小学阶段数学公式大全Word文档格式.docx
《小学阶段数学公式大全Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学阶段数学公式大全Word文档格式.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
速度=时间路程÷
时间=速度
4、单价×
数量=总价总价÷
单价=数量总价÷
数量=单价
5、工作效率×
工作时间=工作总量工作总量÷
工作效率=工作时间工作总量÷
工作时间=工作效率
6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数
7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数
8、因数×
因数=积积÷
一个因数=另一个因数
9、被除数÷
除数=商被除数÷
商=除数商×
除数=被除数
用字母表示:
(a+b)xc=axc+bxc 还有一种表示法:
ax(b+c)=ab+ac
小学数学定义定理公式
三角形的面积=底×
高÷
2。
公式S=a×
h÷
2
正方形的面积=边长×
边长公式S=a×
a
长方形的面积=长×
宽公式S=a×
b
平行四边形的面积=底×
高公式S=a×
h
梯形的面积=(上底+下底)×
2公式S=(a+b)h÷
内角和:
三角形的内角和=180度。
长方体的体积=长×
宽×
高公式:
V=abh
长方体(或正方体)的体积=底面积×
正方体的体积=棱长×
棱长×
棱长公式:
V=aaa
圆的周长=直径×
π公式:
L=πd=2πr
圆的面积=半径×
半径×
S=πr2
圆柱的表(侧)面积:
圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。
公式:
S=ch=πdh=2πrh
圆柱的表面积:
圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。
S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积:
圆柱的体积等于底面积乘高。
V=Sh
圆锥的体积=1/3底面×
积高。
V=1/3Sh
分数的加、减法则:
分数的乘法则:
用分子的积做分子,用分母的积做分母。
分数的除法则:
除以一个数等于乘以这个数的倒数。
单位换算公式
长度单位换算
1千米=1000米1米=10分米
1分米=10厘米1米=100厘米
1厘米=10毫米
面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
人民币单位换算
1元=10角
1角=10分
1元=100分
时间单位换算
1世纪=100年1年=12月
大月(31天)有:
1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:
4\6\9\11月
平年2月28天,闰年2月29天
平年全年365天,闰年全年366天
1日=24小时1时=60分
1分=60秒1时=3600秒
重量换算:
1吨=1000千克
人民币单位换算
时间单位换算:
1世纪=100年1年=12月
大月(31天)有:
小月(30天)的有:
平年2月28天,闰年2月29天
平年全年365天,闰年全年366天
1日=24小时1时=60分
1分=60秒1时=3600秒
数量关系式:
1,每份数×
份数=总数总数÷
每份数=份数总数÷
份数=每份数
2,1倍数×
倍数=几倍数几倍数÷
1倍数=倍数几倍数÷
倍数=1倍数
3,速度×
时间=路程路程÷
速度=时间路程÷
时间=速度
4,单价×
数量=总价总价÷
单价=数量总价÷
数量=单价
5,工作效率×
工作时间=工作总量工作总量÷
工作效率=工作时间工作总量÷
工作时间=工作效率
6,加数+加数=和和-一个加数=另一个加数
7,被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数
8,因数×
因数=积积÷
一个因数=另一个因数
9,被除数÷
除数=商被除数÷
商=除数商×
除数=被除数
数量关系计算公式方面
1.单价×
数量=总价
2.单产量×
数量=总产量
3.速度×
时间=路程
4.工效×
时间=工作总量
单位换算
(1)1公里=1千米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
(2)1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米
(3)1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米
(4)1吨=1000千克1千克=1000克=1公斤=2市斤
(5)1公顷=10000平方米1亩=666.666平方米
(6)1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米
求分率、百分率问题的公式
比较数÷
标准数=比较数的对应分(百分)率;
增长数÷
标准数=增长率;
减少数÷
标准数=减少率。
或者是
两数差÷
较小数=多几(百)分之几(增);
较大数=少几(百)分之几(减)。
增减分(百分)率互求公式
增长率÷
(1+增长率)=减少率;
减少率÷
(1-减少率)=增长率。
比甲丘面积少几分之几?
”
解这是根据增长率求减少率的应用题。
按公式,可解答为
百分之几?
求比较数应用题公式
标准数×
分(百分)率=与分率对应的比较数;
增长率=增长数;
减少率=减少数;
(两分率之和)=两个数之和;
(两分率之差)=两个数之差。
求标准数应用题公式
与比较数对应的分(百分)率=标准数;
增长率=标准数;
减少率=标准数;
两数和÷
两率和=标准数;
两率差=标准数;
利率问题公式
利率问题的类型较多,现就常见的单利、复利问题,介绍其计算公式如下。
(1)单利问题:
本金×
利率×
时期=利息;
(1+利率×
时期)=本利和;
本利和÷
时期)=本金。
年利率÷
12=月利率;
月利率×
12=年利率。
(2)复利问题:
(1+利率)存期期数=本利和。
例如,“某人存款2400元,存期3年,月利率为10.2‰(即月利1分零2毫),三年到期后,本利和共是多少元?
解
(1)用月利率求。
3年=12月×
3=36个月
2400×
(1+10.2%×
36)
=2400×
1.3672
=3281.28(元)
(2)用年利率求。
先把月利率变成年利率:
10.2‰×
12=12.24%
再求本利和:
(1+12.24%×
3)
几何形体计算公式
小学数学几何形体周长面积体积计算公式
1、长方形的周长=(长+宽)×
2C=(a+b)×
2、正方形的周长=边长×
4C=4a
3、长方形的面积=长×
宽S=ab
4、正方形的面积=边长×
边长S=a.a=a
5、三角形的面积=底×
2S=ah÷
6、平行四边形的面积=底×
高S=ah
7、梯形的面积=(上底+下底)×
2S=(a+b)h÷
8、直径=半径×
2d=2r半径=直径÷
2r=d÷
9、圆的周长=圆周率×
直径=圆周率×
2c=πd=2πr
10、圆的面积=圆周率×
半径
面积、体积换算公式
(1)1公里=1千米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
(2)1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米
(3)1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米
(4)1公顷=10000平方米1亩=666。
666平方米
(5)1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米
长方形
长方形的周长=(长+宽)×
2公式:
C=(a+b)×
长方形的面积=长×
宽公式:
S=a×
长方体的体积=长×
高公式:
V=a×
b×
正方形
正方形的周长=边长×
4公式:
C=4a
正方形的面积=边长×
边长公式:
正方体的体积=边长×
边长×
a×
平行四边形
平行四边形的面积=底×
S=a×
梯形
s面积a上底b下底h高
面积=(上底+下底)×
s=(a+b)×
三角形
s面积a底h高
面积=底×
s=ah÷
三角形高=面积×
2÷
底
三角形底=面积×
高
圆
直径=半径×
d=2r
半径=直径÷
r=d÷
圆的周长=圆周率×
直径公式:
c=πd=2πr
圆的面积=半径×
π公式:
S=πrr
圆柱体
v:
体积h:
高s;
底面积r:
底面半径c:
底面周长
(1)侧面积=底面周长×
(2)表面积=侧面积+底面积×
(3)体积=底面积×
(4)体积=侧面积÷
2×
圆锥体
底面半径
体积=底面积×
3
总数÷
总份数=平均数
小学数学图形计算公式
1、正方形C周长S面积a边长周长=边长×
4C=4a面积=边长×
边长S=a×
2、正方体V:
体积a:
棱长表面积=棱长×
6S表=a×
6体积=棱长×
棱长V=a×
3、长方形
C周长S面积a边长
周长=(长+宽)×
C=2(a+b)
面积=长×
宽
S=ab
4、长方体
V:
体积s:
面积a:
长b:
宽h:
(1)表面积(长×
宽+长×
高+宽×
高)×
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×
V=abh
5三角形
6平行四边形
s=ah
7梯形
8圆形
S面积C周长∏d=直径r=半径
(1)周长=直径×
∏=2×
∏×
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×
∏
9圆柱体
10圆锥体
一般行程问题公式
平均速度×
时间=路程;
路程÷
时间=平均速度;
平均速度=时间。
相遇问题
相遇路程=速度和×
相遇时间
相遇时间=相遇路程÷
速度和
速度和=相遇路程÷
同向行程问题公式
追及(拉开)路程÷
(速度差)=追及(拉开)时间;
追及(拉开)时间=速度差;
(速度差)×
追及(拉开)时间=追及(拉开)路程。
反向行程问题公式
反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出发,相向而行)和“相离问题”(两人背向而行)两种。
这两种题,都可用下面的公式解答:
(速度和)×
相遇(离)时间=相遇(离)路程;
相遇(离)路程÷
(速度和)=相遇(离)时间;
相遇(离)时间=速度和。
流水问题
顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷
行船问题公式
(1)一般公式:
静水速度(船速)+水流速度(水速)=顺水速度;
船速-水速=逆水速度;
(顺水速度+逆水速度)÷
2=船速;
(顺水速度-逆水速度)÷
2=水速。
(2)两船相向航行的公式:
甲船顺水速度+乙船逆水速度=甲船静水速度+乙船静水速度
(3)两船同向航行的公式:
后(前)船静水速度-前(后)船静水速度=两船距离缩小(拉大)速度。
(求出两船距离缩小或拉大速度后,再按上面有关的公式去解答题目)。
浓度问题:
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷
溶液的重量×
100%=浓度
溶液的重量×
浓度=溶质的重量
浓度=溶液的重量
盈亏问题公式
(1)一次有余(盈),一次不够(亏),可用公式:
(盈+亏)÷
(两次每人分配数的差)=人数。
例如,“小朋友分桃子,每人10个少9个,每人8个多7个。
问:
有多少个小朋友和多少个桃子?
解(7+9)÷
(10-8)=16÷
=8(个)………………人数
10×
8-9=80-9=71(个)………………………桃子
或8×
8+7=64+7=71(个)(答略)
(2)两次都有余(盈),可用公式:
(大盈-小盈)÷
例如,“士兵背子弹作行军训练,每人背45发,多680发;
若每人背50发,则还多200发。
有士兵多少人?
有子弹多少发?
解(680-200)÷
(50-45)=480÷
5
=96(人)
45×
96+680=5000(发)
或50×
96+200=5000(发)(答略)
(3)两次都不够(亏),可用公式:
(大亏-小亏)÷
例如,“将一批本子发给学生,每人发10本,差90本;
若每人发8本,则仍差8本。
有多少学生和多少本本子?
解(90-8)÷
(10-8)=82÷
=41(人)
41-90=320(本)(答略)
(4)一次不够(亏),另一次刚好分完,可用公式:
亏÷
(5)一次有余(盈),另一次刚好分完,可用公式:
盈÷
植树问题:
1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数=段数+1=全长÷
株距-1
全长=株距×
(株数-1)
株距=全长÷
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数=段数=全长÷
株距
株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数=段数-1=全长÷
(株数+1)
2封闭线路上的植树问题的数量关系如下
利润与折扣问题:
利润=售出价-成本
利润率=利润÷
成本×
100%=(售出价÷
成本-1)×
100%
涨跌金额=本金×
涨跌百分比
折扣=实际售价÷
原售价×
100%(折扣〈1)
利息=本金×
时间
税后利息=本金×
时间×
(1-20%)
鸡兔问题公式
(1)已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少:
(总脚数-每只鸡的脚数×
总头数)÷
(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔数;
总头数-兔数=鸡数。
或者是(每只兔脚数×
总头数-总脚数)÷
(每只兔脚数-每只鸡脚数)=鸡数;
总头数-鸡数=兔数。
例如,“有鸡、兔共36只,它们共有脚100只,鸡、兔各是多少只?
解一(100-2×
36)÷
(4-2)=14(只)………兔;
36-14=22(只)……………………………鸡。
解二(4×
36-100)÷
(4-2)=22(只)………鸡;
36-22=14(只)…………………………
工程问题公式
工效×
工时=工作总量;
工作总量÷
工时=工效;
工效=工时。
(2)用假设工作总量为“1”的方法解工程问题的公式:
1÷
工作时间=单位时间内完成工作总量的几分之几;
单位时间能完成的几分之几=工作时间。
(注意:
用假设法解工程题,可任意假定工作总量为2、3、4、5……。
特别是假定工作总量为几个工作时间的最小公倍数时,分数工程问题可以转化为比较简单的整数工程问题,计算将变得比较简便。
)
和差问题的公式
(和+差)÷
2=大数
(和-差)÷
2=小数
和倍问题
和÷
(倍数-1)=小数
小数×
倍数=大数
(或者和-小数=大数)
差倍问题
差÷
(或小数+差=大数)
平均数问题公式
总数量÷
总份数=平均数。
方阵问题公式
(1)实心方阵:
(外层每边人数)2=总人数。
(2)空心方阵:
(最外层每边人数)2-(最外层每边人数-2×
层数)2=中空方阵的人数。
(最外层每边人数-层数)×
层数×
4=中空方阵的人数。
总人数÷
4÷
层数+层数=外层每边人数。
例如,有一个3层的中空方阵,最外层有10人,问全阵有多少人?
解一先看作实心方阵,则总人数有
10=100(人)
再算空心部分的方阵人数。
从外往里,每进一层,每边人数少2,则进到第四层,每边人数是
10-2×
3=4(人)
所以,空心部分方阵人数有
4×
4=16(人)
故这个空心方阵的人数是
100-16=84(人)
解二直接运用公式。
根据空心方阵总人数公式得
(10-3)×
3×
4=84(人)