三年级上册课内阅读练习Word下载.docx

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顺序写的。

其中，绿叶指 

大树指 

，这句话说明 

6、“阳光洒在海面上”中“阳光”指 

“谁给我们安排下幸福生活？

”你知道是谁吗？

7、默写：

《山行》、《枫桥夜泊》、《夜书所见》

第二单元课内阅读

1、“天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩缤纷的锦缎。

”

（1）用“ 

”画出描写颜色的词语。

（2）“五彩斑斓”的意思是 

“锦缎”指的是 

2、“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

（1）在这里把 

比作 

说明 

（2）“小鱼顶着水游过来”的意思是 

3、“原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

（1）这一段话是围绕哪句话写的，用“ 

”画出。

（2）这段话主要描写了原野上的哪些农作物：

4、“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

（1）在这里“放眼远眺”的意思是 

他看到的景物是：

（2）“平静的湖面”被比喻成 

5、“在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

不改变句子的意思，改写这个句子：

6、“岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

”在这里是把 

7、“拉萨是有名的‘日光城’。

那里的天空总是那么湛蓝。

透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

写出了拉萨天空 

的特点。

8、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。

有人说‘掬一捧蓝天可以洗脸’，这话真是太妙了。

”这里夸张的写出了拉萨天空的 

特点，仿佛一切事物都被这蓝所浸润、包容，让我们感受到这触手可及的境地。

“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话的意思是 

第三单元课内阅读

1、“快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物—一口袋麦子”。

（1）“节日礼物”指 

（2）他们是怎样处理这些礼物的：

小猪：

小牛：

小猴：

你最喜欢 

的做法，原因是：

如果是你，你会怎样做：

2、“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

”“称霸一方”的意思是：

在这里指 

3、“小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。

（1）用“——”画出表示哪吒动作的词语

（2）这些词语表现了哪吒 

的特点。

4、“三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说:

‘你打死我家夜叉，该当何罪？

’”“你打死我家夜叉，该当何罪？

”这句话的意思是 

第四单元课内阅读

1、“忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

”从“结了断，断了结”你体会到了：

2、“他四处奔走，招集被打散的军队，动员人们起来抵抗。

”你想他会怎样动员：

3、“勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。

他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

（1）“屈辱”的意思是：

（2）他们受了哪些屈辱：

（3）结果怎样：

4、“回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

白天，他亲自下田耕种；

晚上，就睡在柴草上。

他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

（1）“报仇雪恨”的意思是：

（2）从哪里看出越王时刻不忘报仇雪恨：

（3）“卧薪尝胆”的意思是什么？

用“ 

”在文中画出。

5、“经过二十多年的努力，越王终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

”越国取胜的原因是什么：

6、“1816年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病。

有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。

他想：

一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。

有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？

它整日思索着。

（1）“整日思索”的意思是：

（2）他整日思索的问题是：

第五单元课内阅读

1、“浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好地方。

每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。

（1）“浅水湾”的特点是：

（2）用“ 

”画出描写人们动作的词语。

这些词语说明浅水湾是一个 

的好地方。

2、“在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。

它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃游客不是被逗得开怀大笑。

（1）这段话写了表演节目的小动物有：

它们表演的节目有：

3、“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

”在这里把 

比喻成 

4、“港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

”在这里把 

说明了 

5、“马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

6、“一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。

霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金光的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

（1）用——画出描写颜色的词语。

（2）这一段主要描写了：

7、“春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。

花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（1）这段话描写的顺序是：

（2）“走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

”把 

8、“它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。

（2）通过对石榴外皮颜色变化的描写，生动形象地把 

的过程写出来了。

表现了作者对石榴的 

喜爱之情。

9、“熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

（1）用——画出描写石榴娃娃动作的词语。

这些词语的描写表现了作者对石榴的 

之情。

10、“这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗一颗紧偎在一起红白相间，晶莹透亮。

取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

（1）这段话中描写作者看到的：

尝到的有：

感觉到的：

11、填空：

因为昆明 

，所以我们称它为春城。

因为广州 

，所以我们称它为羊城。

我们称济南为泉城，是因为 

我们称哈尔滨为冰城，，是因为 

，因此我们称潍坊为鸢都。

，因此以我们称重庆为山城。

第六单元课内阅读

1、““懂了这些又有什么用呢？

”川川特别爱刨根问底。

”“刨根问底”的意思是 

这里表现了川川对 

的态度。

2、“一天，水稻田里发生了激烈的争吵。

一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：

‘快把营养交出来！

’”从“一群”、“团团围住”体会到 

3、“小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：

‘我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

’这群杂草快把营养交出来，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。

小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

”通过“气势汹汹”“嚷”“快把营养交出来”“快把营养交出来”“拼命”“抢”这些词可以体会到：

从“脸色蜡黄”“当场就病倒了”可以体会到：

4、“一架飞机在天空自由自在地飞着。

他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

”“自由自在”的意思是：

从 

可以看出飞机自由自在。

第七单元课内阅读

1、“1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开设的诊所。

他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说：

‘我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治’沃克医生查看了他的伤势，冷地问：

‘你叫什么名字？

’‘刘大川。

’‘干什么的？

’‘邮局职员。

’‘不。

你是军人！

’活克医生有些不悦地说，‘我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。

’”沃克医生有些不悦的原因是:

2、“沃克医生擦着汗，对年轻人说：

‘我真担心你会晕过去。

’年轻人脸色苍白，勉强一笑：

‘我一直在数你的刀数。

’沃克医生吓了一跳：

‘一共多少刀？

’‘72刀。

’沃克医生不禁失声喊道：

‘了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

你是一位军神！

’”

（1）手术中年轻人在干什么：

“担心”一词说明 

“脸色苍白”一词说明 

但他还是勉强一笑，进一步表现了年轻人 

的意志。

（2）沃克医生说年轻人是一位军神的原因：

3、“小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。

那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。

掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。

故事十分动人，她的普通话也很好。

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。

小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

（1）“小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台”大家注视的目光中包含了什么：

（2）第一次的掌声是怎样的掌声：

第二次的掌声是怎样的掌声：

（3）面对同学们的掌声，她会怎样想：

她又是怎样做的：

4、“说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。

她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……”

（1）小英的变化是：

发生这些变化的原因是：

5、“‘这里没找到金子，’彼得若有所悟，‘但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。

如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……’”若有所悟的意思是：

他领悟到什么：

6、五年以后，彼得终于实现了他的梦想。

他不无骄傲地对人说啊：

‘我是唯一找到真金的人！

我的金子就在这块土地里’”

（1）“唯一”的意思是：

（2）“不无骄傲”的意思是：

（3）“真金”是指：

（4）他的梦想是：

他是怎样实现梦想的：

第八单元课内阅读

1、填空：

红脸代表：

例如 

黑脸代表：

白脸代表：

例如 

2、默写：

《九月九日忆山东兄弟》 

“每逢佳节倍思亲”的意思是：

3、“‘你年纪小，还不懂得这些事。

’妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……”从这段话中你体会到什么：

4、“孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：

‘你为啥要姐姐受这份罪呢？

姐姐缠了脚，还能下田干活吗？

（1）孙中山生气的是：

（2）孙中山心疼的是：

（3）“姐姐受的罪”指：

5、“后来，孙中山领导辛亥革命，当了临时大总统，他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。

”陋习的意思是：

在这里陋习指的是：