九年级物理下学期单元综合测试14Word格式.docx
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C．在5V时灯泡的功率为7.5W
D．在5V时灯泡的功率为1.5W
5．李明同学设计了如图所示电路测量小灯泡的电功率．
（1）根据图示电路（实物图），在方框内画出电路图．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至________（填“A”或“B”）端．
（3）实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用P＝UI计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏________（填“大”或“小”），原因是______________________．
6．小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，
连接的实物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V.
（1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整．
（2）连接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当之处是：
①________________________________________________________________________；
②____________
____________________________________________________________.
（3）实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为________A，小灯泡的额定功率为________W.
（4）小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）的额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图像如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图像可得该LED的额定功率为________W．小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED比小灯泡亮，请对此现象作出解释
________________________________________________________________________.
7．（乐山中考）在“测量标有‘2.5V’字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“30Ω 0.5A”的滑动变阻器，小宇同学已连接好如图甲所示的部分实验电路．
（1）请用笔画线
代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮；
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为0，电流表示数不为0，则出现故障的原因可能是______________________；
（3）排除
故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图所示，小灯泡的额定电流为______A，小灯泡的额定功率为______W；
小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为________Ω（保留1位小数）．
8．小明测量一只额定电压为2.5V灯泡的电功率．
实验次数
电压表示数/V
电流表示数/A
灯泡亮度
1
1.5
0.2
较暗
2
2.5
正常发光
3
6
不发光
（1）实验中小明连接了如图甲所示的电路．同组的小林发现电路中有一根导线的一个连接点有误．请你帮他在图中找出并画出那条导线的正确连接点．
（2）接着他按照正确电路进行实验，部分实验数据和现象如上表，若小明手边有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器，分析表中实验数据可知，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为________________．
（3）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，请你根据另一组的小雨画出的灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如图乙），帮他计算出灯泡的额定功率为________W.
9．敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V.
（1）他在检查仪器时，发现电流
表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到________位置．
（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整．
（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丁所示，则此时通过小灯泡的电流是________A，灯泡两端的电压是________V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察________表，直至其示数为________．
丁
（4）他完成实验后，在帮助其他实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
故障现象
检测结果
发生故障
的原因
灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数
取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变
（5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：
实验序号
小灯泡两端的电压U/V
通过小灯泡的电流I/A
小灯
泡的电功率P/W
额定功率P/W
2.0
0.24
0.48
0.28
0.70
3.0
0.32
0.96
P额＝
＝0.71
你认为该小组的数据处理过程是否正确？
答：
________.理由是：
______________________________.
10．小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了如图所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关．
（1）小灯泡发光时，将电能转化为________和______
__．
（2）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可
能是：
________________．排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一
电压/V
电流/A
亮暗情况
0.16
暗
0.22
较亮
亮
（3）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二．
表二
4
很暗
5
0.38
0.72
很亮
（4）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与___
_____有关，不同规格的小灯泡发光亮度还应与__________________的转化效率有关．
【拓展】 完成探究后，小明
用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（
）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定．请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．
Ｋ
实验步骤：
表达式：
P额＝____________．
参考答案
1．B 2.B 3.C 4.C
5.
（1）
（2）A （3）大 电流值偏大
6.
（1）图略
（2）①连接电路时，开关
没断开 ②滑片没调到阻值最大端 （3）0.3 0.75 （4）0.072 消耗相同的电能LED灯转化的光能多，而小灯泡转
化的光能少
7．
（1）
（2）小灯泡短路 （3）0.24 0.6 8.3
8．
（1）
（2）“1.5A 50Ω” （3）0.625
9.
（1）0
（2）
（3）0.22 1.8 电压 2.5V （4）小灯泡开路 （5）错误 额定功率是指在额定电压下工作时的功率，并不等于各个功率的平均值（其他答案合理均可）
10．
（1）内能 光能
（2）灯
泡L1处断路 （4）实际功率 电能转化为光能 【拓展】①只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.1A；
②断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流表示数为0.1A时，读出电阻箱连入电路中的电阻为R. （0.1A）2R
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