浙江专用高考英语二轮复习专题四语法填空教案.docx
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浙江专用高考英语二轮复习专题四语法填空教案
专题四语法填空
年份
体裁
题材
考点设置
有提示词
无提示词
词性转化
谓语动词
非谓语动词
比较等级
名词的数
代词
冠词
介词
代词
并列连词
从句连词
其他语境填词
2019.6
说明文
校服的好处
3
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2018.11
说明文
咖啡因对人类健康的影响
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2018.6
议论文
享受做饭的乐趣
2
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2017.11
说明文
积累词汇的方法
2
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2017.6
记叙文
失而复得的戒指
1
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2
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[考纲解读]
语法填空旨在通过语篇测试考生的英语语言知识与技能，将语法考查提高到语篇层次，在完整、真实、综合的语境中多角度考查考生运用语法知识理解篇章的能力。
语法填空考查形式分为有提示词（6至7个）和无提示词（3至4个）两种形式。
有提示词多考查实词（名词、动词、形容词、副词）的词性转换和基本用法，如动词的时态、语态、非谓语动词、主谓一致；名词的数；形容词和副词的比较等级等。
无提示词多考查虚词的用法，主要考查介词、冠词和连词等。
[命题趋势]
1．该题型以后会更加突出语篇，强调运用。
因此，我们要及时转变观念，关注语法在语篇中的交际使用情况，将学习英语的关注点转移到语言的实际运用上来。
2．同时，还要加强语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养，继续重视语言运用的准确性。
3．语法和词汇知识是综合运用语言能力的基础，要与真实的交际场景和语篇运用紧密结合。
技巧一 有提示词类
一、提示词是动词
提示词为动词时，通常考查谓语动词和非谓语动词的形式。
考查谓语动词
若句子中没有谓语，或者有并列连词连接两个谓语，则需要填谓语动词形式，此时考生应根据语境判断动词的时态、语态，以及谓语动词与主语保持单复数一致。
[典例1] （2019·全国卷Ⅰ）InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut65.____________（report）increasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoa66.belief（believe）thatpopulationsareincreasing.
[解析] havereported 考查时态和主谓一致。
句中的时间状语Inrecentyears多与现在完成时连用，主语someInuitpeople为复数意义，故本空填havereported。
[典例2] （2019·全国卷Ⅰ）Of69.thenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six70.____________（be）stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.
[解析] are 考查时态和主谓一致。
本句其他谓语用了一般现在时，本句的主语six表示复数意义，故本空应填谓语动词are。
考查非谓语动词
若句子中已经有了谓语动词，且此空不作并列谓语，则需要填非谓语动词形式。
非谓语动词包括动名词、现在分词、过去分词和不定式。
此时考生应判断非谓语动词在句中作什么成分，非谓语动词和逻辑主语之间存在主动还是被动关系，以及非谓语动词和谓语动词的时间先后顺序，从而确定所填动词的适当形式。
（1）作主语或宾语，通常用v. ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。
[典例3] （2019·全国卷Ⅰ）Scientistshaverespondedby67.__________（note）thathungrybearsmaybecongregating（聚集）aroundhumansettlements,leadingtotheillusion（错觉）thatpopulationsare68.higher（high）thantheyactuallyare.
[解析] noting 考查非谓语动词。
在介词by后，应用动名词作宾语，故本空填noting。
[典例4] （2018·全国卷Ⅲ）Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.Iquicklylowermyself，duckingmyheadtoavoid64.____________（look）directlyintohiseyessohedoesn’tfeel65.challenged（challenge）．
[解析] looking 考查非谓语动词。
avoid后常接动名词作宾语，故本空填looking。
（2）作目的状语或形容词后作状语一般用动词不定式。
[典例5] （2019·全国卷Ⅰ）Modernmethods63.oftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid 1980s,andareexpensive64.____________（perform）consistentlyoveralargearea.
[解析] toperform 考查非谓语动词。
本句含有“sth.＋be＋adj.＋不定式”结构，主语通常是不定式动作的承受者，不定式用主动形式表示被动含义。
句意：
自20世纪80年代中期以来，人们就在使用现代的方法来跟踪北极熊的种群数量，这些方法在很大范围内连续执行起来非常昂贵。
[典例6] （2018·全国卷Ⅰ）Youdon’thavetorunfastorforlong62.____________（see）thebenefit.
[解析] tosee 考查非谓语动词。
本句有谓语，因此空处应用非谓语动词；分析句子结构及句意可知，此本空应用动词不定式tosee作目的状语。
（3）作伴随状语时，通常用分词形式，若与逻辑主语之间是主动关系，用现在分词；若是被动关系，用过去分词。
[典例7] （2019·全国卷Ⅲ）Onthelastdayofourweek longstay,we49.were__invited（invite）toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,50.____________（listen）tomusiciansandmeetinginterestinglocals.
[解析] listening 考查非谓语动词。
listen与其逻辑主语之间是主谓关系，应用现在分词作伴随状语，故本空填listening。
[典例8] （全国卷Ⅲ）Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，44.____________（use）twigs（树枝）toremoveit.
[解析] using 考查非谓语动词。
句中已有谓语动词cooked，故空处应为非谓语动词；又因主语people与use之间存在逻辑上的主动关系，应用现在分词形式作伴随状语，故本空填using。
（4）动词的词性转换主要是转换为名词作主语、宾语，或转换为形容词作表语和定语。
[典例9] （2019·浙江卷6月）OtherAmericanstudiesshowedno64.____________（connect）betweenuniformsandschoolperformance.
[解析] connection/connections 考查词性转换。
根据no可知，要用connect的名词形式，connection表示“联系，关联”，为可数名词，故本空填connection/connections。
[典例10] （2019·全国卷Ⅲ）Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting46.____________（compete）towatch,togetherwiththestorybehindit.
[解析] competition 考查词性转换。
根据空前的不定冠词an可知，此处应填名词单数形式，表示一个有趣的比赛，故本空填competition。
[典例11] （2018·全国卷Ⅱ）Thisswitchhasdecreased66.____________（pollute）inthecountry’smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.
[解析] pollution 考查词性转换。
此处应填pollute的名词形式pollution作宾语。
二、提示词是名词
提示词为名词时，通常考查名词复数、名词所有格，名词与形容词、名词与副词之间的转换。
词性的选择取决于文章的语境和语法规则。
考查名词复数
[典例12] （2018·全国卷Ⅰ）Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin201466.which/thatshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall67.____________（cause）．
[解析] causes 考查名词复数。
此处cause是可数名词，意为“原因”，句中的all表示“所有”，后应用可数名词的复数形式，故本空填causes。
[典例13] （2017·全国卷Ⅰ）Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity（医学界）61.asamethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedside62.____________（effect）suchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.
[解析] effects 考查名词复数。
这种趋势产生了一些意想不到的副作用。
根据空前的“some”及空后的“suchasoverweightandheartdisease”可知，此处指不止一种副作用，故本空填名词复数形式effects。
考查名词与形容词的转换
[典例14] （2019·全国卷Ⅲ）Theyalsosharedwithusmany47.____________（tradition）storiesaboutHawaiithatwere48.hugely（huge）popularwithtourists.
[解析] traditional 考查词性转换。
修饰名词stories应用形容词，故本空填traditional。
[典例15] （2017·全国卷Ⅰ）Havingenoughfatandsaltinyourmealswillreducetheurgetosnack（吃点心）betweenmealsandwillimprovethetasteofyourfood.However,be69.____________（care）nottogotoextremes.
[解析] careful 考查词性转换。
此处为形容词作表语，故填careful“当心的”构成系表结构。
三、提示词是形容词或副词
考查形容词与副词的相互转换
[典例16] （2019·全国卷Ⅰ）Itisdifficulttofigureoutaglobalpopulationofpolarbearsasmuchoftherangehasbeen62.____________（poor）studied;however,biologistscalculatethatthereareabout20，000－25，000polarbearsworldwide.
[解析] poorly 考查副词。
此处应用副词poorly“不好地”修饰动词studied。
[典例17] （2018·全国卷Ⅱ）Atasteformeatis63.____________（actual）behindthechange:
Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens,pigs,andcattle.
[解析] actually 考查副词。
此处需填副词来修饰整个句子。
考查比较等级
做题时，要注意比较级的提示词（如than）和可以修饰比较级或最高级的一些词（如much,even,still,byfar,alittle,ever等）。
[典例18] （2018·全国卷Ⅰ）Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal,runnerslivethreeyears61.____________（long）thannon runners.
[解析] longer 考查副词的比较级。
句中有than，故填long的比较级longer。
[典例19] （2018·全国卷Ⅲ）Hescreamsthe63.____________（loud）ofall.Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.
[解析] loudest 考查副词的最高级。
根据语境和空后的ofall可知，空处应填副词的最高级。
[典例20] （2017·全国卷Ⅰ）Even66.____________（bad）,theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.
[解析] worse 考查形容词的比较级。
短语evenworse意为“更糟糕的是”，表示意义的递进。
故填worse。
技巧二 无提示词类
无提示词试题主要是考查冠词、介词、代词、连接词（含并列连词和从属连词）等虚词。
考生在解答此类题时，首先应认真阅读全文，了解文章大意。
其次，分析空白处所在句子的基本结构，判断出空白处在句中充当什么成分，从而确定词性。
考查冠词
冠词只有三个（a,an,the），如果是单数可数名词前面设空，那么很有可能是填不定冠词。
如果是在形容词、副词最高级形式前面设空，那么很有可能填定冠词。
[典例1] （2019·浙江卷6月）Wheneverypupilintheschoolwearstheuniform,nobody56.has/will__have（have）toworryaboutfashion（时尚）.Everybodywears57.____________samestyleofclothes.Uniformscanbeusefulinunexpectedways.
[解析] the 考查冠词。
根据语境和same可知，此处用the表示特指，表示“同样款式的衣服”。
[典例2] （2017·全国卷Ⅲ）Instead,sheisearning￡6，500adayas42.____________modelinNewYork.
[解析] a 考查冠词。
该空后面model是可数名词单数，此处表示“作为一名模特”，故填a。
考查介词
介词的考查通常是指对介词短语和动词短语的考查，有时候也可能是考查形容词、动词的常用搭配，如beabsorbedin，becuriousabout,beengagedin,payattentionto等。
这就要求考生备考过程中熟记常用短语搭配，考试时才能胸有成竹。
[典例3] （2019·浙江卷6月）Butcanuniformshelpimproveschoolstandards?
Theanswer61.____________thisquestionisnotclear.
[解析] to 考查介词。
theanswertothequestion为固定用法，表示“问题的答案”，故用填词to。
[典例4] （2018·浙江卷6月）Ifyouarenotgoingtosufferthisproblem，thenIsuggestthatthenexttimeyougotoyourmum’shome65.____________dinner,getafewcookingtipsfromher.
[解析] for 考查介词。
根据语境可知，此处应用介词for表示“目的”。
考查代词
代词分为不定代词、复合代词、反身代词、指示代词和it。
代词的选择取决于代词在句中所作的成分以及所代指的人或物。
如果句中缺主语，则填代词的主格形式；如果句中缺宾语，则填代词的宾格形式；如果句中缺形式主语或形式宾语，则填it；如果句中主语和宾语相同，则填反身代词。
[典例5] （2018·浙江卷6月）Manywesterners57.whocometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheap58.____________canbetoeatout.
[解析] it 考查代词。
此处应用it作形式主语，真正的主语是toeatout。
考查连词
连词分为并列连词和从属连词。
常用的连词有and，but，so，or等。
若在两个完整的句子之间设空，或两个谓语之间设空，通常填连词。
[典例6] （全国卷Ⅲ）InmuchofAsia,especiallytheso called“ricebowl”culturesofChina,Japan,Korea,41.____________Vietnam,foodisusuallyeatenwithchopsticks.
[解析] and 考查并列连词。
分析句子结构及语境可知，Vietnam与空前的“China,Japan,Korea”之间是并列关系，故填并列连词and。
[典例7] （全国卷Ⅰ）Buttheriverwasn’tchangedinafewdays64.____________evenafewmonths.
[解析] or 考查并列连词。
句意：
但是河流不是几天或几个月就改变了的。
afewdays和afewmonths为并列关系，且此句是否定句，因此要用or连接。
考查从句引导词
（一）考查定语从句的引导词
定语从句的引导词取决于定语从句中缺少何种成分和先行词。
定语从句关系词的选择
从句中缺少成分
先行词
关系词
从句中缺少主语
指物
that/which
从句中缺少主语
指人
that/who
从句中缺少宾语
指物
that/which
从句中缺少宾语
指人
that/who/whom
从句中缺少定语
指人/物
whose
从句中缺少状语
指地点
指时间
指原因
where
when
why
整个主句
which/as
[典例8] （2019·全国卷Ⅲ）Theywerewelltrainedbytheirmasters44.____________hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand45.recommended（recommend）wonderfulplacestoeat,shop,andvisit.
[解析] who 考查定语从句的引导词。
先行词是theirmasters且关系代词在从句中作主语，故填who。
[典例9] （2019·浙江卷6月）AschoolinIrelandhasintroducedaninterestingnewuniform.Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth58.____________givesofflightinthedark.
[解析] that/which 考查定语从句的引导词。
分析句子结构可知，空处引导定语从句，先行词为apieceofcloth，且定语从句中缺少主语，故填关系代词that/which。
（二）考查状语从句的引导词
状语从句的引导词通常有when,while,although,because,if等。
这些引导词的选择取决于句子想表达的意思或者主从句之间的关系。
有时候也会考查一些固定用法，如bedoing...when...,so...that...,hardly...when...等。
[典例10] （全国卷Ⅲ）Overtime，45.____________thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.
[解析] as/when 考查状语从句的引导词。
句意：
慢慢地，随着人口的增长/当人口增长时，为了使食物热得更快，人们开始把食物切成小块。
根据句意和句子结构可知，空处引导状语从句，表示“随着，当……时”，故填as/when。
（三）考查名词性从句的引导词
名词性从句的引导词通常取决于句子想表达的意思，如从句中任何成分都不缺乏，不需要表达额外的意义，则一定是填that，因为that只起连词的作用，不作任何成分，不含任何意义。
[典例11] （2019·全国卷Ⅰ）ThepolarbearisfoundintheArcticCircl
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