中国科学院水生生物研究所中科院水生生物研究所Word文档格式.docx

中国科学院水生生物研究所中科院水生生物研究所Word文档格式.docx

《中国科学院水生生物研究所中科院水生生物研究所Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国科学院水生生物研究所中科院水生生物研究所Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三、简答题（共14分）

1．以下数值的有效数字是多少？

（4分）

0.067；

0.0800；

2000；

200.00；

996；

5.145×

1023；

pH=7.09；

6.0×

104

2．以下情况引起什么误差，如果是系统误差，如何消除？

（5分）

（1）称量样品时吸收了水分

（2）试剂中含有微量被测组分

（3）称量开始时天平零点未调

（4）滴定管读数时，最后一位估计不准

（5）用NaOH滴定HAc时，选酚酞为指示剂确定终点稍有出入

3．简述凯氏（Kjeldahl）定氮法的基本测定过程（5分）

四、计算题（每题12分，共96分）

1.计算0.10mol/LNa2S溶液的pH值（已知Ka1=1.3×

10-7；

Ka2=7.1×

10-15）。

2．某溶液含有浓度均为2.0×

10-2mol/L的Zn2+和Cd2+,现以同浓度的EDTA滴定其中的Zn2+,控制pH=5.0,以二甲酚橙（XO）为指示剂,加入KI以掩蔽Cd2+,终点时[I—]=1mol/L。

（1）能否以XO为指示剂以EDTA准确滴定Zn2+？

Cd2+是否产生干扰？

（2）计算终点误差。

已知lgKCdY=16.46,lgKZnY=16.5,pH=5.0时，pCdep（XO）=4.5,lgαY（H）=6.45,pZnep（XO）=4.8,Cd2+与I—络合物的lgβ1~β4=2.10,3.43,4.49,5.41。

3．在1.0mol/LH2SO4 

介质中，以0.10mol/LCe4+溶液滴定0.10mol/LFe2+，若选用二苯胺磺酸钠作指示剂，计算终点误差。

已知φø

’Ce4+/Ce3+=1.44V,φø

’Fe3+/Fe2+=0.68V,φø

In=0.84V。

4.往0.010mol/L的ZnCl2溶液中通H2S至饱和，欲使溶液中不产生ZnS沉淀，溶液中的H+离子浓度不应低于多少。

（H2S饱和溶液中，[H+]2[S2-]=6.8×

10-24,Ksp（ZnS）=2×

10-22）

5.将BaSO4和PbSO4固体加入到pH=2.5的HNO3溶液中，待其达到溶解平衡后，试液中SO42-的总浓度为多少。

（Ksp（BaSO4）=1.1×

10-10,Ksp（PbSO4）=1.6×

10-8,H2SO4的Ka2=1×

10-2）

6.某有色溶液在2.00cm吸收池中，测得百分透光率T%=50%，若改用

（1）1.00cm，

（2）3.00cm厚的吸收池时，其T%和A（吸光度）各为多少？

7.用摩尔吸光系数为2.00×

105L•mol-1•cm-1的铜的有色络合物光度法测定铜。

试液中Cu2+的浓度在5.0×

10-7到5.0×

10-6mol/L范围内，使用1cm吸收池进行测量，吸光度和透光率的范围如何？

若光度计的透光率读数误差ΔT为0.005，可能引起的浓度测量相对误差为多少？

8.饮用水中含有少量CHCl3，取水样100ml，用10ml戊醇萃取，有90.5%的CHCl3被萃取。

计算取10ml水样用10ml戊醇分二次（每次5ml）萃取时，CHCl3被萃取的百分率。

2005年硕士研究生入学考试试题

遗传学

一、名词解释（每题2分，共20分）

1．双交换

2．重叠基因

3．条件致死突变

4．C值悖理（Cvalueparadox）

5．cDNA

6．反义RNA

7．冈崎片段

8．基因重排

9．遗传漂变

10．基因组文库

…………………………..

二、填空题（每空1分，共20分）

1.两个基因在（）上距离的数量单位称为图距。

1%重组值去掉其百分率的数值定义为一个图距单位，后人为了纪念现代遗传学的奠基人（），将图距单位称为（）。

2．高等真核生物中有4种rRNA，其中（）S、（）S和（）SrRNA为主体rRNA，它们的基因组成重复单位。

主体rRNA基因在卵母细胞中扩增后新形成（）状rDNA小分子，以（）方式进行复制。

3．存在于（）基因中的内含子总是与（）同时被转录为前体RNA，然后经过（）得到成熟RNA。

4.在大肠杆菌中有3种DNA聚合酶，其中（）在染色体复制中起主要作用，而（）经蛋白酶水解得到的Klenow片段可在体外催化（），用于在DNA分子上引入放射性标记核苷酸。

5.物种的定义是指个体间实际上能相互交配或可能相互交配而产生可育后代的（）。

不同物种的成员在（）上是彼此隔离的，而同一物种的个体享有一个共同的（）。

6.在正反交情况下，子代某些性状相似于其雌性亲本的现象，有的是由于细胞质（）传递的结果，属于（）的范畴，但有的却由于母本中核基因的某些产物积累在卵细胞的细胞质中使子代表型与母本相同的现象则称为（）。

…………………………………..

………………………………….

三、简答题（每题10分，共60分）

1．简述基因概念的发展。

2．举例说明位点专一性重组。

3．画图说明一个操纵子结构，注明转录（包括调控）和翻译的启始、终止序列位置。

4.基因重复在进化中的作用是什么？

5.现有能在大肠杆菌中复制的质粒A和B，A有氨苄青霉素抗性基因，B有卡那霉素抗性基因。

质粒A中氨苄青霉素抗性基因的上游有BamHI、HindIII、PstI限制酶位点，下游有EcoRI、KpnI限制酶位点，基因内部没有这些位点，而质粒B中有ClaI、EcoRI、HindIII、KpnI位点供克隆DNA片段。

请说出将质粒A中氨苄青霉素抗性基因片段克隆到质粒B中的主要步骤。

6.遗传标记有哪些主要类型？

…………………………………

………………………………..

四、论述题（每题25分，共50分）

1．介绍生物体主要的DNA修复途径。

2．论述DNA结合蛋白及其调控作用。

2005年硕士研究生入学考试试题

细胞生物学

一、名词解释（每题2分，共10分）

1．核酶2．顺式作用元件

3．细胞决定4．细胞衰老

5．基因组印记

二、填空题（每空1分，共20分）

1．核纤层的化学成分是。

2．在原核细胞中由结构基因、和共同组成一个转录单位，称为。

3．细胞凋亡指的是。

4．癌基因是的一种突变形式。

5．细胞核主要由、、和组成。

6．在某些生物的细胞中，特别是在发育的某些阶段，可以观察到特殊的巨大染色体，包括和。

7．核仁普遍存在三种基本组分：

、和。

8．1975年英国科学家将产生抗体的细胞和细胞融合，成功的建立了单克隆抗体技术。

9．染色体起码具有三种功能元件：

三、不确定项选择题（每题2分，共20分）

1、干细胞具有下列哪些潜能

A.无限分裂，不会死亡B.自我更新

C.高度增殖D.多向分化

2、免疫细胞化学技术常用的标记方法有

A.荧光标记B.酶标记

C.铁蛋白标记D.胶体金标记

3、将人和小鼠的细胞进行细胞融合形成杂种细胞，可用于研究

A.人染色体上的基因定位B.小鼠染色体上的基因定位

C.人细胞组分的分离纯化D.小鼠细胞组分的分离纯化

F.杂种细胞发育成个体的可能性

4、缝隙连接与下列哪几种功能有关

A.细胞粘合B.代谢功能

C.细胞通讯D.内吞作用

5、由微管组成的结构包括

A.中心粒B.基体

C.纤毛D.鞭毛

6、在细胞信号转导中起重要作用的蛋白激酶有

A.PKAB.PKC

C.PKGD.PTK

7、有丝分裂的三个重要特征：

A.DNA复制B.同源染色体配对

C.纺锤体出现D.收缩环形成

8、完成hnRNA剪切必需的序列是

A.5’GC序列B.5’TATA序列

C.5’GT序列和3’AG序列D.分支点

9、染色体组成有

A.角蛋白B.DNA

C.RNA和非组蛋白D.组蛋白

10、组成染色质非组蛋白的特征是

A.酸性蛋白B.数量少、种类多

C.维持染色质的高级结构D.调节遗传信息的表达与复制

四、简答题（每题10分，共60分）

1．端粒有哪些生物学功能？

2．简要说明G蛋白偶联受体介导的信号通路有何特点。

3．什么是细胞周期的检查点，有何意义？

4．如何解释细胞分化的全能性，如何证明已分化体细胞的细胞核仍具有全能性？

5．简述早期卵裂细胞的特殊性。

6．简述mRNA的结构特征及其调控区域。

五、论述题（每题20分，共40分）

1．什么是胚胎干细胞？

其增殖有何特点？

其研究有何意义？

2．介绍3种研究发育生物学的模式生物及其作为模式生物的优点。

微生物学

一、名词翻译（不必解释）（每题1分，共10分）

1.biofilm2.antisenseRNAcontrol

3.cassettemutagenesis4.biodegradation

5.lysogenicconversion6.chemotherapy

7.pathogenicityisland8.mycoplasma

9.selectivemedium10.genoty

二、选择题（每题1分，共20分）

　1．肠道致病菌特征:

　　A．抗原结构复杂，均有H、O抗原B．在SS琼脂上为无色不透明菌落

　　C．多数分解乳糖D．可用免疫血清鉴定分型

　　E．革兰阴性杆菌

　2．关于病毒核酸:

　　A．可控制病毒的遗传和变异B．决定病毒包膜所有成分的形成

　　C．RNA不能携带遗传信息D．不能决定病毒的感染性

　　E．病毒有一种或两种类型核酸

　3．细菌细胞浆重要结构:

　　A.胞浆颗粒B．纤回体

　　C．质粒D．核蛋白体

　　E．以上均是

　4．下列组合，正确的是:

　　A．淋球菌一血液传播B．布氏杆菌一消化道传播

　　C．伤寒杆菌一呼吸道传播D．脑膜炎球菌一接触传播

　　E．乙型溶血性链球菌引起的猩红热一呼吸道传播

　5．结核杆菌的L型发生:

　　A．耐药性变异B．毒力变异

　　C．形态结构变异D．抗原性变异

　　E．菌落变异

6．乙型肝炎病毒具有:

　　A．逆转录活性DNA聚合酶B．DNA聚合酶、

　　C．依赖RNA的RNA多聚酶D．逆转录酶

　　E．溶菌酶

7．不能经垂直感染的病毒是:

　　A．巨细胞病毒B．风疹病毒

　　C．乙型肝炎病毒D．脊髓灰质炎病毒

E．单纯疱疹病毒

8.质粒对于许多细菌的遗传学来说非常重要，这是因为：

A.它可以垂直遗传B.它可携带能赋予宿主菌选择优势的基因

C.它可赋予宿主菌抗药性D.以上都是

9.反硝化作用的最终产物:

A.NH3B.HNO3

C.N2D.HNO2

10.原核微生物细胞核糖体大小为:

A.30SB.50S

C.70SD.80S

11.蓝藻的营养类型为:

A.光能自养型B.化能自养型

C.光能异养型D.化能异养型

12.下列属于生长素类物质的是:

1.氨基酸2.维生素

3.嘌呤碱基4.三者都是

13.一种微生物在氢离子浓度非常高时有最佳生长，那么这种微生物是：

A.耐氧厌气性微生物B.嗜中性微生物

C.嗜酸性微生物D.嗜碱性微生物

B.E.耐渗透压微生物

14.革兰阴性细菌内毒素的主要成分是:

A.蛋白质B.脂类A

C.核心多糖D.特异多糖

15.下列哪种是革兰氏阳性菌:

A.SalmonellatyphiB.Streptococcuspneumoniae

C.PseudomonasaeruginosaD.Neisseriameningitidis

E.Aeromonashydrophila

16．下列哪项最精确描述乙肝病毒毒粒的基因组:

A.双股线形DNAB.部分双股部分单股环状DNA

C.正链线形RNAD.共价闭合环状RNA

17．在之前未接触过流感病毒的年轻老鼠感染流感病毒以后的头1-2天内，发现一群CD3（-）CD4（-）CD8（-）表面抗原（-）的淋巴细胞在抗感染中起重要作用，这些细胞是：

A.NK细胞B.TH1细胞

B.C.TH2细胞D.B细胞

C.E.浆细胞

18．下列哪组不属于光合细菌:

A.绿色菌B.紫色菌

C.蓝绿菌D.以上都是

19．利用氧来氧化硫以获得能源、利用CO2作为碳源的细菌是:

A.化能自养菌B.严格的厌养菌

C.以上都是D.以上都不是

20．许多抗生素和维生素对热不稳定，在被加入到细菌培养基中之前，需要经过：

A.高压灭菌B.巴斯德法灭菌

C.冷冻D.过滤

三、填空题（每空1.5分，共30分）

1.可以利用CO2生物合成重要碳源的生物叫。

2.转录和翻译机制与真核生物最相似的原核生物是。

3.具有脂类包膜的动物病毒通过或方式进入细胞。

4.在逆转录病毒的生活周期中，酶将+RNA基因组复制成双链DNA。

5.人体内的有些细菌可以通过发酵反应产生乳酸，其反应方程式是：

6.细菌群体生长繁殖的生长曲线可分为四期：

，，和。

7.细菌在液体培养基中生长可出现，和三种状态。

8.L型细菌是指细菌，培养应选用培养基。

9.外毒素的化学成分是，可用甲醛处理制备类毒素。

10.真核微生物核糖体类型为。

11.螺旋体为革兰氏性，立克次体具有革兰氏性细菌被膜，但两者均因菌体太小，光镜下不易观察。

12.弧菌属细菌氧化酶反应性。

四、简答题（每题10分，共60分）

1.根据对氧气的需求不同，细菌有哪几种类型？

各列出一种代表菌。

2.简述HIV病毒逃避宿主防御机制的主要方式。

3.流行病学家主要研究疾病的起源和传播，而不研究病因和治疗。

然而，

流行病学研究有时也能和药物一样可以停止疾病的流行。

试解释其原因。

4.大规模工业微生物发酵生产与实验室微生物发酵试验有哪些异同？

5.简述环境微生物对重金属的转化作用。

6.为什么16SrRNA被广泛用于微生物的系统发育研究？

五、论述题（第1题必答，2，3，4任选1题；

每题15分，共30分）

1.细菌的被膜结构由胞质膜，细胞壁外膜（革兰氏阴性菌特有）构成，

某些细菌表面还有夹膜。

细菌的被膜不仅能保护细菌，还在黏附或侵入宿主细胞中起重要作用，是细菌的重要毒力因子，并可刺激机体产生免疫应答。

请详述革兰氏阴性菌和革兰氏阳性菌的被膜在结构、化学组成以及功能等方面的差别。

2.致病性和非致病性微生物在特性或性质方面的主要区别是什么？

这

么差别为何能导致致病力的差异？

3.试述大肠杆菌的致病性及其在卫生学检验上的意思。

4.什么是微生物DNA芯片？

根据你的知识，谈谈微生物DNA芯片的可

能应该领域。