人民版七年级思想品德知识整理文档格式.docx
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(2)我们懂得自我约束了。
3、面对学校的要求:
学校的很多要求是为学校公共生活服务的,没有这些要求,学校生活肯定会陷入混乱。
这些要求不仅是合理的,更是必要的。
4、怎样理解纪律和约束(必要性):
p课本20页共3点
第三课生命的节奏
1、时间与生命的关系是什么?
给我们什么启示?
关系:
①时间是生命的刻度②时间是生命的计量单位③时间是生命的节奏④时间是人生最宝贵的财富启示:
珍惜时间,使生命多彩。
2、怎样做时间的主人?
我们不是时间的奴仆,而是时间的主人,我们要做到:
①科学合理的安排时间。
②用分计时,学会充分利用时间,把握生命的每一分钟。
③区分轻重缓急,将繁多的事情排个次序。
④统筹安排时间,学会一心二用。
⑤捉拿时间窃贼,减少不必要的耗时,珍惜时间。
⑥守时是美德。
3、关于守时的看法?
P课本33页最后一段
第四课第一次握手
1、交往必备的品质:
微笑幽默宽容真心待人。
2、交往的技巧:
主动与他人交往,经常微笑,学会幽默。
3、交往的原则:
学会宽容,真心待人。
4、微笑作用?
P课本37页共3点
5.幽默作用?
P课本38页
6、宽容作用?
P课本41页。
7、怎样理解“君子和而不同,小人同而不和。
”P课本46页最后
第五课为他人开一朵花
1、换位思考的心理基础是心中有他人。
2、能为他人着想的人具有那些品质?
能为别人开花的心是善良的心,能为别人付出的人是不寻常的人。
这类人必定有着①高贵的精神②高尚的品格③天使般的心灵。
3、怎样才能成为快乐的人?
P课本57页共4点
4、怎样理解己所不欲,勿施于人?
这句话的意思是:
自己不惜换的、不希望得到的,不要施加给别人。
它的实质是①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。
5、与人交往的时候人应该怎样做?
应该考虑别人的感受。
我们每天都在与周围的人打交道,只有理解他人的感觉,我们的心田才能开出吐香的鲜花,只有这样我们才能赢得友谊与信任,建立起和谐的人际关系。
6、当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做?
在生活中我们不能匆匆下结论,急着否定一个人,要知道他的一些行为也许另有原因。
因此,我们要学会理解他人,并为他人着想。
遇事要冷静,进行换位思考。
6、与他人相处应有的观点有哪些?
①己所不欲,勿施与人。
②我为人人,人人为我。
③授人玫瑰,手有余香。
帮助别人快乐自己。
第六课走进老师
1、老师对我们成长的意义?
(1)是老师,把我们从懵懂引向成熟,使我们从无知变得学友所长;
(2)是老师,领着我们看到了天有高,地有多广,梦想可以有多大!
2、如何与老师友好相处?
走进老师的内心世界,增进对老师的了解和师生之间的交流沟通,尊重老师的劳动,接受老师的指导,对老师礼貌热情,关心体贴。
3、如何恰当地指出老师的错误?
(老师犯错时我们该怎么做)
(1)当老师出错的时候,我们应巧妙地提醒老师,指出老师的错误时,要把握时机,分清场合;
(2)语言平和,注意分寸;
(3)坦诚相待,多一点宽容,言有分寸;
(4)可以借助书信等方式提醒等,以增进师生之间的感情。
4、如何看待老师的表扬和批评?
答:
①老师的表扬是一种肯定,是一种鼓励,同时也是期待,希望我们再接再厉。
②对待老师的批评要有则改之,无则加勉,当老师批评正确的时候,我们要认真改正,当老师批评不正确的时候,我们要换位思考,理解尊重老师,主动和老师交流沟通,消除误解。
5、如何对待老师的冤枉?
首先应该反思自己平时的表现,然后在尊重老师的前提下,私下和老师沟通解释清楚,消除误会。
6、怎样克服对老师的惧怕心理?
我们应该走进老师,多和老师交流,主动沟通、真诚理解、充分信任老师。
了解、熟悉老师,才能与老师和谐相处。
7.当我们的身心受到老师的侵害时应该怎么做?
当老师有违背师德甚至违法行为的时候,应该敢于与老师交涉,当老师有严重体罚行为时,要敢于拿起法律的武器,维护自己的合法权益。
8.应该怎样对待老师?
①、尊重老师,理解老师,和老师分享快乐与烦恼。
②、积极协助,配合老师的工作。
③、有了问题、困难、建议,主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助。
④、正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受了批评不气馁、不抱怨。
⑤、对老师也要体谅和宽容,对老师工作中的疏忽、缺点,善意提出。
第七课我属于(多个群体)
1、如何理解我们是群体中的一员?
我们都是中华民族的一员;
我们都有生我养我的故乡;
我们都是家庭里重要的成员。
其实,我们都在群体中生活,在群体中享受温暖,在群体中不断成长。
每一人都属于各种群体。
在不同的群体中,我们扮演着不同的角色。
一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的,否则就不可能正常地发展。
2、如何对待我们的学校?
P课本75页共2点
3、个人和集体的关系?
①个人离不开集体,集体是个人成长的基础,良好的集体有助于个人的健康成长。
②集体的发展离不开每一个人的共同努力。
③个人要自觉维护集体的利益充分发挥自己的能力,为集体做贡献
4.个人与群体的关系?
①人类生活离不开群体,从呱呱落地的那一刻起,我们便生活在人类的各种群体中。
小到属于家、班级、学校,大到属于故乡、民族,人类生活离不开群体,离开群体就无法生存和发展。
②个人之所以成为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠着他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一员。
5.怎样看待我们的民族(国家)?
P课本69页,答:
祖国给了我们.........一员.
6.怎样看待我们的故乡?
P课本69页最后一段
7.怎样看待我们的家庭?
P课本70页最后一段
8.我们能为集体做什么?
答:
(1).与同学友好相处,建立起淳朴、融洽的同学关系。
(2)、自觉维护班级纪律(3)、树立班级主人公意识。
第八课生命之间
1、动植物与人类的关系:
动植物是我们必不可少的朋友。
他们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助,而且也是我们精神的慰籍和寄托。
2、人类与自然界的关系:
人类生活在地球上,地球为人类的生存提供了一切必要的资源,但人类只是自然界的一部分,不能主宰自然、破坏自然,而是应该爱护自然保护自然,与自然界和谐相处,做大自然的朋友。
尊重自然,敬畏自然。
3、我们是如何破坏自然的:
P课本88页最后一段
4、我们在珍爱人类生命的同时,为什么还要善待其他生命?
P课本92页最后一段黑体字
5、为了保护我们共同的家园,我们现在可以做些什么?
从身边的点滴小事做起,善待其它生命,爱护环境。
如不用一次性筷子,不吃受保护的野生动物,爱护身边的花草树木等。
6、怎样保护我们地球的生命:
1)、生命是有价值的,是崇高和庄严的,对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。
2)、保护动植物还要从一点一滴的小事做起
7、为什么生命最有意义?
①生命是多姿多彩的,也是顽强的。
②大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来,就是因为它们有强大的生命力。
③它们是生命精神的体现,是毅力和意志最完美的象征。
8.人与自然应如何相处?
人与自然需要和谐,尊重大自然,敬畏自然界的大小生命。
与它们和谐相处。
第九课地球的叹息
1、地球已经身患重病,请你写出你的诊断报告(症状及原因及补救办法):
第一声叹息①症状:
“头发”脱落,植被破坏。
②原因:
人类不合理的开发和利用自然资源,造成环境破坏,如:
乱砍滥伐③药方(补救办法、措施):
合理开发利用自然资源,植树造林,退耕还林等。
第二声叹息①症状:
大气污染。
人类燃烧大量的石化燃料,向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。
③药方(补救办法):
消除烟尘,净化空气;
关停废气排放超标的企业;
使用太阳能。
第三声叹息①症状:
水污染。
如:
大江断流,水质污染,饮用水短缺,干旱等。
浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。
建立污水处理厂,将生活用水再利用,废水达标排放,节约用水等。
2、植被对人类的作用:
(1)、奉献绿色。
(2)、提供氧气。
(3)、涵养水分。
(4)、保护土壤。
(5)、调节气候。
(6)吸收空气中的有毒物质。
(7)、净化空气。
(8)、减少噪音等等。
3、大气层污染给人们带来的严重后果:
(1)、破坏臭氧层。
(2)、出现酸雨。
(3)、造成工业和农业的经济损失。
(4)、人类很多的疾病都与大气污染有关,
4、防治大气污染的措施:
(1)、减少工厂废气的排放量,
(2)、限制汽车尾气的排放。
(3)、禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质。
(4)、禁止焚烧植物的根茎叶。
5、森林与植被的减少危害:
使土地面临沙漠化的威胁,会造成水土流失、气候恶劣、物种减少等严重后果,威胁人类的生存和发展。
6、防治水污染的措施有哪些?
⑴建立污水处理厂⑵生活用水再利用⑶减少污染物的排放量等等。
第十课中华民族的选择
1、我国基本国情:
人口众多、人均资源少、环境形式严峻。
2、面对如此的国情,我国的应对方案(我们应该怎么办):
我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,树立科学发展观。
3、为什么要树立科学发展观?
科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展发展要求提出来的,科学发展观的第一要义是发展。
4、造成地球环境污染的原因
:
①人类不合理的活动②经济发展与环境保护不协调③工业发展造成的“三废”严重污染环境;
④没有很好的坚持可持续发展战略;
⑤人们的环境意识差,环保习惯没养成;
⑥环境执法不严格;
⑦地球人口激增,活动频繁,垃圾增加;
⑧垃圾处理资金缺乏,技术水平不高。
5、怎样理解我国既是资源大国又是资源小国:
从总量看中国确实是地大物博,是资源大国。
但中国是世界上人口最多的国家,从人均资源占有量看我国又是资源小国。
6、人口数量过多所带来的后果(危害):
①我国人口数量过多,导致人均资源占有量较少。
人口的过快和过多增长,必然给自然资源和环境带来沉重的压力。
②我国的洪涝灾害越来越多,发生周期越来越短③人均耕地减少,吃饭问题增加难度。
住宅建设跟不上需要,对工业产品的需要量大,对医疗设备与条件的需求也大。
影响我们生活水平的提高。
7、面对着重病在身的地球,我们可以怎样做:
①坚持经济建设与环境保护协调发展的原则;
②坚持依靠人民群众的原则;
③加强立法工作,依法保持、治理环境等类似建议;
④提高保护环境的意识及以德治理环境;
⑤实施可持续发展战略和科教兴国战略,利用先进技术治理环境;
⑥从我做起,从身边的小事做起。
8、为什么我国要进行环境保护,要实施生态文明:
环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。
9、我国的两项基本国策一个战略:
环境保护的基本国策,计划生育的基本国策,可持续发展战略
10、身为中学生的我们可以为保护环境做什么?
改变日常习惯,用实际行动关爱生命;
保护环境,爱护环境;
防止环境污染,保护耕地;
拒绝使用野生动物制品。
11、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾?
(1)、坚持可持续发展战略,树立科学发展观。
(2)、控制人口数量,提高人口素质。
(3)、保护环境,做到保护与发展同时兼顾。
12、面对我国的国情,应做出何种选择?
P课本113页第一段
13、我国为什么要实行计划生育?
在我国这样一个人口大国,能否控制人口过快增长,是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现,关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。
因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。
14、保护环境的意义:
保护环境直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定
15、建设节约型社会,青少年能做些什么?
思想上:
树立节约意识,节约用水用电用纸;
行动上:
从小事做起,不用或少用一次性产品,多用绿色产品;
积极宣传节约资源的重要性;
改变日常习惯,节约资源、保护环境;
敢于同浪费资源的行为做斗争
16、节约资源、保护环境、保护地球,作为青少年你可以做些什么?
思想上,要树立节约意识、环保意识,法律意识;
学习上,学习环保知识并在生活中贯彻可持续发展战略和科学发展观
行动上,
从日常生活小事做起,争当环保小卫士,植树造林,使用绿色产品;
积极宣传保护环境的重要性;
积极参加公益活动,敢于同破坏环境的违法犯罪行为作斗争;
17、可持续发展的生活方式:
节制消费、替代消费、循环利用、重复使用、拒绝使用野生动物用品
18、关于低碳生活:
低能量、低消耗、低开支的生活
(1)反映了可持续发展战略,体现了我国保护环境的基本国策;
(2)贯彻低碳生活的意义:
有利于增强人们的节约意识,
缓解能源紧张,减轻环境压力,促进人与自然和谐相处
有利于建设资源节约型,环境友好型社会
有利于贯彻科学发展观,构建和谐社会
(3)作为青少年,你如何践行低碳生活?
青少年要不断提高人口意识、资源环境意识,树立人与自然和谐相处的理念,积极参与环保行动和公益事业
从我们的日常生活和学习开始,从我做起,从身边的生活做起,并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活的方式和意义。
如,不过分讲究衣着打扮,少买衣服;
节约粮食,不浪费资源、一水多用;
少用或不用塑料袋购物;
多步行、选择骑自行车出行;
不用电器时,立即拔掉插头;
随手关水龙头、用淘米水浇花草、积极参与植树活动等
17、关于教科书循环利用的问题:
教科书循环利用的现实意义:
(1)节约资源,保护环境,有助于实施可持续发展战略,促进人与自然的和谐、协调发展
(2)可以从小培养节约意识和节俭习惯,珍惜资源、爱护环境的意识。
作为使用者应该注意那些事项:
不在教材上乱涂乱画;
保证清洁卫生;
对教材不乱卷、乱折,保持教材完整、美观等。
人民版七年级思想品德下册考点复习
(一)我们都爱玩(做玩的主人)
1、为什么说玩也是我们的权利:
《儿童权利公约》中规定“儿童系指18岁以下的任何人”条约又规定“儿童享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动。
”现阶段我们还是未成年人,所以我们依法享有玩的权利。
通过时间:
1989年11月20日正式对中国生效的时间:
1992年4月1日
2、侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师,因为他们对玩有着误解。
3、我们玩的权利一方面需要来自(社会的保障),另一方面需要我们自己来(宣传和维护)。
4、玩和学之间的关系:
玩和学并不矛盾,在玩的过程中我们也可以学到知识,做到玩的有意义;
在紧张的学习之余,适当的放松和休息也是必要的,可以提高工作和学习的效率。
5、健康玩耍的好处:
健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。
在玩耍应该遵循(无害原则、适度原则和安全原则)。
6、网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
网络是把双刃剑,要正确对待网络和电子游戏(趋利避害,遵循健康玩耍的原则)。
7、为什么要让儿童玩?
(1)玩是儿童的天性,是儿童的权利。
(2)玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
3在玩耍的过程中,可以玩出兴趣、爱好和特长,产生志向,这是走向成功的萌芽。
8、儿童应当怎样正确行使玩的权利?
(1)玩是我们的权利,但我们不能滥用这种权利,不能玩过了头。
只有适当行使玩的权利,才能玩得健康有益。
(2)健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。
为此,我们在玩耍的时候,应当遵循三个原则:
无害原则、适度原则、安全原则。
9、怎样正确对待网络和电子游戏?
(1)网络的“横空出世”,给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。
网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
(2)网络和电子游戏与其他游戏一样,如果我们不会玩,不遵循健康玩耍的原则,就会被其所害。
(网络有利有弊,是一把“双刃剑”,既不能因为有利就沉溺其中,也不能因为有弊就彻底否定)
10、怎样维护儿童玩的权利?
在现实生活中,儿童玩的权利经常受到侵害。
要维护我们的权利,一方面需要来自社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
(二)情绪调味师(做情绪的主人)
1、情绪:
(1)含义:
指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。
(2)情绪是多样的,可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。
(3)情绪无所谓好坏,只要适度地调节控制他们,就能品出生活的滋味。
2、【“爽”的感觉】:
(1)当某种需求和愿望得到满足,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
(2)在表达情绪是要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
(3)真正的快乐是能让自己更加健康更加积极向上的快乐。
3、【心中有火山】:
当自己的愿望一再受挫,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
(2)消极影响:
随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也是有害无利。
(3)积极作用:
怒是人的正常情感之一,没有愤怒的人生,是一种残缺。
只要不丧失理智,愤怒便充满活力。
(3)注意事项:
首先是不要伤害自己。
其次是不要伤害别人。
另外,不要借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒。
(4)珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾,珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。
(5)愤怒不等于冲动,即使在愤怒之下也要有理智的行动,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。
4、【走出情绪的低谷】:
(1)长期陷入情绪的低谷,会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。
(2)调节消极情绪的方法:
立即行动、合理定位、自我暗示、合理发泄、心理换位
一、愉悦的情绪是怎样产生的?
人们表达愉悦的方式有哪些?
当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。
但不同性格的人会用不同的方式来表达。
二、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪?
在表达情绪时要适时适度,要学会对自己的情绪负责,不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
三、愤怒的情绪是怎样产生的?
当自己的愿望一再受挫,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
四、愤怒的情绪有什么危害?
有什么积极意义?
危害:
积极意义:
愤怒是人的正常情感,能产生巨大的力量,它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。
五、愤怒需要发泄,我们应当怎样正确发泄心中的怒火?
1、要适时适度。
2、要注意三条:
其次不要伤害别人。
第三不要破坏公共财物,不要扰乱社会秩序.
六、为什么我们会陷入情绪的低谷?
怎样才能走出情绪的低谷?
问题不在于外在的事物,而在于我们自身。
我们要学会换个角度看问题。
从不同的角度、用不同的观点看问题,我们就会有不同的感悟,当然也就会导致不同的行为和后果。
七、调节情绪有那些技巧?
立即行动,合理定位,自我暗示,自我激励。
(三)生活中的“雷区”(面对不良诱惑做自己的主人)
1、面对生活中的雷区,我们应该怎样做:
努力学习,提高辨别是非能力,远离“雷区”
深刻认识并加大对“雷区”的危害的宣传,增强防范意识。
严格自律,掌握拒绝技巧,拒绝”雷区”的诱惑。
2、怎样看待拒绝:
拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,其实它更是一种主动的选择。
3、雷区的真正含义:
生活中的不良诱惑。
4、中学生误入雷区的原因:
1觉得新鲜好奇2、盲目从众3、为了寻求自己的价值份量
5、涉入雷区的危害:
1、对自己:
伤害青少年的身心健康,影响生活和学习。
严重的会导致青少年误入歧途,走上违法犯罪的道路。
2误入雷区后也会破坏家庭幸福,对他人、社会都会带来危害。
6、拒绝是一种权利,是一种主动的选择,我们要学会拒绝。
7、拒绝的艺术(既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心):
谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。
一、为什么生活中会有“雷区”?
有哪些“雷区”?
社会是多方面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶,
游戏厅、酒吧、舞厅、销售非法出版物的书店、抽烟、喝酒、吸毒等都是我们青少年生活中的“雷区”。
二、陷入“雷区”的后果是什么?
无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华
三、怎样避免陷入“雷区”?
拒绝引诱,学会拒绝。
四、为什么要学会拒绝?
拒绝是一种权利,就象生存是一种权利一样。
有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时候说了“是”。
(四)电视机的变迁(改革开放的国策)
(1)服饰的变化:
从20世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现在的追求舒适、自然、个性。
(2)购物的变化:
购物方式和内容,付款方式。
(民生问题)
(3)小岗村的手印:
家庭联产承包责任制(农村改革)。
(4)开放的前沿--深圳特区:
(城市改革和开放)。
(5)变化的原因:
中国共产党的正确领导,坚持走社会主义道路,实行了改革开放,坚持了以“三个代表”重要思想为指导,坚持了党的基本路线。