生物高三单元练习动物和人体生命活动的调节必修三第二章Word文件下载.docx
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7．运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl－被重吸收，而水很少被吸收。
下列叙述正确的是
A．出汗可使血浆渗透压降低B．出汗不利于体温维持稳定
C．汗腺导管重吸收Na+需消耗ATPD．下丘脑渗透压感受器兴奋减弱
8．某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗（IR）。
下列有关叙述不正确的是
A．IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变
B．IR患者在治疗过程中应采用口服胰岛素的方法
C．IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体
D．IR患者的尿液与新配制的斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀
9．大熊猫常被作为友好使者运送到国外，其在被运输过程中，体内甲
状腺激素的变化能调节其对紧张等刺激的适应能力。
右图为甲状腺
激素的调节示意图。
据图分析，下列叙述正确的是
A．图中紧张等刺激引起促甲状腺激素释放激素的分泌属于神经调节
B．M促进甲状腺激素分泌的过程属于神经-体液调节
C．甲状腺激素的靶细胞只有下丘脑细胞和垂体细胞
D．大熊猫在被运输过程中，体内甲状腺激素含量先下降再恢复
10．健康人在寒冷环境中，不会发生的适应性变化是
A．甲状腺激素和肾上腺素增加B．骨骼肌产生不自主战栗
C．皮肤血管血流量减少D．散热量大于产热量
11．下面关于人体稳态调节的叙述，不正确的是
A．下丘脑对水的平衡、体温的相对恒定、血糖的平衡都有调节作用
B．人在发高烧时，失水多于失盐，这时其渴觉中枢受抑制，抗利尿激素分泌量会减少
C．正常人在寒冷环境中，机体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加
D．水分的平衡、无机盐的平衡、体温的相对恒定都与人体皮肤有关
12．关于下丘脑功能的叙述，正确的是
①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢
③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
A．①②B．②③C．②④D．①③
13．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是
A．T细胞可以释放淋巴因子B．T淋巴细胞可以产生多种抗体
C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D．一个浆细胞只能产生一种抗体
14．肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。
下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是
A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原
B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞
C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
15．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。
被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。
与这种心脏病致病机理最为相似的是
A．肝移植引起排斥反应B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
16．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。
A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
17．机体内体液免疫和细胞免疫共同作用来维持内环境的稳态，下列说法错误的是
A．同一抗原物质既可以与抗体结合，也可以被T细胞识别
B．抗原物质进入组织细胞后，抗体就会与相应的组织细胞结合，刺激细胞消化抗原
C．淋巴因子在体液免疫过程中产生，广泛分布于内环境中
D．记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化
18．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是
A．激素和酶都具有高效性
B．激素和抗体都具有特异性，都只能作用于特定的靶细胞
C．B细胞受到抗原刺激可增殖分化，产生浆细胞和大量的记忆细胞
D．在一个反射弧上兴奋都以局部电流形式传导
二、双项选择题
19．关于神经递质的叙述，错误的是
A．突触前神经元具有合成递质的能力
B．突触前神经元在静息时能释放神经递质
C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D．神经递质与突触后膜上受体结合一定会引起下一个神经元必奋
20．激素作为一种化学信息，能把某种调节的信息
由内分泌细胞携带至靶细胞。
右图表示影响血
糖调节的因素及激素发挥作用的过程，下列有
关叙述中不正确的是
A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，是神经调节，其中②结构位于大脑皮层
C．靶细胞的“受体”是糖蛋白
D．靶细胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质的转化，血糖浓度上升
21．下图是某些信息传递过程的模式图，①②③④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子，下列叙述正确的是
A．当饮水过多和血液中水分增加时，①的分泌量会减少
B．②可能是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质
C．产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞
D．③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节
22．人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于体液免疫功能的是
A．裂解病毒感染的细胞
B．合成抗体抑制病菌繁殖
C．分泌淋巴因子刺激B细胞的增殖、分化
D．分泌溶菌酶杀灭病原体
23．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。
相关叙述正确的是
A．当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应
B．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同
C．d细胞产生的物质Y叫做单克隆抗体，特异性强、灵敏度高
D．①②过程需要细胞膜上糖蛋白的参与
24．有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是
A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D．饮水不足→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少
三、非选择题
25．图Ⅰ是某组织局部结构模式图。
图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。
请据图回答：
（1）试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系。
A液B液C液
（2）图Ⅰ中，组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过______层磷脂分子层。
（3）图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与___________________的含量有关。
（4）图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是___________，激素Y的名称是___________。
（5）图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是________________。
26．试回答下列与动物抗利尿激素分泌和生理作用有关的问题。
Ⅰ．下左图表示下丘脑和垂体之间的部分神经联系。
在动物实验中发现，刺激①处，②轴突末梢处有抗利尿激素释放。
这属于反射吗？
____________，请说明理由：
_____________；
该过程中所发生的信号转换是________________。
②处的抗利尿激素通过运输并作用于靶细胞。
Ⅱ．肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。
上右图简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。
（1）储存水通道蛋白的囊泡最可能来自哪一种细胞器？
________________。
（2）如图所示，生物膜之间可相互转换；
这是由于生物膜具有____________的结构特点。
（3）抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而________________，最终促进了对水的重吸收。
（4）某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么，此人的细胞外液渗透压较正常人____（高／低）。
27．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。
请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）
（1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A_________（填名称）在血液中的含量明显升高，其作用是________。
这一生理活动的调节方式是________；
同时激素D____________（填名称）分泌也增多，机体引起D分泌增多的调节方式是________________。
（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经的作用分泌的________（填激素名称）增多；
在机体内通过促进________过程，以维持机体的血糖平衡。
如果图中________部位受损，会使人患糖尿病。
（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌________（填激素名称），由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。
（4）如果血液中物质A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为___。
28．下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，分析回答以下问题：
（1）从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于________，由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是__________。
激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能促进__________而人体内还存在能使血糖降低的激素，分泌该激素的细胞是__________。
（2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量____。
但健康人体内激素c浓度不会持续过高，其原因是____。
（3）研究发现，激素c能抑制____细胞对________的成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。
结合题目信息分析，在__________的情况下，人体免疫力会有所下降。
29．图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图。
请据图回答下列问题：
（1）在寒冷环境中，图甲中的②分泌量增加的同时________________（填字母）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢。
请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧：
_____。
（2）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为__________。
（3）图甲中的胰岛A细胞、B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素，它们的作用相互_________，共同维持血糖含量的稳定。
胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是_______，若胰岛B细胞受损人会得糖尿病，这主要是因为_______________。
（4）若图乙中靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是________，接受信号的物质基础是__________。
（5）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是____________；
兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示，图丙中结构③的名称是__________，③中的液体为_________，兴奋通过图丙的传递过程中，信号的变化情况是______________，传递方向的特点是__________。
30．右图左侧表示健康人体内甲状腺激素的分泌调节，右侧表示Graves氏病的致病机理，该病是由于机体产生一种抗体，它可与B激素受体结合，从而发挥与B激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。
请回答：
（1）健康人受到寒冷刺激时，甲状腺激素的分泌活动加强，此反射活动的神经冲动传导途径是：
_________（用图中的文字、符号和箭头表示），这一反射属于________反射。
（2）图中的激素A能促进激素B的分泌，进而促进甲状腺激素分泌；
当甲状腺激素达到较高水平时，又会造成有关腺体分泌的____（填图中字母）减少，进而使甲状腺激素的分泌减少。
这两个过程反映了健康人体内甲状腺激素的分泌存在_____调节，也存在____调节。
（3）图中的C物质是________，D过程代表____过程，从免疫学的角度分析，B激素受体又可叫_________。
（4）据图甲分析：
Graves氏病患者甲状腺激素比正常人的分泌量更多，其主要原因是________（请列举2点）。
31．广州各中小学每年都有部分同学出现发水痘的现象。
水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病，下图为人体动物免疫的部分过程示意图，请回答：
（1）图中D为_____细胞，F从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程相关的具膜细胞器有____。
正常情况下，病毒进入人体后，图示①②③中可能发生的特异性免疫是_________（填图中数字序号）。
（2）对病毒类传染病预防措施，一是制备相关疫苗，一是提高免疫系统的抵抗力。
Ⅰ．病毒疫苗的研制过程为：
病毒培养→病毒灭活为疫苗→用实验动物检验疫苗→疫苗应用于人体。
纯化的病毒应在特定的含有_________的培养基中培养、增殖。
收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的_________不被破坏且能被免疫细胞识别。
注射疫苗后，当同种病毒入侵时，发生的二次免疫反应过程有_________（填图中数字序号），其免疫特点是：
___________________。
Ⅱ．提高免疫系统的抵抗力：
积极乐观的心态可提高免疫系统的能力。
科学研究表明：
精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降。
从图中分析，T细胞活性下降引起机体免疫能力降低的原因__________。
32．Ⅰ．下左图表示人体进食后，血糖、胰岛素含量的变化情况，据图回答：
（1）胰岛素降低血糖浓度的途径之一是促进__________。
在细胞内，核基因表达产生胰岛素前体，再依次经过__________等细胞结构完成加工、分泌等一系列过程。
（2）补充完成上右图调节模型：
Ⅱ．某同学用若干条小鲫鱼、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、小型喷雾器、装有适量水的鱼缸等器材，验证胰岛素的生理作用，补充完成以下实验操作：
（1）实验步骤：
挑选_________的小鲫鱼若干条，平均分成两组，分别放在两个鱼缸中，观察鲫鱼的游动状态；
取出鲫鱼，同时用小型喷雾器给甲组鲫鱼鳃部喷洒清水，给乙组喷洒_______，1～2分钟后将鲫鱼放回鱼缸，观察鲫鱼的游动状态。
（2）实验结果见下表。
组别
实验处理前
实验处理后
甲组
正常游动
乙组
游动缓慢甚至昏厥
以上实验只能证明胰岛素可以影响鲫鱼的生理状况，若要证明胰岛素能够降低血糖浓度，需补充的实验操作是_____________。
33．下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体体温变化而相应改变如图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度。
（1）由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率_____热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，随即通过_________调节，增加____、减少____，使体温回升至正常。
（2）人体感染流感病毒后点S右移，出现发热。
如体温持续偏高会导致内环境稳态_________，需要采取降温措施。
（3）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒人侵的宿主细胞和清除血液中的病毒，请用文字和箭头描述此免疫过程。
34．中国寓言中有“火中取栗”的故事：
猫从火中拿取板栗时，因火烧爪而快速缩回，虽然板栗拿到了，但爪子还是被烧了，而偷到的板栗却被猴子吃了。
假设右图为“火中取栗”的反射弧示意图，回答有关问题：
（1）要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器，可用电刺激的方法进行测定。
测定与判断的方法是：
用电刺激____端，如____有反应，则E为感受器。
（2）如果不用实验，可据图判断E是感受器还是效应器，判断的依据是__________。
（3）假设E是猫爪中的感受器，写出猫“火中取栗”时神经冲动的传导方向（用有关字母与箭头表示）：
__________。
（4）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点（是双向的还是单向的），并预期可能的实验结果及结论。
a．验证冲动在神经纤维上的双向传导
方法步骤：
电刺激_____处，观察_____的变化，同时测量_____处的电位有无变化。
结果和结论：
__________________________。
b．探究冲动在神经元之间的传递
先电刺激_____处，测量_____处有无电位变化；
再刺激____处，测量_____处有无电位变化。
若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明_________________________________；
若只有①处电位改变，则说明__________________________，且只能由_____→_____；
若只有③处电位改变，则说明__________________________，且只能由_____→_____。
参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
C
A
D
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
BD
AB
BC
AD
25．
（1）如图
（2）6
（3）无机盐、蛋白质（4）下丘脑、垂体促甲状腺激素（5）③④
26．I．不属于没有完整反射弧的参与（或其他合理答案）
由电信号转变为化学信号体液（或血液或细胞外液）
Ⅱ．
（1）高尔基体
（2）一定的流动性
（3）促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量（4）高
27．
（1）甲状腺激素加快物质氧化分解，提供更多热量神经-体液调节肾上腺素
神经调节
（2）胰高血糖素肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖丙
（3）抗利尿激素（4）（负）反馈调节
28．
（1）效应器的一部分（效应器）肾上腺髓质直接受中枢神经系统的调节
肝糖原分解（脂肪等非糖物质转化）胰岛B细胞
（2）上升
物质c的分泌受负反馈调节（激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b）
（3）T淋巴（T）淋巴因子情绪压力长期得不到缓解（答案合理可给分）
29．
（1）b皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌（收缩）
（2）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
（3）拮抗肝脏胰岛素分泌减少使组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖浓度升高，表现为糖尿
（4）促甲状腺激素糖蛋白
（5）由正电位变为负电位突触后膜组织液电信号→化学信号→电信号单向传递
30．
（1）感受器→①→下丘脑→②→甲状腺非条件
（2）A、B分级反馈（3）淋巴因子增殖、分化抗原
（4）一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能，使甲状腺机能增强；
另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌（或答“甲状腺激素不能抑制该抗体的分泌及作用”）
31．
（1）效应T内质网、高尔基体、线粒体②③
（2）Ⅰ．宿主细胞（活细胞）抗原（抗原决定簇）④⑤⑥⑦
反应快而强，可迅速产生大量的抗体
Ⅱ．T细胞活性下降后，因淋巴因子的分泌减少抑制了B细胞的增殖与分化，体液免疫受抑制；
T细胞减少，效应T细胞的产生减少，细胞免疫受抑制
32．Ⅰ．
（1）细胞摄取葡萄糖／血糖氧化分解／葡萄糖转化成非糖物质／葡萄糖合成糖原
内质网、高尔基体、细胞膜
（2）如下图
Ⅱ．
（1）生长状况相近等量胰岛素溶液
（2）通过施加胰岛素使鲫鱼昏厥后（或对施加了胰岛素后的乙组），再补充葡萄糖，观察是否恢复正常游动
33．
（1）高于（大于）神经-体液调节产热量散热量
（2）失调（3）如下图
34．
（1）EA
（2）因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导到另一个神经元的细胞体或树突，从突触的结构分析，E是感受器
（3）E→D→C→B→A（4）a．①A②
结果和结论：
A有反应，且②处电位改变，证明冲动在神经纤维上的传导是双向的
b．①③③①
若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；
若只有①处电位改变，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的，且只能由③→①；
若只有③处电位改变，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的，且只能由①→③。
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