2 cet4阅读理解Word文档格式.docx
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B）greatpanicoverthementaldisorderitcouldcause
C）anintensiveresearchintostressrelatedillnesses
D）popularavoidanceofstressfuljobs
23.ThescoreoftheHomes-Rahetestshows____.
A）howmuchpressureyouareunder
B）howpositiveeventscanchangeyoulife
C）howstressfulamajoreventcanbe
D）howyoucandealwithlifechangingevents
24.Whyis“suchsimplisticadvice”（Line1,Para.3）impossibletofollow?
A）Noonecanstayonthesamejobforlong.
B）Noprescriptioniseffectiveinrelievingstress.
C）Peoplehavetogetmarriedsomeday.
D）Youcouldbemissingopportunitiesaswell.
25.Accordingtothepassagepeoplewhohaveexperiencedupsanddownsmaybecome____.
A）nervouswhenfacedwithdifficulties.
B）physicallyandmentallystrained.
C）morecapableofcopingwithadversity.
D）indifferenttowardwhathappenstothem.
【参考译文】
20世纪60年代，医疗研究者ThomasHolmes和RichardRahe设计了导致压力事件的检测问卷。
他们领会了一个棘手的观点：
任何重大改变都可能造成压力。
如“家人得了重病”这样的消极事件属于压力大的类别，而某些改变生活的积极事件（如结婚）也同样如此。
当人们进行Holmes-Rahe测试时，必须记住所获得的分数并不反映所能处理压力的多少——而只能反映必须得处理多少压力。
现在我们明白了我们对待这些事件的方式极大地影响我们是否能保持健康的状态。
到20世纪70年代早期为止，人们继Holmes和Rahe之后进行了数百项相似的研究。
研究报告引起了那些在工作和生活中碰到压力的成百万美国人的忧虑。
研究在某种程度上归纳为难忘的警示。
如女性杂志当时的大标题“压力导致疾病”，以及刊登的文章指出：
如果人们想保持身心的健康，就避免压力。
但是不可能按照如此简单明了的建议来行事。
即使充满压力的事件是有害的，许多事件（如所爱戴的人去世）是无法避免的。
此外，任何避免所有压力的警示让人们不但避免麻烦，而且远离机会。
既然任何改变都可能造成压力，那些想要完全摆脱压力的人可能永远不结婚、生育、创业或迁居。
认为所有压力都会导致人们不舒服的观点也忽略了我们对人的深入了解。
这种观念认为我们都是脆弱的，在面对逆境时都是被动的。
难道人们就没有创造性而束手无测吗？
许多人经历过各种风风雨雨之后，却比先前更加在身心上具有活力。
我们也知道长期没有改变和挑战的生活可能导致厌倦，给身心带来压力。
21.Holmes-Rahe的医疗研究告诉我们____。
A）我们处理重大事件的方式可能造成压力
B）为了避免压力我们应该做些什么
C）那些事件可能导致压力
D）如何处理生活中突发事件
22.20世纪70年代早期对压力的研究导致了____。
A）人们广泛地对于压力害处的担忧
B）人们对于压力可能导致的精神错乱的极大恐慌
C）对于与压力有关疾病的深入研究
D）人们处处都在避免有压力的工作
23.参加Holmes-Rahe测试所获得的得分显示出____。
A）你身处于多大的压力之中
B）积极事件如何改变你的生活
C）重大事件可能造成多大的压力
D）你怎样才能处理改变生活的事件
24.不可能遵循“suchsimplisticadvice”，其原因是什么？
A）没有人能够长期地从事于同样一份工作。
B）就缓解压力而言，没有任何方法是奏效的。
C）人们迟早总得婚嫁。
D）人们很可能也会错过机会。
25.根据本文，经历过人生波折的那些人们可能变得____。
A）紧张，尤其在面对压力时
B）紧张，就身心而言
C）再处理逆境时能有能力
D）对于自己遇见的事件无动于衷
【答案】
21
22
23
24
25
C
A
D
【注释】
本文属于一般阐述性文章。
中心话题是关于stress（压力）对人的身心健康的影响。
作者开篇以ThomasHolmes和RichardRahe的检测问卷的结果导出中心——如何对待压力极大地影响着我们的身心健康。
第自然段阐述继ThomasHolmes和RichardRahe之后的对压力的大量研究导致了人们广泛地担忧压力的害处。
第3自然段谈论避免压力回导致我们错过机会。
最后一段谈论经历过波折的人在逆境中更有能力。
【答案解析】
21.（C）。
本题考点出自第1自然段。
ThomasHolmes和RichardRahe的医疗研究的结果是“…anymajorchangecanbestressful.….任何重大改变都可能造成压力，比如说家人得了重病、结婚等等。
”
22.（A）。
本题考点出自第2自然段。
“AndmillionsofAmericanswhoworkandliveunderstressworriedoverthereports.研究报告引起了那些在工作和生活中碰到压力的美国人的忧虑、担忧。
”也就是“导致了人们广泛担忧压力的害处。
23.（A）。
“…thescoredoesnotreflecthowyoudealwithstress–itonlyshowshowmuchyouhavetodealwith.分数并不反映你能处理多少压力，而只能反映你必须处理多少压力。
”其中作者使用了表示强调意义的词“only”。
24.（D）。
本题考点出自第3自然段。
“…anywarningtoavoidallstressfuleventsisaprescriptionforstayingawayfromopportunitiesaswellastrouble.任何避免压力的警示让人们不但避免了麻烦，而且远离了机会。
”作者使用“aswellas”强调人们为了避免压力却“远离机会”。
25.（C）。
本题考点出自第4自然段。
“Manycomethroughperiodsofstresswithmorephysicalandmentalvigorthantheyhadbefore.许多人经历过各种风风雨雨之后比先前更加具有活力。
”其中，作者使用了“more…than”的比较结构。
【难句分析】
1.【句型分析】When（when引导时间状语从句）youtaketheHolmes-Rahetestyoumustrememberthat（that引导remember的宾语从句）thescoredoesnotreflecthow（how引导reflect的宾语从句）youdealwithstress——it（代词it指代的对象为thescore）onlyshowshow（how引导show的宾语从句）muchyouhavetodealwith.
【参考译文】当人们进行Holmes-Rahe测试时，必须记住所获得的分数并不反映所能处理压力的多少——而只能反映必须得处理多少压力。
（注意代词所指代的对象和宾语从句的翻译。
）
2.【句型分析】Since（since引导原因状语从句）anychangecanbestressful,apersonwho（who引导限制性定语从句，修饰前面的aperson）wantedtobecompletelyfreeofstresswouldnevermarry,haveachild,takeanewjobor（连词or连接marry、have、take和move）move.
【参考译文】既然任何改变都可能造成压力，那些想要完全摆脱压力的人可能永远不结婚、生育、创业或迁居。
（注意原因状语的翻译以及连词or的用法。
3.【句型分析】Wealsoknowthat（that引导know的宾语从句）alongtimewithoutchangeor（连词or连接change和challenge，表示选择）challengecanleadtoboredom,and（连词and连接boredom和strain）physicaland（连词and连接physical和mental）mentalstrain.
【参考译文】我们也知道长期没有改变和挑战的生活可能导致厌倦，给身心带来压力。
（注意连词的用法。
2002年6月大学英语四级阅读理解第2篇
Questions26to30arebasedonthefollowingpassage:
Mostepisodesofabsent-mindedness——forgettingwhereyouleftsomethingorwonderingwhyyoujustenteredaroom——arecausedbyasimplelackofattention,saysSchacter.“You’resupposedtoremembersomething,butyouhaven’tencodeditdeeply.”
Encoding,Schacterexplains,isaspecialwayofpayingattentiontoaneventthathasamajorimpactonrecallingitlater.Failuretoencodeproperlycancreateannoyingsituations.Ifyouputyourmobilephoneinapocket,forexample,anddon’tpayattentiontowhatyoudidbecauseyou’reinvolvedinaconversation,you’llprobablyforgetthatthephoneisinthejacketnowhanginginyourwardrobe（衣柜）.“Yourmemoryitselfisn’tfailingyou,”saysSchacter.“Rather,youdidn’tgiveyourmemorysystemtheinformationitneeded.”
Lackofinterestcanalsoleadtoabsent-mindedness.“Amanwhocanrecitesportsstatisticsfrom30yearsago,”saysZelinski,“maynotremembertodropaletterinthemailbox.”Womenhaveslightlybettermemoriesthanmen,possiblybecausetheypaymoreattentiontotheirenvironment,andmemoryreliesonjustthat.
Visualcuescanhelppreventabsent-mindedness,saysSchacter.“Butbesurethecueisclearandavailable,”hecautions.Ifyouwanttoremembertotakeamedication（药物）withlunch,putthepillbottleonthekitchentable——don’tleaveitinthemedicinechestandwriteyourselfanotethatyoukeepinapocket.
Anothercommonepisodeofabsent-mindedness:
walkingintoaroomandwonderingwhyyou’rethere.Mostlikely,youwerethinkingaboutsomethingelse.“Everyonedoesthisfromtimetotime,”saysZelinski.Thebestthingtodoistoreturntowhereyouwerebeforeenteringtheroom,andyou’lllikelyremember.
26.Whydoestheauthorthinkthatencodingproperlyisveryimportant?
A）Ithelpsusunderstandourmemorysystembetter.
B）Itenablesustorecallsomethingfromourmemory.
C）Itexpandsourmemorycapacityconsiderably.
D）Itslowsdowntheprocessoflosingourmemory.
27.Onepossiblereasonwhywomenhavebettermemoriesthanmenisthat____.
A）theyhaveawiderrangeofinterests
B）theyaremorereliantontheenvironment
C）theyhaveanunusualpoweroffocusingtheirattention
D）theyaremoreinterestedinwhat’shappeningaroundthem
28.Anoteinthepocketcanhardlyserveasareminderbecause____.
A）itwilleasilygetlost
B）it’snotclearenoughforyoutoread
C）it’soutofyoursight.
D）itmightgetmixedupwithotherthings.
29.Whatdowelearnfromthelastparagraph?
A）Ifwefocusourattentionononething,wemightforgetanother.
B）Memorydependstoacertainextentontheenvironment.
C）Repetitionhelpsimproveourmemory.
D）Ifwekeepforgettingthings,we’dbetterreturntowherewewere.
30.Whatisthepassagemainlyabout?
A）Theprocessofgradualmemoryloss.
B）Thecausesofabsent-mindedness.
C）Theimpactoftheenvironmentonmemory.
D）Awayofencodingandrecalling.
2002年6月大学英语四级真题第2篇注释
大多数心不在焉的小插曲——忘记了放置某件东西的地方或者想不起自己进入某一房间的原因——其原因只是由于缺乏注意力造成的。
Schacter指出，“你应该能够回忆起某事，但是却没能恰当地把该事转为代码。
Schacter解释说，编码是注意某一事件的特殊方式，这一事件对于以后回忆该事件具有重要的影响。
不能恰当地编码可能造成尴尬的局面。
例如，你把手机放入衣袋里，但是却没注意自己做了些什么，因为你正在和别人交谈。
如果这样的话，你可能会忘记了放在衣袋里的电话现在却挂在衣柜里。
Schacter说，“并不是你的记忆力不行，而是你没有给记忆系统所需要的信息。
缺乏兴趣可能也会导致心不在焉。
Zelinski说，“某个能够熟诵30年前体育数据的人，也有可能记不住把信件投入邮筒里。
”与男性相比，女性的记忆力稍强，原因可能是她们对环境更加地注意，记忆就是依赖环境。
视觉线索有助于防止心不在焉，Schacter说。
他提醒说，“但是要确保线索是清晰和存在的。
”如果你想不忘记午餐吃药，把药瓶放在厨房的桌子上——不要把药留在药箱里，然后写个放在衣袋里
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