雪地青松阅读答案 11页Word下载.docx
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这些古松，寿命和古柏一样，但树形魁梧高大，树皮光滑滋润，绝没有在山石夹缝中生存的苍老松树的特征，它把北方的坚强、南方的温润都集于一身了。
④可能因为香山兼有黄山和衡山之①、华山之②、泰山之③、恒山和嵩山之④，香山青松也博采众长，千姿百态：
有的直挺挺如擎天柱一般向上冲去，在树干顶端才略伸几个稀疏松枝，并且那松枝都微微向下倾斜着长去，生怕争了主干的风头；
有的树干呈婀娜多姿的S形曲线，树枝纤细繁密，带着细茸茸的松针，在树干的上半部像扇子一样横空展开，如千手观音现形；
有的从根部发出两棵连理的一模一样的粗壮树干，骨节匀称地一起伸向天空，在树顶又紧靠一起，长出一片树冠，如太阳伞下的一对巨型孪生兄弟；
还有的在一棵巨型大树干上分出了一群又粗又壮的树干，这些树干又分出若干枝杈，然后再不断分杈，松针繁茂，密不透风，远看，像南方榕树一样，一棵树变成一片树林。
这些青松，既有柏树、槐树的坚硬，又有银杏、红枫的高洁，还有玉兰、海棠的细致。
它们博采众长，已使自己的物种实现超越却又不失松树本色。
⑤冬天里，所有的树叶随风哗啦啦落光了，唯有绿油油的松针高悬枝头。
大概是因为这密密麻麻又互不遮盖的松针，山风一刮，松林便响起海涛一样的大音。
那声音里有一种排山倒海、震撼人心的力量，滔滔不绝，弥漫天地。
你走近松林，感觉那高高低低的松树就像一把把大提琴、中提琴、小提琴，那无尽的又细又硬、油滑光亮的松针，如同无数条被松香抹过的琴弦，被那从天外吹来的不绝如缕的巨大气流弹拨，奏出天籁。
你在山顶上往四周看，那层层叠叠逶迤起伏的如海涛般的山峰山谷，再听这翻腾不息的松涛，直觉得进入了无垠的大海。
⑥走进大青松树林，你会看到罕见的松鼠像影子一样在树上树下以及树间飞跑蹦跳，它是那样轻盈灵敏，其速度之快让你觉得它不是走兽而是飞禽。
布丰的《松鼠》把它的习性都写出来了，据说它只喜欢在大松树林中生活。
像是为了证明香山青松在坚强粗壮之中还有精致灵动的一面，它以极为轻巧活泼的形象在松林中
出现，像深山中的幽灵，它的眼睛不停闪烁，身子摇曳不定，毛茸茸向背上倒卷的大尾巴像鸟的翅膀，在树林中快速敏捷地蹦跳，穿插着飞越飘逸的表演，给人难以置信的梦幻感觉。
夜里，月光高照，山中树影斑驳，朦朦胧胧，松树高大坚实的身影落在山间路面上。
这时你听不到松鼠轻捷的声音，只能偶尔在松树林阴森森的影子中看到它跳跃飞行的俏影。
⑦大青松树落下的遍地松针，一片片的红赭色，与周边树上的香山红叶相互映衬。
寒冬来临，红叶逐渐凋零，落在地上枯萎腐败。
然而，岁寒，然后知松柏之后凋也，在寒风刺骨、万木萧条之时，不仅挂在青松树上的松针始终绿油油、青森森的，而且落在地上的松针竟然也始终保持着火红颜色，像黄金一样，任凭风雪吹打，却不会变黑变枯。
冬日拂晓和黄昏时分，大青松影影绰绰的树干在地上大片大片红色松针的反射下，竟像被红光照亮了，树皮纹路显出无尽的层次。
⑧爬上香山，把碧云寺、双清别墅、西山晴雪碑、香雾窟等所有人文景观都看完后，再走到遍布景观内外的大青松跟前，遥想当年如梦如幻的历史及英雄人物，怎能不心潮起伏！
爱好艺术的乾隆曾经在大青松树下大兴土木，把香山变成了皇家园林。
今日乾隆何在？
唯有残垣断壁。
伟大的先行者孙中山的灵柩曾经停留香山，大青松曾日夜陪伴，碧云寺里有孙中山一生的展览。
辛亥革命永垂史册，大青松目睹了中国历史巨变。
一代伟人毛泽东来到香山双清别墅，指挥解放全中国的战争。
毛泽东下榻处大青松特别繁茂，一派豪迈气势，这或许是激发虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷诗篇灵感的原因吧。
但人生不过百年，所有的人都不过如此，唯有这大青松带着身上积淀的深厚文化底蕴巍然屹立！
难道它不是北京魂、中国魂之所在吗？
它怎能不让我们敬畏和崇拜！
（取材于尹学龙《香山青松》，有改动）15.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（2分）劲松擎天柱匀称残垣断壁
A.jnɡqnɡchnɡhnɡB.jnjnɡchnɡyunC.jnɡqnɡchnyunD.jnjnɡchnhnɡ16.将下列词语依次填入作品第④段中划线的①、②、③、④处，恰当的一项是（2分）A.险秀硬气文气B.秀险文气硬气C.险秀文气硬气D.秀险硬气文气17.文中黑体字成语，运用不当的一项是（3分）A.人山人海B.千姿百态C.婀娜多姿D.不绝如缕18.下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）
A.开头从香山青松的生长环境写起，表现香山青松拥有壮观形象的原因之一是得山海灵气。
B.作者建议于晚秋时分早晨七点太阳刚升起时爬上香炉峰的原因是此时香山红叶最为美丽。
C.作者在第③段写人们从香山青松身边走过，却看不见它，意在表现游人的审美眼光不高。
D.作者在第④段运用比喻、拟人等多种修辞手法细致生动地描写了香山青松形态多样之美。
E.作者饱含深情，从不同角度表现了香山青松的特征，字里行间不吝赞美之情，生动感人。
19．作者在第⑥段描写的松鼠有什么特点？
是怎样描写的？
这样写的用意何在？
请简要回答。
（6分）20．作者在结尾段中写道：
作者为什么这样说？
请结合全文简要回答。
（4分）？
21．本文写出了香山松的哪些特征？
（5分）参考答案
15.C16.B17.D（应为源源不断）18.BC（B项，原因解说片面，实际上原因应为此时在香山红叶的映衬下青松之色更为美丽；
C项，目的解说有误，实际上作者在此处是运用欲扬先抑的手法，为下文表现青松之最美做铺垫。
）19.参考答案：
作者在第⑥段描写的松鼠轻盈灵敏，轻巧活泼。
（1分）作者借助闪烁蹦跳等动词准确表现松鼠的动态；
运用比喻的手法，如：
像影子一样像深山中的幽灵等，生动形象地描绘松鼠轻灵的特点；
引用布丰的《松鼠》表现松鼠对香山青松的喜爱之情；
借助夜晚山林的环境描写，来衬托松鼠的轻盈灵敏。
（3分。
答出1点得1分，答出任意2点得3分。
）作者写松鼠的用意是为了表现香山松树林的环境具有生机勃勃的特点，（1分）从侧面表现香山青松的可爱，表达对香山青松的喜爱之情。
（1分）评分建议：
意思对即可得分。
20.参考答案：
⑴香山青松壮观不凡，历经沧桑而富有生气，是北京一绝。
⑵香山青松见证了中国历史的变迁，陪伴过孙中山、毛泽东等革命先驱，带有深厚的属于北京也是属于中国的文化底蕴。
评分建议：
4分，每条2分。
21.参考答案：
⑴香山青松的生存环境不一般（受天地恩赐，得山海灵气，接京华人文气象，得红
叶烘托）。
⑵香山青松树龄长，历经沧桑，树形苍劲秀美。
⑶香山青松博采众长，千姿百态。
⑷香山松涛震人心魄。
⑸香山松林富有生机与活力。
⑹松针有青绿与火红之美。
⑺香山青松沉淀着深厚的文化底蕴。
5分。
参考答案共有7点，答对其中5点即可得满分；
答对的要点数不足5点，每答对1点得1分。
篇二：
《林海》阅读题及答案
老舍
我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。
这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。
大兴安岭这个"
岭"
字，跟秦岭的"
字可大不一样。
这里岭的确很多，横着的，顺着的高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短儿点的，可是没有一条使人想起"
云横秦岭"
那种险句。
多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。
每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
目之所及，哪里都是绿的。
的确是林海。
群岭起伏是林海的波浪。
多少种绿颜色呀：
深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢！
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。
是的，这是落叶松的海洋。
看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？
两山之间往往流动着清可见底的小河。
河岸上有多少野花呀。
我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。
兴安岭多么会打扮自己呀：
青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：
松影下开着各种的小花，招来各色的小蝴蝶--它们很亲热地落在客人的身上。
花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。
看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
有多少省市用过这里的木材呀！
大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。
千山一碧，万古常青，恰好与广厦、良材联系在一起。
所以，兴安岭越看越可爱！
它的美丽就与建设结为一体，美的并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。
及至看到了林场，这种亲切之感便更加深厚了。
我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。
我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。
山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。
练习一
《林海》读写练习题姓名：
上面这段文字选自（）的（）。
一.写出下列词语的近义词。
亲热——亲切悦耳——动听空隙——间隙缺乏——缺少
二.按原文填空。
（），哪里都是（），（）是林海，（）是林海的波浪。
多少种（）呀：
（）的，（）的，（）的，（）的，（）难以形容。
（）只有画家才能（）出这么多的（）颜色来呢！
三.读懂课文内容填空，然后仿写句子。
这句话运用了的修辞手法。
“衫”指，“裙”指，“绣花鞋”指。
四.把下列反问句改为陈述句。
1.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
2.进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？
五.回答。
文章中几次出现“亲切、舒服”？
作者各是在什么情况下说的？
六.总结本课在写作方面值得学习的地方。
七、这篇文章主要写了什么。
答案：
亲热——亲切悦耳——动听空隙——间隙缺乏——缺少
（目之所及），哪里都是（绿的）。
（的确）是林海。
（群岭起伏）是林海的波浪。
多少种（绿颜色）呀：
（深）的，（浅）的，（明）的，（暗）的，（绿得）难以形容。
（恐怕）只有画家才能够（描绘）出这么多的（绿）色来呢！
三.读懂课文内容填空。
并仿写句子。
这句话运用了（拟人）的修辞手法。
“衫”指（青松），“裙”指（白桦），“绣花鞋”指野花。
仿写句子：
垂柳多么会打扮自己呀：
清风作梳，枝条为发，还踩着花地毯。
人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服呢。
进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，马上向四面八方望一望。
文章中三次出现“亲切、舒服”。
第一次是在刚走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木时____觉得名字悦耳的情况下说的。
第二次是在观赏了大兴安岭的景物时产生联想_____觉得它美得不空洞的情况下说的。
第三次是在作者看到林场，想到人与山的关系日益密切的情况下
六.总结本课在写作方面值得学习的地方。
老舍运用比喻和拟人的修辞方法写景。
这篇文章主要讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情。
按照参观大兴安岭的顺序，可将课文分为三部分。
第一段（第1自然段）讲刚进入这原始森林时的感受。
第二段（第2～6自然段）从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点。
先介绍岭、林、花，再讲由看到的景物产生的联想。
第三段（第7自然段）讲参观林场时的见闻感受。
在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服”，反映了作者随着对大兴安岭了解的深入，这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深。
练习二
解词：
奇峰怪石
孤峰突起
盛气凌人
目之所及
兴国安邦“兴国安邦”就是使国家兴盛安定。
写出下列句子各使用什么修辞方法。
1、每条岭都那么温柔。
2、虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
3、这里是落叶松的海洋。
4、看，“海”边上不是还有些白浪花吗？
篇三：
陶渊明《饮酒青松在东园》阅读答案
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
饮酒陶渊明青松在东园，众草没其姿。
凝霜殄异类，卓然见高枝。
连林人不觉，独树众乃奇。
提壶抚寒柯，远望时复为。
吾生梦幻间，何事绁①尘羁。
【注】①绁：
捆绑，束缚。
8、请结合诗歌内容，简要分析“青松”的特点。
（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、从整体上看，诗人运用了哪些方式抒发自己的情感？
请简要分析。
（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：
8、①青松不屈服于逆境，生命力顽强，生在“东园”，且被众草掩没，但后来“卓然见高枝”；
②在凝霜之中，青松卓然独立，不畏严寒；
③青松外形伟岸挺拔，与众不同（或“独树一格”“特立独行”等均可），比成片的树林更能引起人们关注。
评分标准：
答出2点并结合具体诗句，可得满分。
9、前六句诗人托物言志，将感情寄寓在青松之中，表达出自己坚贞不屈、不与世俗同流合污的品性；
后两句诗人直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。
标准：
每点2分，抒情方式1分，情感1分。
篇四：
七年级语文经典阅读及答案
七年级语文经典阅读及答案
如果您在点击时出现“找不到网页”或“无法连接服务器”的错误提示，则表明你的ie需要设置，方法如下：
打开ie浏览器，点顶上菜单栏中的“工具——internet选项——高级”，找到“用utf-8发送url”这一选项，把前面的勾去掉。
这个勾必须要去掉，否则很可能导致您无法正常下载！
！
（）野泉电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己幸福的秘诀。
他说：
“夫妻之间难免会因为争吵失和,我每次吵架后总是首先向妻认错。
”记者问道：
“如此一来。
您不觉得很没面子吗？
”李咏笑呵呵地说：
“成熟的稻谷才会弯腰。
”成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。
成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。
遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。
难怪孟卖佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。
孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。
在它的正门旁边开了一个个小门，门高1.5米，宽40厘米.一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，,否则就是碰了壁也无法入内。
所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。
老师教育大家说：
大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。
这个时候，只有学会了弯腰侧身，暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。
这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。
你留意过大雪过后的雪松吗？
它的树枝因积雪而弯了腰，低垂下来。
第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？
雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？
思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。
人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。
原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。
原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！
蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。
这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。
需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。
对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。
是的，有时弯腰就如同蝉蜕。
那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。
1、阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。
答一个睿智（或“成熟”、“有头脑”）的人，为达到自己的目的，在必要时会做出妥协、让布。
2、孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？
答让学生学会在必要时弯腰侧身，（或：
让学生在必要的时候暂时放下尊贵和体面），以适应未来社会（或：
才能达到目的）。
3、列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？
答、通过正反对比，证明适时的弯腰是为不让自己被压折，在以后的日子里能继续挺拔向上（或：
强调了“弯腰”的重要性）。
4、请分析最后一段中画横线的句子的含义。
答、表明人在必要时的弯腰能改变自己，创造一个全新的自我。
5、请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。
答、结合实际，有经历，有认识，表达清楚即可。
寂寞的月亮在我的视野里，月亮是寂寞的。
她那么孤单地悬挂在天空，星星离她那么遥远，地球离她那么遥远，就连一直在给她光和热的太阳，也总是离她那么遥远。
月亮孤孤单单地悬挂在天上，已经有数亿万年了吧?
这是何等漫长的寂寞呵!
看那些从月球上发回来的照片，月亮上面，永远都是冰天雪地的样子，永远都是戈壁荒原的样子。
月亮上面，有山峰，但那些山峰是寂寞的；
有峡谷，可那些峡谷是寂寞的；
她的那些平原，广裹地铺展开去的，不是江南水乡那样的美，而是无尽的荒凉。
月亮上没有风，她连听一听轻风吟哦的机会都没有；
月亮上没有雨，她连看一看雨丝飘飞的可能都没有。
她没有树，没有水，没有空气，甚至连一丁点的小小生命也没有。
月亮，不只是寂寞，而是死一般的寂寞了。
关于月亮，从古到令，有很多传说，什么“嫦娥奔月”，什么“吴刚伐桂”，但是月亮压根儿就没有过这些。
那些传说，不过是人类的种种附会罢了。
月亮什么也没有。
也许，她正是为了排解寂寞，才不停地围绕着地球旋转的吧?
如果是这样，那她的寂寞就更加让人心疼了。
可是，我们心疼过或关心过月
亮的寂寞吗?
没有。
我们似乎从来就没想到过她的寂寞与孤独。
我们看不到她的时候，总是在心头埋怨着她，甚至是不停地指责着她。
很多年了，月亮总是这样被我们埋怨和指责着。
我们只知一味地从她那里享受月光、获得诗意、索取浪漫来满足自己的需要。
为了月亮，我们写过很多诗文，但一篇篇翻开来看，那不是写给月亮的，不是的，那是我们借助月亮来写给我们自己的。
我们还借助月亮唱过许多歌，然而，那一首首歌，没一首是专门唱给月亮的。
是的，我们不仅没有为月亮付出过什么，而且，还无止境地向月亮索取。
我们的这些行为，是多么地自私!
可是，我们是否想过，月亮其实是不屑于自己的寂寞的。
数亿万年了，月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞，也从来没有向谁诉说过心中的孤独。
她似乎知道寂寞的苦痛，所以，一如既往地用她的光为我们照亮黑夜，为我们排解寂寞。
不是吗?
是月亮让李白按关键词搜索相关试题（特别说明：
关键词之间的逗号是全角的“，”，不是半角的“,”）篇二：
七年级语文经典阅读及答案
精彩是人生持续一辈子的过程，绝对不是高考和中考一锤子就可以定下来的，这一锤子只是你的精彩之一！
内容提示：
初一语文阅读专题人生的标点符号我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢？
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后，点了点头，却又说：
“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
”但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。
”于是我将脚印落成“顽...
初一语文阅读专题人生的标点符号我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
”但我渴慕一个
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