天津市高考语文试题逐题解析真题.docx

天津市高考语文试题逐题解析真题.docx

《天津市高考语文试题逐题解析真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市高考语文试题逐题解析真题.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

天津市高考语文试题逐题解析真题

2019年全国普通高考天津卷语文试题及答案解析

第I卷

一、（12分）

阅读下面一段文字，完成下面小题。

  在寒冷的极区，人们举目瞭望，常常看到五光十色、千姿百态的极光。

天暮上，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面。

突然，在大熊星座中___________出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦统在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾泄下一片光华。

极光形状各异，世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。

极光运动所造成的________的瑰丽景象，时动时静，变换莫测，是大自然这个魔法师，以苍穹为舞台上演的一出光的活剧。

更令人叹为观止的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。

其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用___________的手法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万花筒。

1.文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（   ）

  A.瞭（liáo）望         天暮（mù）        俯瞰（kàn）

  B.黑魆（xū）魆         摇曳（yè）         萦（yíng）绕

  C.皓（hào）月          倾泄（xiè）       一模（mó）一样

  D.瑰（guī）丽          变换（huàn）莫测   苍穹（qióng）

2.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（   ）

  A.飘洒   瞬息万变    出神入化

  B.散落   瞬息万变    鬼斧神工

  C.散落   浩如烟海    出神入化

  D.飘洒   浩如烟海    鬼斧神工

【答案】1.B   2.A

【1题详解】

本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“加点字的字音和字形，全都正确的一组”，然后根据字形和字义辨析字音，根据字音和字义辨析字形。

本题中，A项，“瞭望”的“瞭”应读liào，指远望；“天暮”的“暮”应为“幕”，指笼罩大地的天空。

C项，“倾泄”的“泄”应为“泻”，“倾泻”指（大量的水）很快地从高处流下，而“泄”一般指液体或气体排出；“一模一样”的“模”应读mú。

D项，“变换莫测”的“换”应为“幻”，“变幻莫测”，变化多端，难以揣测。

故选B。

【2题详解】

本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。

“飘洒”，飘落，从上往下散落；“散落”，分散地往下落。

第一处是形容“一缕”“彩虹光带”，“飘洒”能体现其飘拂之姿态，应使用“飘洒”。

“瞬息万变”，在极短的时间内发生了千变万化，形容变化很快、很多；“浩如烟海”，形容文献、资料等非常丰富。

前者形容变化快、多，后者形容丰富，且后者主要形容文献资料。

第二处，是形容“景象”，且后面说“变幻莫测”，强调变化之多，应使用“瞬息万变”。

“出神入化”，形容技艺达到了绝妙的境界；“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。

第三处，是把大自然比作画家，突出其技艺的绝妙，应使用“出神入化”。

故选A。

3.下列各句中没有语病的一句是（   ）

  A.在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。

  B.全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面，员起广泛关注。

  C.“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。

  D.琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。

【答案】D

【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。

解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

题中，A项，“扩大……吸引力与知名度”搭配不当，“吸引力”应是“提高”，即改为“提高……吸引力与知名度”。

B项，“全球2000多位科学家经过……，人类史上首张……”结构混乱，前一句的主语是“科学家”，“经过……”是介宾短语，在句中做状语，由此可见句子中没有谓语，这一句还没有说完，下一句就另起话头，以“照片”为主语，属于结构混乱中的中途易辙，可以改为“经过全球2000……努力”。

C项，“旨在……为目的”结构混乱，该句把“旨在……”和“以……为目的”两句杂糅到一起，二者可以留其一。

故选D。

4.为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。

以下是该展览的版块标题：

①家道中落国势危   ②别求新声于异邦   ③横眉冷对千夫指  ④斯世当以同怀视之 ⑤万众同仰“民族魂”

  下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是（   ）

  A.风凰涅槃，女神再生   B.流亡南洋，坚持抗日

  C.我以我血荐轩辕   D.当年海上惊雷雨

【答案】C

【详解】本题考查学生语言表达准确鲜明生动的能力。

解答本题，需要考生先分析题干所提供的板块标题，找到这些标题的共性，然后再进行选择。

题干说这是以某位作家为专题的展览，考生可以借助提供的板块标题判断出该人物是谁，然后再进行选择。

分析所提供的五个标题来看，应是与“鲁迅”有关，“家道中落国势危”是鲁迅所处的家国背景；”别求新声于异邦”是说鲁迅求学日本的经历；“横眉冷对千夫指”是鲁迅的诗作；“斯世当以同怀视之”是鲁迅所说；“万众同仰‘民族魂’”是肯定鲁迅的精神价值。

分析四个选项可以发现，A项，“凤凰涅槃，女神再生”应与郭沫若有关；B项，“流亡南洋”的应是郁达夫；D项，“当年海上惊雷雨”应是曹禺。

C项，“我以我血荐轩辕”鲁迅诗作《自题小像》中最后一句，也与鲁迅相关。

故选C。

二、（9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

  “资源”这一概念，可以有狭义和广义两种理解。

狭义的资源是指人类生产活动所需要的、在自然界存在的物质（材料）和动力的天然来源。

广义的资源，则是指人类用来帮助从事一定活动、以达到一定目的的一切要素和有利条件的总和，简单地说，资源就是人类活动所必需的一切东西。

从形态上看，人类资源可分为两大类：

一类是可以贮存、节约的资源，如资金、材料、能源等；另一类是不可贮存、节约的资源，如时间、注意力、记忆力、思维能力等。

在信息社会中，正确认知注意力资源，具有重要意义。

  为什么说注意力是一种资源呢？

人类活动的一个重要特征是它的定向性，即有意识、有计划地达到一定的目的。

人类活动的定向性，要求人在活动过程中，必须使自己的意志服从这个过程的目标。

人的定向活动是由提出的任何或某种活动计划来组织的，而要完成这种组织活动，一个重要的、不可缺少的心理因素就是注意力。

所以，注意是人的活动的基本特征，是人的有目的活动和定向探索活动的前提，是人的活动达到既定目标的必要条件；注意力决定任务完成的效率和成果的质量，是人类活动不可缺少的一种要素，是一种重要的资源。

  人的心理过程的一个最基本特征是它的选择性和指向性。

当我们的心理活动指向和集中于一定事物时，就是注意。

注意和认识过程分不开，它是一切认识过程的开端。

虽然注意不是一种独立的认识活动，但它表现在认识过程（知觉、记忆、思维等）的内部而与这些过程不可分离，在人的一切活动中起着重要的作用，它对人的各种心理过程和操作活动均有调节作用。

注意力表现了人的心理过程进行的动力特征，是人的个性品质和能力结构的重要国素。

没有高度发展的往意力，就不能有效地从事各种活动，就不能从事长时间的复杂的思维活动。

  在信息爆炸的时代，人的注意力是一种非常有限的心理资源。

人的主要精力每次只能执行一种主要的任务。

当大量的信息进入感觉记忆，若不加以注意，很快就会丧失。

国此，注意在为进一步加工而选择感觉信息方面，是起着重要作用的。

信息资源具有可替代性、可分享性，而注意力作为资源是不可替代、不可分享的。

今天，人们要学会合理有效地分配并使用注意力。

      （节选自李志昌《信息资源和注意力资源的关系》，有删改）

5.下列表述，与本文意思不相符的一项是（   ）

  A.资源包括材料、能源、时间、信息、注意力等，有狭义、广义之分，有的可以贮存、节约，有的不能贮存、节约。

  B.心理活动指向和集中于某一事物时就是注意，注意是认识过程的开端，对人的各种心理过程和操作活动均有调节作用。

  C.注意力决定任务完成的效率和成果的质量，体现了人的个性品质和能力结构，是一种不可或缺的心理因素。

  D.在情况多变、竞争激烈、信息爆炸时代，人们从事各种活动，尤其从事各种思维活动，必须拥有高度发展的注意力。

6.下列语句的含义，不能体现“注意力”重要性的一项是（   ）

  A.右手画圆，左手画方，不能两成。

  B.兼听则明，偏听则暗。

  C.目不能两视而明，耳不能两听而聪。

  D.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

7.下面推断与本文观点相符的一项是（   ）

  A.注意力是一种非常有限的心理资源，不可替代，不可分享，因此可以和物质、能量等资源相提并论，等同看待。

  B.信息是一种重要资源，注意力也是一种重要资源。

在任何时候，人的注意力都是一种稀缺资源。

  C.从注意力资源稀缺的角度看，在某些次要的或无关的方面，“信息闭塞”排除了一些无谓的干扰，可能也是有好处的。

  D.合理、有效地分配、使用注意力是成功的要素，不能合理使用注意力将会导致人一事无成。

【答案】5.D   6.B   7.C

【5题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，如本题要求选出“与本文意思不相符的一项”，然后浏览选项的内容，到文中圈出相关的信息，并进行比对。

本题中，D项，“人们从事各种活动，尤其……，必须拥有高度发展的注意力”错误，“必须”一词过于绝对化，文章倒数第二段说的是“没有高度发展的注意力，就不能有效地从事各种活动，就不能从事长时间的复杂的思维活动”，选项忽略了“有效”一词，并非必须拥有，而是有了“高度发展的注意力”可以让人有效地从事各种活动。

故选D。

【6题详解】

本题考查学生理解概括文本信息能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题要求选出“不能体现‘注意力’重要性的一项”，然后到文中圈出有关“注意力”重要性的内容，再分析选项，看哪一项不能体现“注意力”重要性。

从文中来看，“注意力”具有定向性，具有选择性和指向性。

ACD三项都能体现“注意力”的重要性，如“右手画圆，左手化方，不能两成”说明注意力不能分散；“目不能两视而明，耳不能两听而聪”是说明注意力具有定向性，不能分散；“用心一也”也是表明注意力的指向性。

只有B项，“兼听则明，偏听则暗”是说听取多方面的意见，与注意力“定向性”不一致，不能体现“注意力”的重要性。

故选B。

【7题详解】

本题考查学生分析概括作者观点的能力。

这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。

要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

题中，A项，“因此可以和物质、能量等资源相提并论，等同看待”错误，文章第一段只是把人类资源分为两个部分，而“注意力”和“物质、能