黑龙江地方课程技术三年级上册教案 1Word文档下载推荐.docx
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培养学生热爱劳动的精神。
教学准备
挂图
教学过程
一、瞭望台
刀具的样式
二、思考乐
你还知道哪些可用来切割的工具?
三、探索馆
刀具的生产
1.将铁块加热到红热状态,它会变软。
2.趁热将铁块敲打成刀具的形状。
3.将铁器放入水中快速冷却,以提高它的强度和韧性。
4.把刀刃磨锋利,配上刀柄就成为好用的刀具了。
思考乐
用石头做的刀具和用铁制成的刀具在使用时会有什么不同?
四、体验屋
寻找加工方法的发展
课
后
记
2运动鞋的生产
9.19-9.23
了解运动鞋在外形特点,知道运动鞋的生产过程。
挑选运动鞋
这些运动鞋在外形上有什么特点?
调查一下爸爸妈妈分别穿几码的鞋。
你知道鞋子码数的含义吗?
运动鞋的生产
1.根据图纸在皮革上划样,不同尺码的鞋用料多少不同。
2.用不同的金属模具压裁出每一只鞋所包括的各个不同的部分。
3.将构成鞋帮的那部分鞋片缝制起来。
再加上鞋跟和鞋尖处的里衬。
4.用胶把提供缓冲作用的鞋中底与鞋最下一层的大底粘在一起。
5.将鞋内底附在一个叫做木楦的足形模具底部。
将鞋帮套在木楦上,多余的边角折入鞋内底,用胶粘并加压,将鞋帮与内底粘连。
6.再将已合为一体的鞋中底鞋大底粘到鞋帮上去。
7.取出木楦并穿上鞋带。
去除多余的胶。
8.将鞋配对成双后装盒。
寻找标准化的产品
你使用活动铅笔吗?
为活动铅笔配笔芯时你遇到过什么问题?
知道是什么原因吗?
3组装玩具娃娃
10.3-10.7
了解如何拆分一个玩具娃娃,知道娃娃的制造过程。
拆分一个玩具娃娃
这些娃娃是同一种材料做成的,还是用几种不同材料组合成的?
你能说出他们是什么材料吗?
大批量的娃娃是怎样制造出来的
1.根据设计图纸,用陶泥制作出与实际娃娃一样大小的模型,并完成细节塑造。
2.根据模型,造出娃娃身体每个部件的模具。
3.将软化了的热塑料管插进某个模具,并往里面充空气。
4.管子膨胀成一个泡状物,它紧贴在模具内壁上,由此复制出模子上每一处的细节特征。
5.打开冷却后的模具,取出里面已成型的部件,然后对部件进行一些处理。
6.将娃娃的所有部件按照适当的顺序放在传送带旁边。
当传送带移动时,工人们便开始组装娃娃,并为它们穿上衣服。
寻找生活中的”流水线”
如果要把底楼的一堆书搬到四楼屋内,是大家各自搬省力还是用传递的方法省力?
4剪刀使用
9.26
10.17-10.21
知道握剪刀的姿势,使用剪刀的方法,使用剪刀的小窍门。
平时人们还可以利用剪刀做哪些事情?
用途不同,剪刀的形状,大小,所用材料也不同。
握剪刀的姿势。
使用剪刀的方法。
你有什么使用剪刀的小窍门可以与大家分享吗?
1.剪直线时刀刃要张大,左手拿纸,右手沿直线方向平稳剪下。
2.剪內园时先剪出直线开口,再沿圆周剪下4个扇形。
3.剪曲线时左手拿纸,缓慢旋转,使右手握剪刀的姿势和方向基本保持不变。
利用剪刀,做一个纸风轮
五拓展园
1.从前的剪刀是什么样的?
2.将来的剪刀会是什么样的?
3.在日常生活中,还有哪些工具也像剪刀一样帮助着人们?
5杯垫造型
10.31-11.4
知道杯垫的形状,图案和尺寸,学会测量杯底的大小。
你还见过什么样的杯垫?
它们的形状,图案和尺寸各有什么特点?
二、探索馆
观察各种杯子的大小和形状,测量杯底的大小。
1.什么形状和尺寸的纸杯垫能用于放置大部分常见的茶杯?
2.用什么样的纸制作杯垫比较合适?
3.选出杯底最大的杯子,画出比杯底稍大一些的形状。
4.将画好的杯垫剪下。
进行美化处理:
1.给杯垫上色。
2.画波浪形的轮廓。
纸杯垫上印图案和文字有什么效果?
三、体验屋
小组分工合作,利用不同颜色和纹理的废纸,设计制作一套纸杯垫。
你的纸杯垫是针对哪些人设计的?
它的造型有什么特点?
6纸盒结构
了解纸盒的结构特点,知道纸盒制作和连接方式。
生活中经常要用到结构各不相同的纸盒。
你还见过什么样的纸盒?
它们的结构各有什么特点?
除了粘接,纸盒还可以采用什么样的连接方式?
制作一个插接式盒子。
你在哪里见过这种纸隔栅?
如何确定它的大小和尺寸?
拓展园
1、制作其他式样的盒子。
2、制作一个插接式纸相框。
7砖有多少用途-----发散思维
10.25
11.14-11.18
知道如何从多方面考虑砖的用途。
培养学生热爱劳动的精神,多层面考虑问题。
瞭望台
想一想,砖一般被用来干什么?
一、从砖的重量考虑:
1做重锤
2压豆腐。
二、从“体育用品”角度考虑:
练功用具。
三、从“工具”角度考虑:
1做磨刀石
2做锤子。
四、从“部件”角度考虑:
做桌腿,凳子。
五、从“游戏材料”角度考虑:
做多米诺骨牌,做棋子。
知识泉
学生齐读课文
创意宫
给一个半圆添上简单的几笔,使它成为一个新图案,这个图案可以是一个物品或是你想到的任何东西。
8我是产品设计师
11.28-12.2
知道如何选择材料设计和制作一个创意物。
一、任务角
从以下材料中选择,设计和制作一个创意物。
创意物可以是实际存在的任何东西的模型,也可是自己创造的新东西。
二、瞭望台
日常生活中许多物品具有“圆”的元素。
还有不少物品与“管”和“杆”有关系。
你还能想到哪些与“圆”有关的产品?
你还能想到哪些与“管”或“杆”有关的产品?
还有不少物品是圆与管,杆相结合的。
三、创意宫
从现实生活的物品中寻找启发,利用所提供的材料从中找到圆,管,或杆等元素进行创意物的思考和设计。
展示自己的创意作品。
9高空落蛋
11.25
12.12-12.16
知道生活中许多地方运用了防震,缓冲的技术手段。
用自己选择的材料包装一个鸡蛋,然后让包装好的鸡蛋(总重不超过200克)从5米高处落下,要求鸡蛋不破损,并且越接近指定的中心点越好。
生活中许多地方运用了防震,缓冲的技术手段。
码头防撞设施。
小型渔船的防撞设施。
自行车轮胎也有防震功能。
生活中还有什么地方用到防震和缓冲的装置?
自行车座垫下的防震,缓冲装置。
为减少运输中因震动造成产品损坏,许多产品的包装也运用了防震和缓冲的手段。
1你还见过什么样的防震包装方法?
2菜场或超市的鸡蛋是如何包装运输的?
每组4人,分工合作,从现实生活中寻找灵感。
高空落蛋的保护包装首先要考虑防震的效果,其次要考虑落点是否准确,还要控制总质量。