幼儿园生活教育教案20篇.docx

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幼儿园生活教育教案20篇

　　这是幼儿园生活教育教案20篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。

　　活动设计背景

　　为了让数学生活话，为了让同学们知道在我们的生中到处都有数字，同时数字在我们的生活中也起到了举足轻重的作用，从而来激发同学们学习数学的兴趣，去体会数字和我们生活中的关系，来引导学生去寻找数字，发现数字，学习数字，达到会运用数字的目的。

在活动的过程中去体会数字给同学们带来的乐趣，让同学们爱上数字，本着这样的设计背景和《纲要》的精神，我设计了本课。

　　活动目标

　　1、通过开展数字活动让同学们在活动中体会数字的乐趣。

　　2、通过生活实际中找数字，让同学们知道数学和我们的生活是分不开的，同时培养学生细心观察的能力。

　　3、通过活动培养学生学习数学的兴趣。

　　4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　　5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

　　教学重点、难点

　　重点：

找到生活中的数字。

　　难点：

感受数学的奇妙，提高数学的学习兴趣。

　　活动准备

　　1、让同学们每人带一个有数字的玩具。

并在家找找我们的生活中在哪些地方有数字。

　　2、电话、表、数字卡片、人民币。

　　活动过程

　　一、课前活动：

《星成长体操》

　　二、师生互动，检查课前准备。

　　1、让同学拿出从家带来的带有数字的玩具，互相展示，互相交流，互相玩。

　　2、让同学们说说在我们生活中还有哪些物品上有数字。

　　3、总结：

在我们的生活中数字无处不在。

　　三、数字的作用：

　　1、出示：

119、120、110等数字，让同学们说说这些数字在生活中见过吗？

知道它们的作用吗？

　　2、出示电话号码，让同学们说说它的作用，并用数字卡片摆摆自己家和自己亲人的电话号码。

　　3、用数字表示数量，说说你有几枝铅笔，你几岁了，我们班有多少个同学等等。

　　四、课堂延伸：

　　1、猜数字：

找个同学在纸上写一个数字，让同学们，通过大了，小的了方式，让同学们猜，从而让同学们知道数字的比较大小。

　　2、老师拿出钱，让同学们玩物品买卖游戏。

　　五、教师总结后结束本课。

　　教学反思

　　在本课的备课和教学过程中我本着以培养学生学习数学兴趣为主要目的进行教学，让学生知道数学和我们的生活是密不可分的，让同学们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导学生去长数字，发现数字，学习数字，会运用数字。

　　本课的教学首先符合《幼儿园教育纲要》中提出的幼儿教学要以幼儿生活为基础，让同学们知道我们的生活和数字分不开，数字在我们的生活中也有很大的作用。

同时我创设了多个活动都能以学生为主体，学生们也都能积极的参与，体验生活经验，学习知识。

让同学们在活动中学，在玩中学，同时也很好的完成了本课的主要教学目标，培养了学生学习数学的兴趣。

　　当然这节课也存在不足之处，在学生物品买卖的活动环节组织的不够好，人员分配上有点问题，另外还应该养成学生收拾整理玩具、物品的好习惯。

　　活动目标：

　　1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。

　　2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、卡片《小花猫肚子疼》

　　2、显微镜

　　活动过程：

　　1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。

　　教师提问：

小花猫的肚子为什么会疼？

　　为什么喝生水肚子会疼？

　　出示图片一：

引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，

　　活动反思：

　　细菌在我们的生活中，无处不在，听到“细菌”大家都很害怕，这节健康课《细菌与我们的生活》小朋友对微乎其微的细菌很感兴趣，活动开始从一只小花猫喝了生水引发肚子疼，小朋友都能很快地说出生水里有细菌，是细菌在捣乱，所以小花猫肚子痛。

我问小朋友你们看过细菌吗？

小朋友都说没看过？

小朋友都迫不及待的想知道细菌长什么样子，我出示幻灯片里的图片，并介绍了细菌我们肉眼是看不见的，只有从显微镜中可以看见，出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多，细菌形状有棒状、球形、月亮形等，细菌生活在水、空气、土壤，甚至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。

小朋友很感兴趣也很忐忑，因为细菌生活在自己身上，这时有几个小朋友坐立不安，我笑着说，不是所有的细菌都会在你身上捣乱的，细菌有三类1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。

小朋友听了这些才放心，加强小朋友对细菌常识认识，知道有的细菌对我身体健康有帮助，有的细菌会危害我们的身体。

我又根据生活中常见的细菌危害我们身体的情况，出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。

小朋友很感兴趣，并知道有害细菌给我们生活带来危害，小朋友都说我们要杀害有害细菌，如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等，我们要讲究卫生。

这样我们的生活才会更健康！

　　讲究卫生的好习惯要靠平时的坚持，多学习防病的知识，做好早预防早治疗早隔离，从而学习一些初步自我保护的知识。

　　活动目标

　　1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

　　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

　　3.有初步的自我安全保护意识。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.培养幼儿对事物的判断能力。

　　活动准备

　　《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。

　　教师的指导与注意点

　　一、情景导入，引入主题。

　　1.出示妞妞手受伤的图片。

　　师：

妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗?

　　2.小结：

对啦，小朋友们说的都有可能，（教案出自：

幼儿园学习教案）妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。

　　二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险事情。

　　1.师：

调皮的妞妞经常会做一些危险的事情，我们一起来看看他做的到底对不对。

　　2.依次出示图片。

　　图一：

妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。

　　图二：

妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。

　　图三：

妞妞在玩爸爸的打火机。

　　图四：

妞妞在公园里从高高的地方往下跳。

　　3.判断对与错，说一说判断的理由。

　　4.师：

生活中的你像妞妞这样做过吗?

　　三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

　　1.师：

在家里和幼儿园里，还有哪些东西容易引发危险?

　　2.小结：

有很多东西都容易发生危险，小朋友不能随意去碰，（教案出自：

幼儿园学习教案）比如尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。

　　3.分小组讨论师：

在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?

　　4.每组选出一名代表陈述观点。

　　5.小结：

生活中，使用尖尖的东西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。

　　效果分析

　　活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透安全教育，所以今天的健康活动进行的比较顺利。

刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤，吸引他们的注意力。

其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会，并请幼儿自主判断对与错，几乎所有的幼儿都能判断正确。

在最后的迁移经验环节，我可以事先找好一些图片，这样孩子们说到什么，我就可以马上出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象

　　幼儿园大班智慧游戏：

到月亮上生活

　　作者：

张丽丽　王海燕来源：

高密市康成幼儿园

　　【设计思路】

　　《到月亮上生活》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。

夜晚繁星点点，明月高挂，看到月亮总会让孩子有很多的憧憬，也会激发孩子们探索的愿望和兴趣。

他们会快乐地观察、想象。

创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕天空中的明月展开一系列的创新思维活动，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的创新思维习惯。

月亮是生活中很寻常的事物，来源于生活中的寻常事物是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好载体。

本次活动以故事的方式展开，动静结合，符合在游戏中学习的精神和大班幼儿年龄特点。

活动中注意体现出创新思维的多种方法：

扩散思维活动、模仿活动、想办法、动手设计、创新活动等。

培养幼儿良好的思维品质，从而为日后的创造力培养打下基础。

　　幼儿从一开始就产生了积极的情感体验，他们在看看、想想、说说、玩玩、做做等多感官参与的情况下，充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。

　　【活动目标】

　　1、让幼儿敢于大胆幻想，培养联想能力。

　　2、发展幼儿的想象力和发散思维能力。

　　3、锻炼幼儿的语言表达能力和绘画能力。

　　4、让幼儿了解时事信息，激励幼儿好好学习科学文化知识。

　　【活动准备】

　　1、课件、音乐。

　　2、画纸，彩笔。

　　【活动过程】

　　师：

幼儿向客人老师问好。

今天来了很多的客人老师，小朋友们跟我们的客人老师打一下招呼吧。

（幼：

老师好！

）

（一）导入活动：

故事

　　师：

还有一位小客人也来到这里，你们看，它来了。

（放课件）

　　（尼莫：

小朋友，你们好，我是小丑鱼尼莫。

我住在碧蓝碧蓝的大海里，和小朋友们一样，我和小伙伴们快乐地嬉戏玩耍，我太爱这里了！

可是，有一天，海水突然变得浑浊，还散发着一阵阵难闻的气味，我实在受不了了，我想去一个全新的世界。

　　螃蟹：

尼莫，留下来！

尼莫，留下来！

　　多莉：

求你，留下来，我不愿失去你这个朋友，我不要忘记你！

　　尼莫：

对不起，多莉。

再见，多莉！

）（课件暂停）

　　师：

尼莫是一个勇敢的、大胆探索的孩子，他想到外面的世界闯一闯。

尼莫每天都在做梦，梦想着怎样离开这里。

（继续放课件），它又做梦了，做了一个神奇的梦，梦中它来到了月球上，嫦娥姐姐热情地招待了它，并带它游览了月宫，尼莫很快乐，非常想呆在月球上，可是这时大海龟却惊醒了它。

　　（放课件）尼莫：

啊，原来是一个梦，但是我一定要实现我的梦想，我要到月亮上去，小朋友，你们想跟我一起去吗？

（暂停课件）

　　（幼儿：

想！

）

（二）扩散思维活动：

怎样去月球？

月球上的生活是什么样子的？

　　师：

小尼莫想邀请我们小朋友到月亮上。

那我们怎么去呢？

（幼儿：

坐飞船、飞机……）小朋友们的想法都很好，那现在我们乘坐着你喜欢的交通工具去月亮上吧。

准备！

（音乐响起，师幼跟着音乐变换动作飞行。

）

　　师：

哇！

月球来到了耶!

我们在月球上建一个美丽的家园好吗？

现在，先让我们闭上眼睛，想一想，（小夜曲）我们在月亮上的家会是什么样子的？

月亮上的幼儿园/公园/游乐场/商店是什么样子的？

（幼儿闭上眼睛想象）谁来告诉我，我们的生活会是什么样子的？

我好想知道。

（幼儿大胆发挥想象，想象月亮上的生活。

）

　　（三）动手设计、创新活动：

（放轻音乐）

　　师：

小朋友的想法太美妙了！

那么现在你就是小小设计师，快来设计我们美丽的月球生活吧！

（幼儿设计，音乐响起）

　　师：

请幼儿展示设计作品，然后将作品送给客人老师。

　　（四）时事介绍，激励幼儿。

　　师：

小朋友们设计的月球生活都很美，相信你们一定会实现梦想。

可是到现在为止，很少有人去过月球。

不过随着社会的进步和科技的发展，人们不断研究探索，我国在航天事业上有了不小的成绩。

例如：

　　2003年10月，我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”，杨利伟成为中国航天第一人。

　　2005年10月，我国成功发射第二艘载人飞船“神舟六号”，并首次进行2人（费俊龙、聂海胜）5天飞行试验。

　　2007程迈出了第一步，也是中国航天事业新的一步。

　　2008年9月，“神七问天”。

英雄航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在太空漂游了三天后安全返回，我国成为世界第三个独立掌握航天技术的国家。

翟志刚还出舱遨游，并让五星红旗飘扬在太空上。

　　（五）活动结束

　　师：

这些成绩还远远不够，所以希望小朋友从现在起努力学习科学文化知识，争取