小学四年级信息技术下册全册教案教材.docx
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小学四年级信息技术下册全册教案教材
小学四年级信息技术下册全册教案第一单元演示文稿
第一课：
认识演示文稿
一、教学目标
通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法
二、教学任务
、如何新建演示文稿？
如何幻灯片？
1
、如何选择及更改样式？
23、如何添加和删除项目符号？
、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？
4
三、教学方法:
讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点
1、新建演示文稿的方法
、新建演示文稿和新建幻灯片的区别2．
3、选择和更改样式
、添加和删除项目符号4
五、教学过程
（一）复习
讲解上节课作业：
新学期打算
（二）新授：
新建演示文稿
、桌面快捷方式打开。
学生练习。
a启发学生打开软件的方法：
、开始菜单打开，b1、简介PowerPoint,
2、简介新建演示文稿的方法。
a、打开软件－新建空演示文稿－选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。
3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。
学生练习。
4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。
学生练习
添上小诗新建幻灯片，5、对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。
《春夜喜雨》。
学生练习。
6、讨论如何放映演示文稿？
演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。
7、以自己的名字为文件名，保存文件。
文件，要求写一首古诗。
（三）新建PPT
新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容为古诗。
（四）小结：
请同学们说说今天学习了哪些知识？
让学生回答。
对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。
教师一一解答。
第二课：
美化演示文稿
一、教学目标
通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。
二、教学任务．
1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？
?
2、如何插入文本框
3、如何应用设计模板？
4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？
三、教学方法：
讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点
1、幻灯片排版要求
、如何应用设计模板2
五、教学过程
（一）复习
讲解上节课作业：
古诗朗读
（二）新授：
给幻灯片加背景
1、了解幻灯片的美化知识：
幻灯片要让人看起来舒服，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的意见：
a、排版要求：
上紧下松、与边缘有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对比b、色彩要求：
协调统一，让人的眼睛看上去比较舒服。
、学习如何给幻灯片加背景？
要求：
背景：
与前景相比，要浅淡。
2
学会选择单色、渐变色、图案、图形等方法来改变幻灯片的背景。
改变背景的方法如下：
3、打开同学们上次做的文件，添加背景色。
4、学习文本框的插入方法。
中要插入在文本框里。
让PPT中可直接插入，中，文本的插入与新授：
在PPTWord有很大不同，Word选择横向文本框，熟悉的同学上台找出文本框，从文件接收柜里找出两首古诗，分别插入在两个文本框里。
子夜吴歌
李白
长安一片月，
万户捣衣声。
秋风吹不尽，
总是玉关情。
何日平胡虏，
良人罢远征。
．
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
5、学习如何应用设计模板
要做到使一个演示文稿的各个幻灯片之间显得协调一致，我们可以借用演示文稿的一项非常好用的功能，那就是应用设计模板。
】，然后选（K）方法一：
对于已建立的演示文稿，在幻灯片的页面上单击鼠标右键，选择【应用设计模板择模板。
】－【设计模板】，然后选择合适的设计（N）（F）】－【新建方法二：
如果新建演示文稿，单击菜单【文件模板。
、学习如何复制、删除幻灯片、如何撤消操作？
在下图方式下，我们可以复制或者删除幻灯片。
当我们做6了误操作时，我们还要熟练使用撤消操作。
、作业，继续制作演示文稿－古诗朗诵，认真修改每一张幻灯片，要求：
没有错字，美观，应用一个设计7模板。
做完后，大声朗读，看谁能很快背出？
四、小结：
说说今天学习了哪些知识？
有没有不懂的问题要问？
第三课：
在幻灯片中插入图片
一、教学目标
通过学习，知道如何在幻灯片中插入图片、艺术字、自选图形和剪贴画。
二、教学任务
1、为妈妈制作一张三八节贺卡，插入图片，剪贴画，艺术字、自选图形等。
三、教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点
1、插入图片或文字后，如何使用图片工具栏来处理图片？
2、插入自选图形后，如何设置自选图形的格式？
五、教学过程
（一）谈话引入．
在上节课的“古诗集”演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。
（二）新授
．设疑探究：
1
文件吗？
试试这Word要修改幻灯片，首先必需打开演示文稿。
还记得我们是如何打开保存在计算机中的PowerPoint文件。
样的方法是不是也同样能打开已经保存的
．汇报结果：
2
成功的同学来说说你用了什么样的方法？
（如果学生没有讲到书上介绍的方法，引导学生看书。
）
（三）插入图片
1．任务（图片）：
中学过的方法在Word你能运用在WordPowerPoint在中插入图片的方法与在中插入图片的方法类似。
第张幻灯片中插入一张来自图片文件夹中的图片吗？
2
．学生作业展示。
2．
3．修改图片：
步，将插入54、和Word具有很多共同的地方。
请同学们把书打开到15页，自学第看来PowerPoint的处理。
“”和移动”的图片进行“透明
4．试一试你还能对图片进行哪些改变。
（四）插入艺术字
刚才我们进行了插入图片的操作，说到插入，你还想到了哪些操作？
艺术字是我们通常用来美化字体的一种操作，它的操作方法和Word中的也极为相似。
请同学们自学课本16页“动手做”。
试一试你还能对艺术字进行哪些改变。
艺术字工具栏”，，图片有“图片工具栏”艺术字也有“
（五）小结
说说今天学习了哪些知识？
有没有不懂的问题要问？
第四课：
在幻灯片中插入声音和影片（第一课时）．
一、教学目标
通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。
二、教学任务
1、制作一张古诗朗诵的幻灯片，在网上搜索合适的声音和影片，并插入进来。
三、教学方法：
讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点
、如何上网搜索合适的声音，并插入幻灯片中。
1
五、教学课时：
第二课时
六、教学过程
（一）复习
讲解上节课作业：
绘制交通图
要求：
用矩形、圆角矩形、梯形、圆形等工具绘制交通图。
．
（二）新授：
在网上查找合适声音，并下载。
（20分钟
、教师讲明今天的学习任务：
在网上查找声音，并插入幻灯片中，用红蜘蛛将《春夜喜雨》的古诗和视频1，准备今天的练习。
发给同学们，要求同学们改名为4X班XXX
插入朗诵的声音和视频。
《春夜喜雨》，想做得更完美点。
2、教师打开示范课件，古诗
3、学习上网查找声音文件－《春夜喜雨》
重新下载。
大小），如果下载不下来，说明链接有错，4、学生练习下载这首古诗（注意：
声音文件的格式，
5、学习将下载到的声音文件插到文件里。
（三）学习如何插入影片。
提醒学生也可以在网上查找，但是很费时间，老师提供了一部视频供学生插入，试着自己插入。
（四）小结
今天的学习内容，难点如下：
、如何插入声音和视频？
、如何查找声音？
12
第四课：
在幻灯片中插入声音和影片（第二课时）．
一、教学目标
通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。
二、教学任务
1、制作一张古诗朗诵的幻灯片，在网上搜索合适的声音和影片，并插入进来。
三、教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点
、如何上网搜索合适的声音，并插入幻灯片中。
1
五、教学过程
（一）复习
复习上节课查找声音的方法，很快在网上找一首古诗朗读－登鹳雀楼
复习如何在幻灯片里插入声音和影片．
（二）新授：
如何插入控件，用来播放声音和影片。
教师讲解：
用上节课的方法插入声音或影片，我们播放的时候没有办法控制它，只能或者播放，或者停下。
如果要控制它的播放进度，我们要使用其他的办法。
mideaplayer的插件。
那就是插入
（三）学习用控件的方法插入视频文件。
（5分钟）
第一步：
调出控件工具箱
第二步：
控件。
选择“WindowsMediaPlayer”
第三步：
控件。
“WindowsMediaPlayer”在幻灯片上按住鼠标左键拖放，画一个
第四步：
在插入的控件上单击鼠标右键，选择【属性（P）】，指定控件播放的声音（或影片）文件。
如图1-4.10所示。
（四）练习：
制作一张幻灯片《登鹳雀楼》
、教师讲明今天的学习任务，在幻灯片里写下《登鹳雀楼》这首诗，在网上找到声音，能找到视频的同学1找到视频，用插入控件的方法插到幻灯片中。
、版面编排大方美观D、插入声音文件。
、应用设计模板要求：
AB、以艺术字做标题C
（五）小结
今天的学习内容，难点如下：
、如何插入控件来播放声音和视频？
、如何查找声音？
2、如何插入声音和视频？
31
第五课：
设置超链接
一、教学目标
演示文稿间的链接,幻灯片与网页的链接。
幻灯片间的链接、学习在幻灯片中设置链接，
二、教学任务
1、制作三张古诗朗诵的幻灯片，设置链接。
三、教学方法
任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点
1、如何设置各种链接：
本文件、其他PPT文件、其他文件或网站。
五、教学准备：
演示文稿《古诗四首》，并发到学生的文件接收柜里。
六、教学过程：
（一）新课引入，设置超链接
你们喜欢上网吗？
为什么呢？
因为：
网页中有大量的超链接，我们可以选择自己喜欢的主题，直接浏览它的网页；也给我们查找各种资料提供了很大的方便。
知道吗？
在演示文稿里也可以实现这样的功能，有了超链接，你就可以自由选择自己想看的内容啦。
想不想让你的幻灯片更加地人性化？
、教学提示1．
打开演示文稿“骆驼与羊的故事”，指定第1张幻灯片为当前幻灯片。
、设置文字超链接2
教师点拨：
；尺有所短，寸有所长选定文字对象“”
”命令，打开“动作设置对话框；”选择“幻灯片放映菜单中的“动作设置”
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