
评
1、这次演练报告快，统一指挥，疏散快，用较短的时间。
2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的处理。
3、演练统一指挥，协作配合一致。
4、救援队员应急能力有所提高，应变能力增强。
5、今后经常进行应急救援不同的事故演练。
负责人签名：
参
演
人
员
签
名
应急救援演练记录
演练项目
模拟紧急疏散
演练目的
检验应急组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能
演练时间
年月日
演练地点
贵州省黔东南州铁塔项目部
参演人员
项目部应急救援组织全体人员
演
练
记
录
为提高义应急疏散的反应，达到检验队伍的目的，我们进行了一次模拟训练演习。
即：
在工地现场假设一个工人宿舍失火，进行现场紧急疏散模拟演习。
由项目经理负责现场指挥，上午10时00分天气睛好，根据事先的安排，由安全员大声喊，“宿舍起火，紧急疏散”，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。
由最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。
按平时规定的分工，由组长组织疏导在宿舍的工人，工人采用湿毛巾捂住口鼻呼吸，由消防安全通道疏散到比较开阔的地方。
由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，演习结束后，由组长进行了总结性发言。
现
场
救
援
讲
评
1、这次演练报告快，统一指挥，疏散快，用较短的时间。
2、通过演练提高应急能力，对突发事故进行有效的处理。
3、演练统一指挥，协作配合一致。
4、救援队员应急能力有所提高，应变能力增强。
5、今后经常进行应急救援不同的事故演练。
负责人签名：
参
演
人
员
签
名
《中国建筑史》教学大纲
英文名称：
HistoryofChineseArchitecture
学分：
4.5学分学时：
72学时理论学时：
64学时实验学时：
8学时
教学对象：
建筑学专业
先修课程：
建筑设计基础、公共建筑设计原理等
教学目的
本课程是建筑学专业的一门重要的专业基础理论课（必修课，考试科目），通过本课程的学习，使学生了解中国建筑发展的基本过程和成就，掌握不同类型、不同时期、地域建筑的风格特征。
培养学生分析、评价建筑的能力，为后一步的理论学习和建筑设计打下坚实的理论基础。
教学要求
讲课为主，幻灯、录像等传统教学手段和CAI教学手段为辅，课堂教学注重对基本史实和影响因素的描述和分析，幻灯、录像、多媒体教学强调建筑历史形化特征和相关建筑设计内容。
要求学生预习、复习教材并阅读、归纳其他相关材料，扩大知识面，增加理解能力。
考试以闭卷为主（70%），着重检查对基本线索和事实的掌握情况和认识程度，并考察学生理解和灵活运用史实知识解决实际的能力。
平时作业成绩20%，实验成绩10%。
教学内容
第一篇中国古代建筑部分（46学时）
绪论：
中国古代建筑的特征（4学时）
重点：
了解中国古代建筑的多样性、木构架的特色、单体建筑的构成、建筑群的组成特征等；
难点：
工官制度
第一章古代建筑发展概况（6学时）
一、原始社会建筑（六、七千年前~公元前21世纪）
重点：
了解中国古代建筑起源的多元化；
难点：
理解各地区不同地域文化背景下的文化遗址特征；
二、奴隶社会建筑（公元前21世纪~前476年）
重点：
了解夏商西周春秋建筑特点及技术进步。
三、封建社会前期建筑（战国至南北朝公元前457~公元前589年）
重点：
了解战国至南北朝建筑特色；
四、封建社会中期建筑（隋至宋581年~1279年）
重点：
了解隋至宋建筑特色；
难点：
宋代材份制度特点；
五、封建社会后期建筑（元、明、清1271年~1911年）
重点：
了解元明清建筑特色；
难点：
区分明代与清代建筑特点；
第二章城市建设（4学时）
一、概说
二、中国古代城市规划与发展
三、中、西方古代城市规划的比较
四、中国古代都城建设与地方城市建设的实例
重点：
了解中国古代城市规划与发展，认识代表性实例；
难点：
理解城市规划与发展机制与设计思想
第三章宫殿、坛庙、陵墓（8学时）
一、宫殿
1）中国古代宫殿建筑的发展阶段
2）中国古代宫殿考的型制与实例
重点：
了解宫殿的代表性实例
难点：
理解宫殿布局原则与设计思想；
二、坛庙
1）坛庙建筑的内容
2）实例分析
重点：
了解坛庙的代表性实例
难点：
理解坛庙的类型及其产生机制与设计思想；
三、陵墓
1）陵墓的演变与形制组成
2）实例分析
重点：
了解陵墓的代表性实例
难点：
理解陵墓规划思想与布局设计手法；
第四章宗教建筑（6学时）
一、宗教及其建筑演变
二、寺庙祠观实例分析
1）佛教寺院
2）道教祠观
3）伊斯兰教礼拜寺
重点：
了解中国古代宗教建筑的基本类型、主要特色、实例特征；
难点：
理解佛教建筑类型逐步中国化的原因与衍变过程；
三、佛塔与经幢
重点：
了解佛塔与经幢的基本类型、主要特色、实例特征；
难点：
理解塔逐步中国化的衍变过程；
第五章住宅与聚落（4学时）
一、概说
1）住宅型制演变
2）住宅构筑类型
二、实例
重点：
分析中国住宅型制演变与住宅构筑类型；
难点：
理解、掌握各地区不同建筑类型特征及其产生原因；
第六章园林与风景建设（4学时）
一、概说
二、明清皇家苑囿
三、明清江南私家园林
四、风景建设
重点：
了解明清皇家苑囿和江南私家园林基本特征，风景建设的基本规律；
难点：
分析、理解中国古代造园思想及基本处理手法；
第七章建筑意匠（4学时）
一、营造活动中的观念形态
二、选址与布局
三、审美与建筑设计
重点：
分析中国古代建筑处理选址与布局的基本手法；
难点：
理解中国古代建筑营造活动中的观念形态及其审美与建筑设计；
第八章古代木构建筑的特征与详部演变（6学时）
专题一、台基、踏道、栏杆、铺地
专题二、大木作
专题三、墙壁
专题四、屋顶
专题五、小木作
专题六、彩画
重点：
分析中国古代木构建筑详部做法特征
难点：
古代建筑术语的解释与理解；
第二篇近代中国建筑（12学时）
专题一、近代中国建筑发展概况（4学时）
专题二、近代中国城市建设（2学时）
专题三、近代中国建筑教育、建筑形式与思潮（2学时）
专题四、近代中国建筑优秀个案分析（4学时）
重点：
近代中国城市建设、建筑教育、建筑形式与建筑思潮
难点：
剖析近代中国建筑思潮产生的历史背景与渊源所自；
优秀个案的理解与分析
第三篇：
现代中国建筑（1949年至今）（6学时）
专题一：
现代中国建筑发展概述
专题二：
建筑作品与建筑思潮
专题三：
台湾、香港、澳门的建筑发展；
实验教学（8学时）
1．一座传统建筑的解析
基本要求：
通过实际参观、观察，分析一座古典建筑的形制特点，撰写分析报告。
实验项目：
分析教学模型，认识古建筑构成形式；
1）认识单体建筑一：
北京先农坛庆成宫为例
步骤：
①绘制平面,立面,剖面图，并分析平面,立面,剖面构成特点；
②绘制门窗、斗拱等节点大样，了解古建筑构造做法；
③了解并绘制屋顶组成,瓦的铺设以及脊部的设计;
2）认识单体建筑二：
北京故宫角楼为例
步骤：
①绘制平面,立面,屋顶平面图，并分析特点；
②绘制门窗、斗拱等节点大样，了解古建筑构造做法；
③了解并绘制屋顶组成;
２、认识斗拱的构造：
１）以清官式平身科,柱头科,角科一组斗拱为例
步骤：
①绘制平面,立面,剖面图；
②拆卸斗拱,绘制分件图；
③组装斗拱。
通过实际观摩，使学生对构筑形式有较深入了解；
学时分配：
章节
教学内容
学时
中
国
古
代
建
筑
史
绪论中国古代建筑的特征
4
一
古代建筑发展概况
6
二
城市建设
4
三
宫殿、坛庙、陵墓
8
四
宗教建筑
6
五
住宅与聚落
4
六
园林与风景建设
4
七
建筑意匠
4
八
古代木构建筑的特征与详部演变
6
近代中国建筑
现代中国建筑
九
专题一、近代中国建筑发展概况
4
十
专题二、近代中国城市建设
2
十一
专题三、近代中国建筑教育、建筑形式与思潮
专题四、近代中国建筑优秀个案分析（4学时）
建筑教育、建筑形式与建筑思潮
4
十二
专题四、近代中国建筑优秀个案分析
2
十三
专题一：
现代中国建筑发展概述
2
十四
专题二：
建筑作品与建筑思潮
4
十五
专题三：
台湾、香港、澳门的建筑发展；
2
实验
8
总计
72
作业与习题
1、各章知识点学习与习题；
2、读书报告与实例调研；
3、实验测绘作业。
教材与主要参考书
（一）教材：
1、潘谷西主编：
《中国建筑史》（第五版），中国建筑工业出版社，2004年；
（二）主要参考书：
1、《中国古代建筑技术史》，中国建筑工业出版社，1995年；
2、刘敦桢主编：
《中国古代建筑史》，中国建筑工业出版社，1981
3、刘致平著：
《中国建筑的类型与结构》，中国建筑工业出版社，2000
4、李允鉌著：
《华夏意匠》，香港·广角镜出版社，1984
5、梁思成著：
《中国建筑史》，百花文艺出版社，1998
6、梁思成著：
《图像中国建筑史》，百花文艺出版社，2001
7、《中国古代建筑史》（多卷集），中国建筑工业出版社，2003年；
８、有关建筑历史与理论的书籍、刊物等。
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