上海高考英语知识点汇总考试终于不用发愁啦.docx

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上海高考英语知识点汇总考试终于不用发愁啦

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小优寄语Astheproverbgoes,failureisthemotherof,wehavetocopewithalargevarietyofinthiswaycanwemakeselfbecomemoreandmorepowerful.

正如谚语所说，失败是成功之母，因此，我们必须应对各种各样的困难，只有这样我们才能使自己变得越来越强大。

高考考前知识清单

语法部分

冠词：

能在300字左右的文章中，理解，辨析应填入的部分为不定冠词，定冠词。

1.一般语法部分会考一个冠词题目。

2.——后为一名词，且后面部分句子结构完整。

3．此空格技巧为填不出单词的情况去分析有无特指。

代词：

能在整篇文章中去分析句子中缺少相应的指代词。

1.一般考察对象为形容词性物主代词。

2.前后有相应的提示词，如him,人名等。

It句型的考察，一般考察强调句，以及it指代前文单词。

形容词：

能在句子中进行分析，通过前后句子辨别空格为比较级或者最高级。

1.考察最高级一般____前有the.

2.比较级的考察要注意前后两个句子的中文意思。

3.And,or等词前后一致。

后面有than提醒。

副词：

能在文章中去理解此空格需要一个副词。

1.一般位于句首，句末。

2.副词修饰句子，副词，句子。

句末副词修饰前文中有一定距离的动词。

情态动词：

能在300字的文章中，分析出作者的感情色彩。

能对文章中作者语气的揣测。

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）

1.一般前面为主语，后面为动词，后者副词加动词。

2.Couldhavedone,shouldhavedone等的考察。

Haveto等加强语气的掌握。

非谓语动词

现在分词：

能对高考常见固定搭配的再现。

现在分词作伴随状语的运用。

表示主动，后置定语的运用。

做主语的掌握。

1.分词作状语句型为：

——，———（动词原形）。

2.后置定语考察一般为：

主语为人，单个单词放后面表示主动。

3.句子开头为动词时，装换为ing放句首做主语。

4.高考常见接ing的搭配总结：

admit承认advise建议allow允许appreciate感激avoid避免consider考虑delay推迟deny否认discuss讨论dislike不喜欢

enjoy喜爱escape逃脱excuse原谅fancy设想finish完成forbid禁止forgive原谅giveup放弃imagine想像keep保持mention提及mind介意miss没赶上pardon原谅permit允许practise练习prevent阻止prohibit禁止putoff推迟

report报告risk冒险stop停止suggest建议understand理解endup结束devoteto致力于

过去分词：

能在短文中去分析，理解，辨认出过去分词作被动的用法。

能在文章中理解过去分词的一些固定搭配。

1.考察一般为___前面主语为物，后面接过去分词表示被动意义

2.过去分词还表示完成意义。

3.常见的固定搭配：

Havesthdone、Makesthdone、Letsthdone、Needsthdone

不定式：

能在文章中再现不定式的搭配。

能在文章中去理解不定式做主语的用法。

能在文章中对不定式表示将来的掌握。

1.不定式放句首做主语。

一般用ing形式代替。

2.不定式放在名词，代词后面表示将来要完成的动作。

3.不定式放在动词后面表示目的。

4.接不定式做宾语的常见搭配：

affordtodosth.负担得起做某事

agreetodosth.同意做某事arrangetodosth.安排做某事asktodosth.要求做某事begtodosth.请求做某事caretodosth.想要做某事choosetodosth.决定做某事decidetodosth.决定做某事demandtodosth.要求做某事determinetodosth.决心做某expecttodosth.期待做某事feartodosth.害怕做某事helptodosth.帮助做某事hopetodosth.希望做某事learntodosth.学习做某事managetodosth.设法做某事offertodosth.主动提出做某plantodosth.计划做某事preparetodosth.准备做某事pretendtodosth.假装做某事promisetodosth.答应做某事refusetodosth.拒绝做某事wanttodosth.想要做某事wishtodosth.希望做某事aimtodosth.打算做某事failtodosth.未能做某事longtodosth.渴望做某事happentodosth.碰巧做某事hesitatetodosth.犹豫做某事struggletodosth.努力做某事时态

1.现在完成时考察通常有recently,nowadays等时间词。

2.过去完成时的考察，主要是在从句中，主句为过去时，从句动作发生在主句之前，应用过去完成时。

在主将从现的句子中，出现before,after,assoonas,when等

被动语态：

能在300字的文章中理解被动意义。

1.一般后面有by+主语。

2.句子的主语为物，且无生命。

3.容易与过去分词表被动混淆。

固定搭配：

能再现高考考纲中的一些常见的固定搭配。

1.固定搭配的考察一般_____后面有介词出现。

2.语感读出来的固定搭配。

3.常考的固定搭配：

举例：

（具体见考纲后面单词）

havetheabilitytodosth.有能力做某事aboveallbeabsorbedintake…intoaccountinadvanceadduptoafterallallthewayaskforsth

介词：

考察介词最基本的意义。

考察介词引起的固定搭配。

1.基本意义如：

off表示关。

On表示开。

2.固定词组见考纲。

如：

atthespeedof

连词

简单连词：

考察作者前后句之间的衔接所需要的关系。

1.一般后面的句子为完整的句子。

技巧为：

翻译前后两个句子，理解前后两个句子的语义。

2.有些固定句型：

Itis+时间段+before……Not……until……

2复杂连词：

对两个单词引起的复杂连词的再现。

1.常见的两个，三个单词引起的复杂连词.

IncaseofNomatterwhatAsifAsthoughEventhoughEvenifBecauseofNotonly……butalso……AswellasNot……but……NosoonerthanHardlywhenSo……that……AslongasAccordingtoNeither……nor……Both……and……Either……or……

从句

定语从句通常______前面为名词或者物。

若人为who，若物为which

宾语从句通常前面为动词或者介词。

有时还考察whom.

同位语从句前面一半有thefact,等表示笼统概念的词语。

表语从句前面为is/are，后面通常填that.

状语从句

时间状语从句的运用

1.通常从句子的时态去判断。

2.固定句型如主将从现。

3.分析两个句子之间的动作顺序。

条件状语从句

1.经常考察if,unless,assoonas等单词。

2.条件状语从句中时态的运用。

会结合现在时，过去完成时一起考察。

强调句：

强调句固定句型的记忆

1.Itis+强调的部分+that/who……

虚拟语气：

考察虚拟语气与名词性从句的结合。

虚拟语气省略。

一些固定单词虚拟语气运用。

1.常见的接shoulddo的单词：

Suggest,advice,request,order,Insist,ask,determine,commond,Demand,desire,intend,Recommend,require.

2.Were,should,等提前。

其他

1.With,without引起的独立主格。

1.Without表示没有。

2.经常的搭配：

With+名词短语。

2.倒装：

全部倒装、部分倒装

全部倒装的：

1.副词here开头2.Therebe句型3.谓语动词为come,go,.副词now,then.

部分倒装：

1.Only,so开头

2.频度状语，地点状语，时间状语开头。

3.So,neither句型。

祝愿句型。

1.Therebe句型较简单。

词汇

前缀

1.十一选十的文章中对词性的判断。

1.常见的前缀：

anti-==againstauto-==self;personallyco-==togetherdis-==不、无、相反dis-==取消、除去、毁dis-==加在含有“分开”、“否定”等意义的单词前，作加强意义dis-==分开、离、散dis-==有时作di-,en-==表示“置于..之中”、“登上...”、“使上...”en-==makeorcausetobe,“使成某种状态”、“致使...”、“使之如...”、“作成...”en-=='用...来做某事'、“饰以...”、“配以...”en-==家在动词之前，表示“in”,或只作加强意义il-==（用在l之前）不、无、非il-==（用在l之前）加强或引伸意义im-==（用在b,p,m之前）intoim-==（用在b,p,m之前）不、无、非im-==（用在b,p,m之前）加强意义，或表示“使成...”、“饰以...”、“加以...”in-==不、无、非in-==内、入in-==加强意义，或表示“使...”、“作...”inter-==在...之间、...之际inter-==相互mis-==wrong;wrongly;unfavorablemulti-==manynon-==非non-==不non-==无out-==外、出out-==胜过、超过out-==过度、太甚out-==除去over-==过度、太甚over-==在上、在外、从上、越过over-==颠倒、反转post-==afterpre-==前pre-==预先re-==回、向后re-==再、重复、重新re-==相反、反对sub-==下sub-==次、亚、准sub-==稍、略、-==副、分支、下级sub-==接近sub-==更进一层、再sub-==用于化学名词，表示化合物成分含量少的super-==超super-==上super-==过度、过多tele-=远距离的，远的un-==相反动作、取消、除去un-