江西省吉安市永丰县届九年级中考模拟考试历史试题解析解析版Word文档格式.docx

江西省吉安市永丰县届九年级中考模拟考试历史试题解析解析版Word文档格式.docx

《江西省吉安市永丰县届九年级中考模拟考试历史试题解析解析版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安市永丰县届九年级中考模拟考试历史试题解析解析版Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

数量（万户）

200多

300

380

891

A.农业不断恢复发展　　　　　B.国家政治比较清明

C.社会秩序比较安定　　　　　D.封建制度初步确立

【答案】D

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，公元前221年，秦始皇完成古中国的统一大业并建立了中国历史上第一个华夏民族的统一的中央集权的国家。

封建专制制度，也就是在这一年正式确立的。

所以答案选D

人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”。

3.“第五款规定禁止进口武器，第八款规定拆除大沽炮台和其他的炮台，第七款规定外国部队在公使馆区驻扎，第九款给予列强在从北京至海的地区部署军队的权利——所有这些损害了中国的自卫能力，并限制了中国主权的自由实施。

”据材料判断这些条款出自（）

A.《南京条约》　　　B.《北京条约》　　　C.《马关条约》　　　D.《辛丑条约》

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。

条约规定：

1、中国赔款价息合计9.8亿两白银（详情为赔偿4.5亿白银，分39年还清，本息共计约9.8亿两），2、划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；

3、清政府保证严禁人民参加反帝运动；

4、清政府拆毁天津大沽口到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派驻兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

该条约标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会，严重侵犯了中国的主权，给人民带来了沉重的负担。

人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•八国联军侵华战争。

4.“运动的倡导者推动现代规划，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内的动荡，并加强他们自己的权位。

他们从未梦想要把中国锻造成一个新式国家”。

这一论述适合用来说明（）

A.洋务运动的局限性　　　　　　B.戊戌变法失败的原因

C.辛亥革命的意义　　　　　　　D.新文化运动的作用

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，19世纪60—90年代,洋务派掀起的为了维护封建统治以“自强”、“求富”为旗号,采用西方先进生产技术创办近代工业的一场地主阶级自救运动。

是有局限性的就是维护封建统治。

人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动。

5.“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候……”（《义勇军进行曲》1935年，聂耳曲，田汉词）这里所说的“中华民族到了最危险的时候”主要源于（）

A.北洋军阀屈膝卖国　　　　B.国民党右派叛变革命

C.中国内战长年不止　　　　D.日本侵华步步深入

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这里所说的“中华民族到了最危险的时候”主要源于日本帝国主义全面侵华战争爆发，中华民族面临亡国灭种的危险。

人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•“宁为战死鬼，不作亡国奴”。

6.中国民族工业年均注册工厂数（家）出现如右图所示变化的原因包括（）

①辛亥革命的鼓舞

②民国政府的推动

③实业救国思想的影响

④欧洲列强忙于战争，无暇东顾

A.①②③④　　　B.①③④　　　　C.①②③　　　　D.②③④

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料反映的是“民国时期中国民族工业发展变化统计表”，1914-1918年一战期间；

列强忙于战争，放松了对华经济侵略，有利于民族工业的迅速发展。

①辛亥革命的鼓舞，②民国政府的推动，③实业救国思想的影响，同样是原因。

人教版新课标八年级历史上册•经济和社会生活•中国近代民族工业的发展。

7.孙中山“耕者有其田”的理想，在他缔造的国民党手里没有实现，历史把这个使命交给了中国共产党。

中国共产党完成这一历史使命是在（）

A.土地革命时期　　　　B.抗日战争期间

C.解放战争时期　　　　D.建国后初期

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，950年6月30日，中央人民政府根据全国解放后的新情况，颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

同年起，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

规定了没收、征收和分配土地的原则和办法。

人教版新课标八年级历史下册•中华人民共和国的成立和巩固•土地改革。

8.“从公元前3世纪末开始，运用外交手段和军事力量，经过近100年的时间，先后征服了希腊城邦、马其顿、塞琉古、托勒密王国等东地中海地区大小国家”。

这一材料反映的事件发生在（）

A.罗马城邦时代　　　　B.罗马共和时期

C.罗马帝国时期　　　　D.罗马分裂之后

【答案】B

人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代世界的战争与征服。

9.“是在一个非常有限的技术和理论基础上完成的。

……不是科学研究的结果，是经验主义试验的产物。

”下列史实与之相符的是（）

A.牛顿发现万有引力定律　　　　　B.瓦特发明改良蒸汽机

C.达尔文提出生物进化论　　　　　D.爱迪生发明磁丝灯泡

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，题干强调的是经验的产物，而A.牛顿发现万有引力定律，C.达尔文提出生物进化论，D.爱迪生发明磁丝灯泡，都是科学研究的结果。

只有B.瓦特发明改良蒸汽机，是在前人的经验得基础上的改良。

所以答案选B

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来。

10.“在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但……是他们共同的目标”。

这里说的“联盟”是（）

A.三国同盟　　　　B.反法西斯同盟　　　　C.轴心国集团　　　　D.联合国

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1942年元旦，中美英苏等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线最终形成。

反法西斯联盟的建立使第二次世界大战的形势发生变化，是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一，并为联合国的成立奠定了基础。

人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争联盟。

11.“从1988年下半年到1991年夏天，苏共党员从1900万下降到1500万”，其直接原因是（）

A.冷战对抗　　　　B.东欧剧变　　　　C.苏联解体　　　　D.戈尔巴乔夫改革

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，戈尔巴乔夫上台后，进行了一系列的改革，但改革没有收到预期的效果。

从此，苏联的政治体制发生了极大的变化，由一党制转变为多党制，权利分散，直接导致了苏联的解体。

人教版新课标九年级历史下册•社会主义国家的改革与演变•苏联的改革与解体。

12.“当今世界上，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合，没有哪一种力量能够单独主宰世界。

反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高。

”这种发展趋势（）

①有利于世界和平与发展　　　②有利于建立合理的国际政治经济秩序

③有利于抑制霸权主义　　　　④有利于维护“一超多强”的世界格局

A.①②③　　　　B.②③④　　　　C.①③④　　　　D.①②④

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本种题型可以用排除法来做，④有利于维护“一超多强”的世界格局，这个是不正确的，因为一超多强不是一种世界格局，而是一种特点，世界格局朝着多极化的方向发展。

人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势。

二、改错题（本大题共3小题，每小题的叙述中都有一处错误，请指出并改正，将正确的答案填写在答题卷对应的横线上。

每小题2分，共6分）

13.中国历史上最后一个由汉人建立的统一的封建王朝是清朝。

错误：

　　　；

改正：

　　　　。

14.北伐战争是中国共产党在全国人民面前树立起一面革命武装斗争的旗帜，它标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

　　　；

　　　。

15.《权利法案》的制定受到了美国革命理念的影响，宣称人人平等，主权在民，强调个人自由、私人财产及人身安全等个人权利。

　　　　；

　　　　。

【答案】13.清朝明朝

14．北伐战争南昌起义

15.《权利法案》《人权宣言》

13、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国历史上最后一个由汉人建立的统一的封建王朝是清朝。

这个是错误的，应该把清朝改成明朝；

因为中国历史上最后一个由汉人建立的统一的封建王朝是明朝，是朱元璋建立的，清朝是满人入关建立的王朝，是少数民族的朝廷。

14、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，北伐战争是中国共产党在全国人民面前树立起一面革命武装斗争的旗帜，它标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

这个是不正确的，应该把北伐战争改成南昌起义；

南昌起义是土地革命战争时期，中共联合国民党左派，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。

15、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《权利法案》的制定受到了美国革命理念的影响，宣称人人平等，主权在民，强调个人自由、私人财产及人身安全等个人权利。

这个是不正确的，应该把《权利法案》改成《人权宣言》；

《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。

宣言确实采用了18世纪的启蒙学说和自然权论。

其中宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则。

人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明朝君权的加强；

人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•星星之火，可以燎原；

；

人教版新课标九年级历史上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国。

三、综合题（本大题共3小题，第16题4分，第17题6分，第18题10分，共20分。

16.（4分）阅读下列材料，回答问题

材料一　中国作为战胜国之一，理所当然地要求收回一战前德国在山东攫取的一切权利，但令人震惊的是，《凡尔赛和约》竟把这些权利转交给了日本。

——义务教育课程标准实验教科书《世界历史》·

下，四川教育出版社

材料二　随后，大会表决阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提出的要求恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾国民党当局的“代表”从联合国及其所属一切机构中驱逐出去的提案。

这个提案以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数通过。

——《中国共产党历史》第二卷·

下，中共党史出版社

（1）据材料一，说说当时中国处于哪一政府统治时期？

（1分）材料二所述“大会”指的是哪一次？

（1分）

（2）从材料一到材料二，反应了近现代中国外交发生了怎样的变化？

（2分）

【答案】

（1）北洋军阀统治时期；

（1分）第26届联大。

（1分）

（2）新中国，“弱国无外交”，新中国成立后，中国在国际上发挥的作用及国际影响力增强，国际地位逐步提高，外交局面逐步被打开。

（意思相近即可2分）

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，当时中国处于北洋军阀统治时期统治时期；

材料二所述“大会”指的是第26届联大；

1971年10月25日，联合国第二十六届大会就恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去的2758号决议进行表决。

这是一个具有历史意义的时刻，是一个辉煌的时刻，是一个永远值得纪念、值得中国人民以及全世界热爱和平、主持正义的国家和人民感到自豪的时刻。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从材料一到材料二，反应了近现代中国外交发生的变化是；

新中国，“弱国无外交”，新中国成立后，中国在国际上发挥的作用及国际影响力增强，国际地位逐步提高，外交局面逐步被打开。

人教版新课标八年级历史下册•国防建设与外交成就•外交事业的发展；

人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立。

17.（6分）读图，回答问题。

（1）图一所示该历史时期农村生产关系的主要弊端是什么？

（2）说说图二所示“好”字的具体含义。

（3）中国农村经历由图一到图二所示的变革，这场变革给我们留下的宝贵经验是什么？

（1）统一经营、集体生产，公有制度高，吃“大锅饭”，挫伤了农民的生产积极性。

（意思相近即可2分）

（2）推行家族联产承包责任制，把农民的责、权、利结合起来。

调动了农民的生产积极性，进一步解放了农村生产力，促进了农村生产力，促进了农村经济的发展。

（2分）

（3）生产关系的调整要适应生产力的发展（2分）

人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•探索建设社会主义的道路；

人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•改革开放。

18.（10分）阅读下列材料，回答问题。

材料一　494年，他下令禁止士民穿胡服，一律改穿汉服，还仿照汉族习俗制定了官吏、妇女冠服的具体样式。

495年，他又面谕朝臣，禁止30岁以下的官员说鲜卑语和其他少数民族语言。

……改皇帝拓跋氏为元氏，宣布与汉族同源。

——普通高中课程标准实验教科书《历史上重大改革回眸》，人民出版社

（1）材料一所述“他”指的是谁？

（1分）据材料一，说说他所推行的这些改革措施的主要作用是什么？

材料二　日本留学生……回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行改革。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·

古代史编》，高等教育出版社

材料三　1871年8月9日，政府发布《断发脱刀令》，宣布日本有剪掉头发、解除佩刀的自由。

不久又一连串地发布了文明开化的法令：

允许士族和平通婚；

采用阳历，废除天保历；

确定西式礼服为官员的正式礼服，鼓励官员穿西装。

——《大国崛起·

日本》，中国民主法制出版社

（2）材料二所述日本留学生的所作所为推动了该国历史上的哪场改革运动？

（1分）材料三所述这些措施出现在哪场改革当中？

（1分）这两场改革分别使日本的社会性质发生了怎样的变化？

材料四　这是列宁对在小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果，找到了一条使落后的俄国过渡到社会主义的途径。

材料五　（这）是在资本主义工业社会全面来临之后、传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候，开辟的一条新的发展道路。

——普通高中课程标准实验教科书·

必修Ⅱ

（3）材料四中的“这”指代什么？

（1分）材料五所述“新的发展道路”新在什么地方？

（4）“以史为鉴可以知兴替”。

综上所述，你获得了怎样的历史启示？

（2分） 

（1）北魏孝文帝；

（1分）促进了民族的融合。

（2）大化改新；

（1分）明治维新；

（1分）大化改新使日本由奴隶社会进入到封建社会；

（1分）明治维新使日本由一个闭关锁国的封建国家变成一个资本主义国家。

（3）新经济政策；

（1分）加强国家对经济的干预和指导。

（4）开放性题，符合题意，意义积极即可得2分。

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一所述“他”指的是北魏孝文帝；

据材料一，说说他所推行的这些改革措施的主要作用是促进了民族的融合。

孝文帝从平城迁都洛阳；

后又改鲜卑姓氏为汉姓，藉以改变鲜卑风俗、语言、服饰。

此外，鼓励鲜卑和汉族通婚；

评定士族门第，加强鲜卑贵族和汉人士族的联合统治；

参照南朝典章制度，制定官制朝仪。

孝文帝的改革，对各族人民的融合和各族的发展，起了积极作用。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二所述日本留学生的所作所为推动了该国历史上的大化改新；

材料三所述这些措施出现在明治维新当中；

这两场改革分别使日本的社会性质发生的变化是：

大化改新使日本由奴隶社会进入到封建社会；

明治维新使日本由一个闭关锁国的封建国家变成一个资本主义国家。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料四中的“这”指代新经济政策；

新经济政策的一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制。

农民按国家规定交纳一定的粮食税，超过税额的余粮完全归个人所有，大大减轻了农民的负担。

并且允许外资企业和国家暂时管理无力经营的企业，恢复商品货币关系进行调节生产的作用。

这使小农经济占优势的苏俄找到了向社会主义经济阶段过渡的道路。

材料五所述“新的发展道路”新在强国家对经济的干预和指导。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，综上所述，你获得的历史启示是：

优秀的领导人物在历史的长河中有至关重要的作用，能有效的推动社会的发展和进步，制定方针政策一定要一切从实际出发，实事求是，要符合本国的国情。

才能起到良好的作用和效果。

人教版新课标七年级历史上册•政权分立与民族融合•北方民族大融合；

人教版新课标九年级历史上册•亚洲和欧洲的封建社会•亚洲封建国家的建立；

人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折；

人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。