学年人教版七年级生物下册 432 发生在肺内的气体交换 课后练习Word格式.docx

学年人教版七年级生物下册 432 发生在肺内的气体交换 课后练习Word格式.docx

《学年人教版七年级生物下册 432 发生在肺内的气体交换 课后练习Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年人教版七年级生物下册 432 发生在肺内的气体交换 课后练习Word格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C．呼气过程，膈肌收缩

D．呼气过程，膈肌舒张

6．人体内血红蛋白与氧结合的部位是（　　）

A．肺动脉B．右心室C．肺部毛细血管D．身体各器官毛细血管

7．当膈顶部上升时，下列说法正确的是（　　）

A．膈肌收缩，胸廓缩小B．膈肌舒张，胸廓扩大

C．膈肌收缩，胸廓扩大D．膈肌舒张，胸廓缩小

8．如图中①和②表示的气体分别是

A．氧气、氧气B．氧气、二氧化碳

C．二氧化碳、氧气D．二氧化碳、二氧化碳

9．如下表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是（　　）

空气

呼吸道

肺泡

血液

组织细胞

A．①和②

B．②和④

C．①和③

D．③和④

10．如图为人体的部分生命活动过程示意图。

其中a、b、c、d代表物质，①、②、③、④表示生命活动过程。

下列说法正确的是（）

A．a表示氧气，b表示二氧化碳，c是葡萄糖

B．①表示肺与外界的气体交换，②表示毛细血管与组织细胞的气体交换

C．③和④表示的过程是消化和吸收，发生的主要场所是在胃

D．b和c在细胞中产生a和d，该过程是呼吸作用

11．如图是某人呼吸过程中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，下列分析错误的一项是（）

A．

膈下降

B．

膈肌舒张

C．吸气结束的瞬间是

D．

是呼气结束的瞬间

12．如图中，图甲是肺内压随时间变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。

下列描述正确的是（　　）

A．图甲曲线ac段表示吸气，胸廓扩大

B．图甲曲线ce段表示呼气肺内气压增大

C．图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置

D．图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置

13．图所示是小花同学在两种状态下的呼吸情况。

下列分析及推测不科学的是（　　）

A．曲线A可能为运动状态B．曲线B可能为平静状态

C．曲线A状态时，呼吸频率较慢D．曲线B状态时，呼吸深度较小

14．如图显示一人处于静止状态平静呼吸时，肺泡内的气压变化的情况。

下列叙述中，错误的是（　　）

A．A点时，膈肌处于完全放松状态

B．从V到W期间，肺排出空气

C．从V到X期间，肺完成了一次吸和呼的周期

D．有图可知，B点是肺内气压最小的时候

15．下列各图表示人体某些生理过程的变化情况。

下列有关叙述，错误的是（　　）

如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起CD段快速下降的激素是胰岛素

如图中的曲线若代表氧气含量的变化，则血管B可表示组织细胞周围的毛细血管

C．

如图是人在一次平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，BC段表示呼气过程

如图表示3种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z曲线表示蛋白质的消化过程

16．根据图①一③分析，下列说法正确的是

A．图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c段表示吸气过程，膈肌舒张

B．当光照强度达到图②中b点时，植物开始进行光合作用

C．当环境温度降低时，图②中的a点下移

D．图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量变化

17．下图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为肺部毛细血管，CD段为组织处的毛细血管，请问：

图中b曲线表示的物质是：

（）

A．氧气B．二氧化碳C．葡萄糖D．尿素

18．图甲是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线图，图乙是膈肌所处的两种状态，图丙是气管①、肺②、胸腔③三者组合示意图。

据图，下列有关叙述正确的是（）

A．图甲曲线从b→c时，图乙由Ⅱ状态转化到Ⅰ状态

B．图乙Ⅰ转化到Ⅱ时，图丙气压由小到大顺序为①＜②＜③

C．图甲曲线从a→b时，图丙①处氧气含量大于二氧化碳含量

D．图甲曲线从c→d时，膈肌处于收缩状态

19．人体在进行运动时，需要呼吸、循环等系统的密切配合，共同为骨骼肌的生命活动提供物质和能量，下图是人体部分物质运输和排出的途径，有关分析错误的是（）

A．①、②为肺通气过程，通过呼吸运动实现的

B．过程③后进入血液中氧气与血红蛋白结合，血液颜色由鲜红变成暗红

C．过程⑥后血液中CO2含量增加

D．过程⑤后进入骨骼肌细胞内的氧气参与细胞内物质的氧化分解，为运动提供能量

20．我国在《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》第五版中指出：

“对于重症患者，如条件允许，请尽快考虑使用体外膜肺氧合”。

体外膜肺氧合也称人工肺，是为患者进行体外呼吸与循环的一种医疗急救设备。

下列相关叙述正确的是（）

A．氧合器内发生的过程相当于外界环境与肺泡间的气体交换

B．气体膜相当于肺泡壁和毛细血管壁

C．②内流动的是含氧少的静脉血

D．气体膜的面积不影响气体交换的效率

二、填空题

21．组织细胞内的气体交换：

_______扩散到组织细胞里，_______扩散到血液里，______血变成_______血。

肺泡内的气体交换：

_______透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，___________通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气排出。

血液由_______血变成________血。

22．下图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答问题：

（1）肺泡外面包绕着丰富的____________，肺泡壁和毛细血管壁很薄，只有______层上皮细胞构成，这特点有利于肺泡、血液之间进行气体交换．

（2）图中A表示的是_________（气体）进入血液的过程，B表示__________（气体）进入肺泡的过程．

（3）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的是____________。

23．下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。

请回答问题。

（1）图Ⅰ所示的实验装置中，序号_________模拟人体的膈，序号_________模拟人体的胸廓，③模拟的是人体的___________。

（2）图Ⅱ模拟的是人体在____________时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的上下径_________。

24．下图是肺泡内的气体交换示意图，据图填空：

箭头A是指________血流动的方向，箭头D是指________血流动的方向，B是指________气体扩散的方向，C是指________气体扩散的方向，E是指________血管，F是指________血管。

25．如图所示曲线分别表示人体血液中CO2和O2相对含量的变化，则B段血管是　　．

三、实验探究题

26．下表为人体吸入和呼出的气体成分表；

图一表示某人在一次平静呼吸过程中，肺内气压与外界气压差的变化曲线。

分析回答下列问题：

氮气

氧气

水

二氧化碳

其他气体

甲瓶（%）

78

21

0.07

0.03

0.9

乙瓶（%）

16

1.1

4

（1）分析表格推测，______________瓶中的气体是人体呼出的气体，判断理由是______________。

（2）为验证题目

（1）的推测，张丽同学设计了一套实验装置（图二）。

问题①：

在装置A、B中分别加入的液体是______________。

问题②：

吸气时，打开开关b，关闭开关a；

呼气时，打开开关a，关闭开关b。

一段时间后，观察到的现象是：

_____________。

（3）图一中，表示呼气过程的是______________段：

A、B、C三点中，属于吸气结束的那一瞬间的点是______________点，此时肺内气压与外界气压大小关系是：

肺内气压______________外界气压（用“大于”、“小于”或“等于”）填空。

27．人为什么要吃饭？

食物为我们提供了生长发育和修复组织所需的物质，也为我们的各项活动比如跑步、阅读甚至睡觉提供能量。

一个成年人大约有1014个细胞，它们每时每刻都在利用着食物带来的能量，以维持正常的生命活动。

请回答：

（1）食物供给营养和能量：

食物通过人体________系统转化为营养物质。

在人体必需的六类营养物质中不能提供能量的有________。

任何一种营养都有不可替代的作用，因此我们日常饮食中摄入的营养素要________，以做到________，实现该功能的结构基础是叶肉细胞中的________。

（2）细胞获取并利用能量：

细胞获取并利用能量的过程受激素的影响。

比如，运动时细胞需要大量能量，此时________（激素）的分泌量增加，以促进细胞内有机物氧化分解等代谢过程。

细胞能量的释放离不开氧气，人体大多数动脉都能从心脏中带走富含氧气的血液，但有一条动脉却带走几乎不含氧气的血液，该动脉是________.如图中甲为人体从外界获取氧气所依赖的结构之一，那么ab表示________过程，当a过程进行时，甲内气压与外界大气压的大小关系是________；

呼吸时，甲内气压的变化主要由________引起。

（3）越来越多的研究证实，从酵母菌、果蝇到小鼠，生物所摄取的营养成分能显著影响成年生物体的寿命。

人的日常饮食成分复杂，若要探究哪种成分与人寿命延长相关，你认为最好选酵母菌、果蝇、小鼠中的________作为实验对象，理由是________。

28．研究表明，我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法．淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程．图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．请据图回答问题：

（1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎屑，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体做法如下：

①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌；

②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；

③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌．若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取___实验装置．将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现___组试管不变蓝，这是因为___．

（2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①___进入血液，来自过程②的氧透过___进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的___中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要．

（3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外．此过程对应图二中曲线___段，此时肋间肌和膈肌处于___状态．

（4）当血液流经肺泡处毛细血管后，血液成分发生的显著变化是___．

四、综合题

29．2020年我国爱国卫生月的主题是“防疫有我，爱卫同行”，当前新冠肺炎疫情防控工作仍在稳步进行。

下图图一是呼吸系统的组成示意图，图二是呼吸运动引起胸廓容积改变的模型示意图。

请分析回答问题：

（1）新冠病毒从外界空气经鼻、________________________（填图中数字），最后到达肺引起肺炎。

（2）在急救时，需给病人输氧加快呼吸频率以保证对氧气的需求。

吸气时，图一中的[]_________收缩，顶部下降，导致胸廓容积的变化。

进入肺泡的氧气透过图一中的_________________进入血液，并输送给全身各处的组织细胞中的________________被利用。

（3）图二中，乙表示_________________过程，此时橡皮膜模拟的结构处于________________状态。

（4）图二模型演示呼吸运动时，在观察胸廓容积变化时具有一定的局限性，它只能观察胸廓__________的变化，不能观察胸廓_______________________的变化。

【参考答案】

1．C2．D3．C4．D5．A6．C7．D8．C9．D10．D

11．D12．C13．C14．C15．D16．C17．B18．C19．B20．B

21．氧二氧化碳动脉静脉氧二氧化碳静脉动脉

22．毛细血管一氧气二氧化碳氧气

23．④②肺吸气增加（增大）

【答案】静脉动脉二氧化碳氧气肺动脉肺静脉

25．组织处毛细血管

26．乙乙瓶中氧气含量减少，二氧化碳含量增加澄清石灰水、澄清石灰水（缺一不可）装置A中的石灰水明显变浑浊BCB等于

27．消化水、维生素和无机盐全面合理膳食叶绿体甲状腺激素肺动脉呼吸运动肺内气压小于外界大气压膈肌和肋间肌的收缩舒张小鼠由于小鼠与人的亲缘关系最近，因此用小鼠做实验材料对指导人类健康生活更具有指导意义

28．②③③③号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色吸收肺泡壁和毛细血管壁线粒体BC舒张氧气增多，二氧化碳减少

29．3、4、5、68膈肌肺泡壁和毛细血管壁线粒体呼气舒张上下径左右径和前后径