完整版职业教育考试题及答案.docx

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完整版职业教育考试题及答案

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职业教育学试题

答案及评分标准

一、填空

1、我国最早的实业学堂是1866年的福建船政学堂，这是我国企业办学之始。

2、我国推行（“先培训，后就业”）和（“劳动预备制度”），规定每一个

公民就业前都要接受一准时间的职业教育。

3、黄炎培代表中华职业教育社提出：

“职业教育的目的：

一、谋个性之发展；二、为（个人生活）之准备；三、为（个人服务社会）之准备；四、为（国家及世界增进生产力）之准备。

”并将“使无业者（有业），使有业者（乐业）”作为职业教育的终极目标。

4、MES是英文（ModulesofEmployableSkill）的缩写，是20世纪70年代初期，（国际劳工组织）借鉴德国等国职业教育与培训经验，创立的职业教育理论。

5、1917年（黄炎培）倡导成立中华职业教育社，强烈指出教育不与（职业）沟

通教育的问题所在、社会各行各业不能够健康发展的问题所在。

6、职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过必然教育的人进行职业涵养特别是职业能力的培养和训练，为其供应从事某种职业所必要实践经验的一种教育。

7、职业教育从纵向层次看，可分为（初等）、（中等）、（高等）职业教育。

8、中等职业学校主要包括（中等专业学校）、（职业高中）、（技工学校）三各种类。

9、影响人的发展的四大要素是：

（遗传）、（环境）、（教育）、（人的主观能动性）

10、教师职业技术是教师必定掌握和运用的，从事教育和授课的基本技巧、方

法和能力。

一般包括（讲一般话和口语表达技术）、（书写规范汉字和书面表达技术）、（授课工作技术）、（教育和管理学生技术）四项技术。

11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学教师

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资格、高级中学教师资格、（中等职业学校）教师资格、（中等职业学校实习指导）教师资格、高等学校教师资格等七种。

12、能力本位授课理念拥有授课目的明确化、授课内容（模块化）、授课组织（个

别化）、授课谈论客观化的特点。

13、（解析职业能力）是推行能力本位职业教育的第一步，其目的是将一个职业

工作划分成若干职责，再将每个职责划分成若干个任务，从而确立对应于各职

责的（综合能力（Competence））和对应于各项任务的（专项能力（Skill））并加以解析。

14、授课模式一般由（理论基础或授课思想）、授课目的、（授课活动程序）、师生配合方式、（支持条件）五个要素组成。

15、授课准备过程中，研究授课内容要求达到（懂）、（透）、（化）、（深）的程度。

二、讲解见解（每题4分，共12分）

1、职业教育

职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过必然教育的人进行职业涵养特别是职业能力的培养和训练，为其供应从事某种职业所必要实践经验的一种教育。

2、活动课程

活动课程是从学校培养目标出发，以学生的兴趣、需要和能力为基础，组织由学生担当主角的一系列活动，这些活动自己就是课程3、教师专业化

教师专业化是见教师职业拥有自己独到的职业要乞贬职业条件，有特地的培养制度和管理制度。

详尽说包括教师教育多元化、任职资格明确化、教育授课艺术化、专业活动自由化、劳动酬金合理化五个方面的涵义。

二、简答（每题5分，共25分）

1、职业教育确立阶段各国职业教育有何特点

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（1）国家干预职业教育，经过立法，把职业教育纳入教育系统，使它成为

正规的教育制度的有机组成部分。

（2）职业学校拥有初、中、高三个层次。

一般

地说，先期以初级职业学校为发展要点，后期以中等职业学校为发展要点。

2、职业教育的基本特点

1.教育基础的社会性

2.教育指向的职业性

3.教育性质的完成性

4.教育目标的生产性

5.授课内容的合用性

6.教育发展的平生性

3、职业教育课程开发的一般过程是什么

职业教育课程开发的一般过程是：

①职业岗位解析；②学生需求解析；③确立课程目标；④确立授课内容；⑤编制课程文件。

4、“一体化”授课的含义

所谓“一体化”授课理念，就是在授课活动中把理论授课、实践授课、生产服务、科技开发等内容结合起来，在实践中教理论，在运用中学技术。

其含义包括：

授课目的“一体化”、授课内容“一体化”、授课时空“一体化”和师资“一体化”。

5、授课模式的组成要素

（一）理论基础或授课思想

（二）授课目的

（三）授课活动程序

（四）师生配合方式

（五）支持条件

三、论述（每题15分，共30分）

1、对“双师型”教师有那几种不相同的理解，简要谈论

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答要点：

1、“双型”教是学校非文化教的素要求。

“双型”教

涵有不相同和理解，主要有四种点：

一是“双”，即获取教

格和其他格；二是“双称”，即获取教的技

称和其他的技称；三是“双素”，即要求具任理授课和指

学生践授课的素；四是“多素”，即要求具教育家、工程和高熟

工人等素与能力的复合型人才。

8分

2、要上述点7分

2、你如何才能好

答要点：

授课准是授课工作的初步，也是授课工作以行的前提条件，有才能无患。

一般来要请教做好以下工作：

（一）认识和研究学生情况

（二）明确授课目

（三）研授课内容

（四）授课方案

从上述4方面述明

四、案例（共13分）

有位教，在析完《母》篇范文此后，学生以“我的”，写一篇叙文。

收上作文一看，全班五十名学生的都一。

开都是

的容颜描述：

“她是一位中年女，中等身材⋯⋯”；正文都写：

“她从早到晚不停地忙碌⋯⋯”尾都是：

“我有的感觉特别骄傲和高。

”

：

一种方法；防范学生作文模拟

答要点：

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1、解析出现上述问题的原因5分

2、方法吻合教育原理，能有效解决问题10分

3、讲解说明选择该方法的原因5分

中华人民共和国职业教育法（试题）

一、填空题（每空3分共60分）

1、《中华人民共和国职业教育法》于1996年5月15日第八届全国人民代表大

会常务委员会第十九次会议经过。

自1996年9月1日起推行。

2、行业组织和企业、事业组织应当依法履行推行职业教育的义务。

3、国务院教育行政部门负责职业教育工作的兼备规划；综合协调；宏观管理。

4、职业培训分别由相应的职业培训机构；职业学校推行。

5、任何组织和个人不得挪用；克扣职业教育的经费。

6、企业应当肩负对本单位的职工和准备录取的人员进行职业教育的花销。

7、职业学校、职业培训机构举办企业和从事社会服务的收入应当主要用于发展职业教育。

8、职业学校和职业培训机构能够邀请专业技术人员、有特别技术的人员和其他教育机构的教师担当兼职教师。

9、职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展、劳动就业的重要路子。

10、各级人民政府应当将发展职业教育纳入公民经济和社会发展规划。

二、判断题（每题2分共20分）

√1、公民有依法接受职业教育的权益。

（）

√2、国家推行劳动者在就业前也许上岗前接受必要的职业教育制度。

（）×3、企业可依照本单位的实质情况决定可否对本单位的职工和准备录取的人

员推行职业教育。

（）

√4、学历证书、培训证书依照国家相关规定，作为职业学校、职业培训机构

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的毕业生、结业生从业的凭证。

（）

√5、省、自治区、直辖市人民政府依照教育法的相关规定开征的用于教育的

地方附加费，能够专项也许安排必然比率用于职业教育。

（）

×6、国家不支持金融机构运用信贷手段，帮助发展职业教育。

（）

×7、企业、事业组织应当采纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习；

对上岗实习的，不恩赐劳动酬金。

（）

√8、县级以上各级人民政府和相关部门应当成立、健全职业教育服务系统，

加强职业教育教材的编写、初版和刊行工作。

（）

√9、行业组织和企业、事业组织应当依法履行推行职业教育的义务。

（）×10、从事技术工种的职工，上岗前不用经过培训；从事特种作业的职工必

须经过培训，并获取特种作业资格。

（）

三、多项选择题（每题5分共20分）

1、职业学校教育分为职业学校教育。

（BCD）

A.低等B.初等C.中等D.高等

2、职业学校的成立，必定吻合以下基本条件。

（ABCD）

A.有组织机构和章程

B.有合格的教师

C.有吻合规定标准的教育场所、与职业教育相适应的设施、设施

D.有必备的办学资本和牢固的经费本源

3、职业培训包括，能够依照实质情况分为初级、中级、高级职业

培训。

（ABCD）

A.从业前培训、转业培训B.学徒培训、转岗培训

C.在岗培训D.其他职业性培训

4、职业培训机构的成立，必定吻合以下基本条件。

（ABCD）

A.有组织机构和管理制度

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B.有与培训任务相适应的教师和管理人员

C.有与进行培训相适应的场所、设施、设施

D.有相应的经费

职业教育试题

1.在2014年中，县一职高学生祝徳硕（中考时328分）、王嘉彬

（中考时424分）、赵宁宁（中考时607分）、吴梦欢（未参加中考）、马影（中考时479分）、李子辉（中考时500分）六人升入大学（二本）；王人职高学生周登攀（中考486分）、刘晓艳（中考时451分）考入皖西学院（本科），于慧（中考时320分）考入淮南师范学院（本科），实现了新打破。

（A）

A.职对口高考B.一般高考C.成人高考

2.在2014年省级职业技术大赛亳州选拔赛中，全市共17个项目参加省赛，

我县获取了个项目的参赛资格，共22位同学代表亳州市参加全省职业

技术大赛。

（C）

A.4B.8C.11

3.利辛县板集煤矿立刻投产，利辛一职高为此已开设了方向的新专

业，为板集煤矿、电厂输送新能源技术型人才，服务地方经济。

（B）

A.农业B.能源C.畜牧业D.水利

4.推行职业教育应当依照实质需要，同国家拟定的职业分类和职业等级标

准相适应，推行制度。

（D）

A.学历证书和培训证书B.培训证书和职业资格证书

C.学历证书和职业资格证书D.学历证书、培训证书和职业资格证书

5.国家推行劳动者在接受必要的职业教育的制度。

（A）

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A、就业前也许上岗前B、就业后也许上岗后C、就业后也许上岗前

6.国家依照不相同地区的经济发展水平和教育普及程度，推行以为重

点的不相同阶段的教育分流，成立、健全职业学校教育与职业培训并举，并与其

他教育相互沟通、协调发展的职业教育系统。

（B）

A、小学后B、初中后C、高中后

7.企业、事业组织