幼儿园大班游戏活动载体30个Word文档格式.docx

幼儿园大班游戏活动载体30个Word文档格式.docx

《幼儿园大班游戏活动载体30个Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班游戏活动载体30个Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。

第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。

三、游戏名称：

勇敢的小兵

1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作。

2.提高幼儿身体平衡及动作协调能力。

跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。

今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。

巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。

但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。

教师慢速示范并讲解动作要领：

快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。

四、游戏名称：

乌龟搬家乐翻天

1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2.积极地参加游戏并在乌龟搬家的的游戏中感受爬行及团队合作的重要性。

大积木若干、三根橡皮筋并穿有小铃铛。

椅子六把、红黄两色即时贴标记

孩子们对面可真漂亮啊!

真想住到在有花有树的环境里哦!

可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。

如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。

“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?

”（身体尽量贴着地面、头不要抬得太高）教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。

（身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动）在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。

（教师介绍手肘）这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。

”

附儿歌：

匍匐爬很简单，记住四点准没错。

身体贴地面，头要侧一侧。

手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。

安全过铁网，本领练得好。

五、游戏名称：

谁的本领大

让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼手臂力量。

录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。

请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：

手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。

请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。

六、游戏名称：

泡泡乐翻天

1.尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。

2．通过一物多玩的游戏，体验创新玩法带来的成功体验。

塑料袋扎好的泡泡两框、场地布置：

手、脚标记各一个，线路。

出示泡泡，幼儿自主尝试顶泡泡。

师：

你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高？

为什么？

幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。

滚泡泡比赛，验证自己的猜测。

“砰”。

什么声音？

（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹！

我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！

七、游戏名称：

我要当刘翔

1.在游戏中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。

2.积极参加玩盒子的游戏，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。

每人一个鞋盒、录音机、磁带。

这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。

幼儿自由玩，教师在游戏中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。

（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。

让幼儿想出更多的玩法。

初步尝试同伴合作的愉快。

（把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”）学会跨过高40厘米的障碍物。

教师讲解规则，并做好示范。

幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

进行小组比赛，讲解比赛规则：

5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。

八、游戏名称：

双脚玩纸球

1.结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。

2.增强儿童下肢力量及协调能力。

用纸裹成的球若干。

游戏过程：

第一步游戏：

小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。

游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。

第二步游戏：

每组一个纸球。

排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；

第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。

游戏规则：

1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。

2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。

游戏建议：

双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由游戏之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：

抛起的高度；

纸球由后向身前抛起；

转体次数等。

九、游戏名称：

走步游戏

练习动作：

全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。

听我指挥；

我要慢慢长大；

看谁做的像；

写个字你认认；

跨下抓棒；

大家一起来帮忙；

踩石过河；

踩着高跷晃悠悠；

掉不下来；

闭着眼睛找一找；

绳子上的舞蹈；

椅子上的行动；

小猪别跑；

三打“白骨精”；

二人三足走；

朋友总是在一起。

一对一整齐地走；

听信号变速或变换方向走。

十、游戏名称：

小小旅行家

1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2．在旅行游戏中，有勇敢向前的精神。

场地准备。

听信号走。

（练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

）

探索旅行线路。

（请幼儿自由观察场地上的游戏准备，启发幼儿可以怎么玩。

旅游路线：

走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

幼儿讲述探索的方法并示范）

十一、游戏名称：

好玩的大青虫赛跑

1.学习蹲着走，发展幼儿的腿部肌肉的力量。

2.增强幼儿的合作意识，体验成功的喜悦。

场地

五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走。

边走边喊口号：

“1——2——1——2”脚步也随着节奏向前移动。

到终点了，看哪位小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点。

十二、游戏名称：

赤足乐

1.发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2.体验赤足游戏的乐趣。

塑料玩具、石头、沙包、积木铺满地。

音乐磁带，录音机。

鸭宝宝们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

（游戏场地内塑料玩具、石头、沙包、积木铺满地）

十三、游戏名称：

有趣的绳子

有用绳子进行体育游戏的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

场景设置：

设置一条5米宽的河流。

集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：

跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。

适时，教师给予提示。

对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。

教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

讲解玩法，明确游戏规则。

鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。

如：

小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

十四、游戏名称：

跨越障碍

1.充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2.乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

人手一把小椅子（课前将小椅子摆放到游戏场地）、轻柔音乐磁带、录音机、小型体育器械---跨栏

将小跨栏依次放倒摆成三列，每两个跨栏之间相隔距离进行适当的调整。

将小跨栏依次站立摆成三列，每两个跨栏之间相隔距离进行适当的调整。

教师组织幼儿分成三队，分别站好，幼儿在听到老师的指令后便开始练习。

注意事项：

在练习前教师一定要先讲规则，然后再开始练习。

教师要关注个别胆小的孩子，对于进步进行及时的鼓励。

将椅子摆成三排，每两个椅子的之间的间隔为一个椅子的宽，幼儿分三对，第一名幼儿跨完，跑回原点拍第二名幼儿的手。

跨椅背。

将椅子摆成三排，把椅子放倒，椅背相扣，幼儿分三队从椅子上单腿跨越。

跨椅面。

将椅子两两相对靠到一起为一组，摆放成两排，每组椅子之间的距离为一米半，幼儿分两队，从起跑线上出发，跨越椅子。

十五、游戏名称：

袋鼠旅行

掌握双腿跳跃的能力。

幼儿每人一条袋鼠布袋、地垫若干、竹竿四组、动感音乐一组。

幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

让特殊玩法的幼儿展示分享。

幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的哪种小动物。

十六、游戏名称：

小壁虎捉害虫

训练敏捷的攀爬取物能力。

会攀爬技能。

攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

音乐磁带。

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？

请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）自由练习。

（重点）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。

比赛游戏若干次

十七、游戏名称：

风儿与雪花

1.练习原地向上纵跳抛物。

2.游戏中会听信号按要求游戏。

组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工游戏剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

教师使用的箩筐、铃鼓等。

幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。

引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。

扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

十八、游戏名称：

送树苗的小小勇士

1.练习走、跑的动作。

2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

带幼儿到户外场地。

随着老师的节奏跟着老师游戏身体各部位（头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动）我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

游戏开始，每队排头幼儿沿规定路线跑，途径小树苗的地方，捡起一棵小树苗，继续跑，将小树苗送到终点的基地。

按原路返回，拍第二名队员的手，排至对队尾。

第二名队员出发，依次进行。

先将小树苗送完的一队获胜。

十九、游戏名称：

抢占山头

1.练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法，体验游戏的乐趣。

羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

齐步走和变向跑练习：

游戏“抢占山头”。

玩法：

教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：

游戏“战斗机”。

幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等，至“大本营”即山坡下集合。

二十、游戏名称：

龙舟比赛

1.锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

2.体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

观看赛龙舟的录像、节奏轻快的音乐，收录机、红旗

幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。

（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）老师观察：

幼儿自由结伴的情况。

开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

二十一、游戏名称：

击剑手

游戏目标:

1.尝试探索棒的多种玩法，对击剑游戏感兴趣。

2.能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

幼儿会做纸棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

录音机、磁带。

自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

二十二、游戏名称：

小英雄炸坦克

1.发展幼儿投掷的能力（准确度）、跳跃的能力。

2.培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。

沙包、大纸箱（坦克）

首先让幼儿复习投掷沙包的方法（教师首先要示范投掷沙包的方法：

左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。

）十个幼儿做炮兵，十个幼儿做坦克兵。

坦克兵进攻炮兵的阵地（交代清楚游戏规则：

一组炮兵由一个老师负责，守住阵地，等坦克进入“射程范围”就向“坦克”开炮，被击中的坦克不能再前进，如果坦克全部被击中，“坦克兵”算输，相反，“炮兵阵地”被“坦克兵”攻到就为输。

）。

就可以交换角色，大约每给玩两次到三次。

二十三、游戏名称：

小小金箍棒

通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡能力。

报纸棒若干、场地布置。

真假小猴王：

幼儿分为两队，手持“金箍棒”，背靠背站好。

听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。

（拍击臀部）重复游戏。

二十四、游戏名称：

玩报纸

1.巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2.能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

幼儿人手一张报纸、韵律操音乐的磁带及录音机。

教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：

不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。

让幼儿自由分散的游戏。

第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：

跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。

复习游戏《冲过封锁线》。

发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。

以竞赛的形式进行。

二十五、游戏名称：

撕报纸游戏

引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

废旧报纸，小塑料盒

顶报纸引发幼儿探索兴趣现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？

幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

游戏开始，小朋友运送报纸。

引导幼儿做放松操。

教师小节，结束游戏。

二十六、游戏名称:

雪花飘飘

1.练习原地向上纵跳抛物。

2.游戏中会听信号按要求游戏。

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工游戏剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干,教师使用的箩筐、铃鼓等。

“雪花飘飘”。

每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。

比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

二十七、游戏名称：

勇救小动物

1.练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调和灵敏.提高平衡能力.

2.培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、游戏前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2—3菲倍）

将幼儿分相等的2路纵队，站在场地一端；

每队之间放置大纸箱一个；

场地中间设置“山洞”；

场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。

上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。

在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

必须双手扶把脚踏车至“浮桥”；

待上桥后才能救小精灵。

若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。

二十八、游戏名称：

小青蛙跳荷叶

1.练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作

2.培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。

圈与圈要拉开距离。

全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。

其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。

老师先教口令：

圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！

游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。

这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

此游戏不宜人数过多。

如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

二十九、游戏名称：

到太空去

1.能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿平衡能力。

2.探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。

大海绵垫子若干、《蓝猫》音乐一段、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包

引导探索桌子的玩法。

探索在桌子上的各种爬的方法

（2）幼儿交流玩法

（3）幼儿讨论商议后进行动作练习

2、玩轮胎

三十、游戏名称：

踩高跷

1.锻炼幼儿的平衡能力。

2.培养幼儿意志。

幼儿跟老师做热身操；

让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。

集体游戏，我们去旅行介绍玩法，规则。

幼儿踩着高跷去旅行。

放松、休息、擦汗。