小学生诗歌朗诵Word文件下载.docx
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合:
默默啲为你洗脚
感谢
爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福啲一代
天天生活在浓浓啲关爱里
我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您啲头上,却白发苍苍
爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运啲一代
天天生活在暖和啲阳光里
我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您啲额头,却布满了皱纹
老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐啲一代
天天无忧无虑,自由安闲
展开理想啲翅膀
翱翔在知识啲海洋里
我想对老师说:
为我们付出了多少啲心血
而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您啲脸上
此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师啲声音永远圆润,不再嘶哑
此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里
深深地说一声:
谢谢你们!
感恩父母（散文诗）
（转载）
落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；
白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。
我们沐浴着父爱的阳光长大；
我们滋润着
母亲的真情成长；
今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；
是他们让我们体验了生命；
是他们让我们茁壮地成长。
父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；
母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。
父爱是灿烂的阳光，炽热而光明，他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。
他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。
母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。
她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。
她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。
父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。
无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。
那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。
母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。
无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。
那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。
父爱是一座高高的山。
无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。
那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。
母爱是一泓深深的潭。
无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。
那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。
父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；
母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味。
父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。
母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；
母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍。
父爱崇高伟大，他刚中有柔。
当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；
当你离家远行时，父爱是无声的牵挂。
母爱深明大义、她柔中有刚，当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱；
当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导。
父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；
留给了清晨，留给了黄昏；
父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。
感恩父母，天经地义！
献给爸爸妈妈的歌
1
是谁把我们送到这个世界
2是谁抱着我们欣慰地微笑
是谁拉着我们的小手走上街头
2
是爸爸和妈妈
合
世界上最亲爱的爸爸妈妈
是谁在清晨把我们温柔地唤醒
是谁在临走前还嘱咐千言万语
是谁每日为我们准备可口的饭菜
是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉
世界上最慈爱的爸爸妈妈
1是谁在我们取得成绩时给予无限激励
是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞
是谁在我们遭受委屈是给予无限爱抚
是谁在我们遇到阻力时给予无限力量
世界上最伟大的爸爸妈妈
亲爱的爸爸妈妈
谢谢你们
爸爸是阳光，给我温暖
照耀我歪歪斜斜的脚步
妈妈是雨水，给我滋润
浇灌我智慧的心灵的土壤
你们用毕生的心血点亮生命的红烛
你们用永远的微笑支撑稚嫩的脊梁
让我们衷心地说一声
爸爸妈妈辛苦了
1我愿成为您们门前一棵忠实的树
守卫你们在夕阳中的休息
我愿成为一只纯洁的白鸟
趴在你们的窗前
为你们放声歌唱
我们终将长成家中铁骨脊梁
爸爸是一艘船
载着责任
载着使命
妈妈是一支桨
摇着勤劳
摇着温柔
1我愿是一面帆
扬着希望
扬着向往
让我们驾着家庭之舟
驶向明天的太阳
让我们怀着满腔真诚
满腔爱
向爸爸妈妈致敬
为爸爸妈妈高歌
感恩父母
默默的行动
肩负着默默的伟大
默默的沧桑
默默的爬上黑发
无怨的付出
儿女如何报答
静静的爱
在静静中融化
思绪飞到天边
飞到珠穆朗玛
用一切
采下一朵雪莲花
洁白陪着淡雅
芳香和着繁华
对着无边的恩惠
献给他们——
爸爸
妈妈
给我机会喊您妈妈
看着窗外的繁华
忽然想起了妈妈
您是否然孤独的坐在灯下？
留下那寂寞的泪花
鸟有反哺之情
羊有跪乳之恩
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我
聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
是啊
父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
你教我如何不想念？
望着天上的星星
眼前沉浮了您两鬓的白发
在平静的海也有泛起波澜的时刻
也许我真的想您了
也许我真的想回家
用眼泪诉说对您的牵挂
让我再次喊您一声“妈妈！
”
所有的恩情我们铭记于心。
让我们一起说声——“谢谢”
是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，
因为他们让我们过上幸福的生活，
因为他们让我们没有忧虑地成长，
我们在大爱的阳光里沐浴欢笑
我们在人间的真情滋润下茁壮
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
队员们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。
假如我是一片孤舟，
母亲正如汪洋里的航标，静静地矗立着。
假如我是一根嫩芽，
母亲正如清晨里的雨露，默默的滋润着。
假如我是一尾鱼苗，
母亲正如山涧里的溪水，悄悄的哺育我。
假如我是一只风筝，
母亲正如风雨里的长线，轻轻的牵引着。
假如我是一株春笋，
母亲正如初春丽的阳光，暖暖的照耀着。
假如我是一株禾苗，
母亲正如田野里的沃土，深深的培育着
有一个太康犯人，写了一封家书希望父母来看望，父母把家中唯一的交通工具——板车拿出来，在车里铺了一床被子。
就这样，老两口始终一个人拉车，一个人休息，累了再换班，每次天刚蒙蒙亮，就开始赶路！
就这样，100里的路整整走了三天两夜。
老两口把一个麻袋递给儿子，然后就走了。
儿子解开麻袋，几百个馒头滚了一地，而且形状不一，多半都晾干了，老两口怕儿子饿着，竟挨家挨户地讨馒头！
又怕儿子吃不完会坏掉，他们就一人拉车，一人在车上晾馒头！
这些不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心！
看到这，我不能不为之动容，文中的父母是伟大的，我的父母不也是伟大吗？
自从呱呱落地，我的父母就用汗水与心血编织了一张张浓郁的爱网，将我团团包裹。
他们就像两把永远牢固、宽大的大伞，为我遮风挡雨。
记得我生病时，父母端来的一碗碗汤药；
天凉时，父母传来的一声声叮咛；
安睡时，母亲吟唱的一首首催眠曲；
任性时，父亲给予的一次次教诲……
光阴似箭，日月如梭。
我渐渐长大，书籍使我深刻认识到：
父母的心是温柔的，仿佛绵绵的春雨，轻轻浇灌儿女的身姿；
父母的心是善良的，仿佛一泓清泉，默默滋润儿女的心灵；
父母的心是纯洁的，仿佛飘香的梅花，悄然抖擞儿女的精神。
古人云：
“滴水之恩，当涌泉相报。
”父母为我们一直操劳，我们真的应该学会感恩。
作为小学生，我们应该怎样回报父母呢？
我想，我们能给予父母的回报就是好好学习，好好做人：
做个有理想、有道德的人；
做个学会理解、学会包容的人；
做个诚实守信、知恩图报的人；
做个通情达理、心胸宽广的人……
小学生感恩互动:
一句话一辈子一个拥抱
17日下午，长春市72中学小学部组织了一次特殊的家长会。
30多名家长被请到了现场，与自己的孩子坐在一起。
家长会上老师精心安排了心心相印、心灵感应、真情告白等互动活动，希望通过这次的活动让孩子和家长之间增进了解，同时也让孩子们懂得感恩父母。
背靠着背看谁更了解谁
心心相印
昨天14时30分，长春市72中学小学部四年三班和四班举办了一次家长会，这是一次十分特殊的家长会。
因为这一次学校把家长和孩子都请来了，让父母和孩子近距离感受彼此。
“有一个人，她永远占据着你心中最柔弱的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。
在中秋节即将来临之际，让我们一起走近父母，去感悟深沉的父母之爱！
”家长会开始了。
第一个互动活动是：
心心相印。
家长和孩子背靠背坐下，老师会提出爸爸妈妈的生日是哪天？
孩子的生日是哪天？
爸爸妈妈最爱吃什么菜？
孩子最爱吃什么菜……家长和孩子分别写在自己的答题板上，看看孩子与父母之间的了解有多少。
蒙上眼睛寻找妈妈
心灵感应
第二个环节是：
心灵感应。
这个环节很有意思。
家长和孩子站在两侧，蒙上孩子的眼睛，由孩子走到母亲身边，通过摸手来找到自己的妈妈。
给父母一个深情的拥抱
真情告白
在柔和的背景音乐声中，真情告白的活动开始了，孩子们走向自己的父母，向父母说一声谢谢，然后给父母一个深情的拥抱。
很多家长和孩子都被这场面感动得流下了眼泪。
在采访中，记者几次被这场面感动得眼圈湿润。
四年三班的戴鹏骥对记者说，通过这次活动他感受到了父母对自己的爱，他希望爸爸妈妈身体健康，中秋快乐！
四年三班的王惟正说：
“通过此次活动，我深深地感受到了浓浓的亲情，在心与心的交流中，我对妈妈又多了一些了解，使我感到了母爱的伟大，让我学会了感恩，学会了回报。
”
这次活动让家长们也感受颇深，四年三班刚嘉政同学的母亲在接受记者采访时说，通过这次学校举办的“亲子沟通”教育活动，她感觉不仅拉近了母子之间的距离，而且更能使孩子们了解父母的艰辛、老师的付出、学校的苦心。
学校的魏老师对记者说，学校很想通过这样的活动能让父母和孩子之间增进了解，同时希望孩子们能学会感恩。
我的父亲母亲
世界上有一种人
不厌其烦地叮嘱你多穿点
出门注意安全
你觉得很烦
你缺钱的时候
他总是唠叨赚钱的不易
让你懂得生活的艰辛
可当你扭头要走时
他总是拽住你
往你手里塞钱
这种人就叫
父母
感恩父母感恩主题班会教案
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词：
你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
问：
为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？
引出主题：
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：
为什么要孝敬父母（感念亲恩）
A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：
父亲，母亲。
教师明确：
母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；
父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：
2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：
“没什么比你的命更重要？
我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿：
2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：
“儿子就是妈妈的全部。
”
提问学生：
从上面的故事里你看到了什么？
2、学生讲自己和父母的故事：
父母为我们做了很多很多，请讲：
①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：
父母做什么工作？
什么时候上下班？
工作时间长吗？
你觉得你的父母辛苦吗？
他们为什么要这样辛苦地工作呢？
4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？
现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、感恩父母（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：
①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？
1、孝敬父母是中国的传统美德。
教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：
《挨杖伤老》：
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。
母亲觉得奇怪，问道：
“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？
”伯愈回答道：
“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不能忍受。
学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：
2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；
配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
从这个真实的故事里你看到了什么？
2、请每个学生写几句简短的话概括：
谈一谈怎样孝敬父母？
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？
比一比谁写得好
4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？
请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：
爸爸妈妈的工作是什么？
辛苦吗？
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？
你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
5、巧解误区：
学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。
最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。
但小林却说:
“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。
（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。
问他为什么，他说：
“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。
”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。
小明说：
“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。
”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？
（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。
特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：
为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！
妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲：
《感恩的心》
教师总结发言：
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。
让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；
有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。
除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。
所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；
大家都能献出爱国家才能兴旺；
只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！
一（5）中队主题班会
时间:
三月份
主持:
张羽杰
杨蕴依
主题:
教育要求:
通过本次队会，学生通过对于三八节的活动，知道父母的伟大，具体落实于实际的行为习惯中。
准备工作:
幻灯、资料
活动过程:
一、导入主题，体会父母恩情。
1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。
二、诗歌朗诵《感恩父母的爱》
看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下？
留下那寂寞的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——“母亲”，他就是——“父亲”。
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我，聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。
是啊！
三、写“感恩卡”
1、分发“感恩卡”。
2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。
3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。
四、欣赏歌曲《感恩的心》，并交流听后的感受。
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
五、主持人：
歌声寄托了我
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