小学四年级信息技术下册全册教案教材.docx

1、小学四年级信息技术下册全册教案教材小学四年级信息技术下册全册教案第一单元 演示文稿 第一课：认识演示文稿 一、教学目标 通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法 二、教学任务 、如何新建演示文稿？如何幻灯片？ 1 、如何选择及更改样式？2 3、如何添加和删除项目符号？ 、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？ 4 三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、新建演示文稿的方法 、新建演示文稿和新建幻灯片的区别2 3、选择和更改样式 、添加和删除项目符号4 五、教学过程 （一）复习 讲解上节课作业：新学期打算 （二）新授：新建演示文稿 、桌面快捷方式打开。学生练习。

2、a启发学生打开软件的方法：、开始菜单打开，b1、简介PowerPoint, 2、简介新建演示文稿的方法。a、打开软件新建空演示文稿选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮 c、点击文件菜单选择空演示文稿，学生练习。 3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。学生练习。 4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。学生练习 添上小诗新建幻灯片，5、对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。春夜喜雨。学生练习。 6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单“开始放映”。 7、以自己的名字为文件名，保存文件。 文件，

3、要求写一首古诗。 （三）新建PPT 新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容为古诗。 （四）小结： 请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。教师 一一解答。 第二课：美化演示文稿 一、教学目标 通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进 行复制、删除等操作。 二、教学任务 1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？ ? 2、如何插入文本框 3、如何应用设计模板？ 4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？ 三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、幻灯片排版要求 、如何应用

4、设计模板 2 五、教学过程 （一）复习 讲解上节课作业：古诗朗读 （二）新授：给幻灯片加背景 1、了解幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒服，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的意见： a、排版要求：上紧下松、与边缘有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对比 b、色彩要求：协调统一，让人的眼睛看上去比较舒服。 、学习如何给幻灯片加背景？要求：背景：与前景相比，要浅淡。 2 学会选择单色、渐变色、图案、图形等方法来改变幻灯片的背景。 改变背景的方法如下： 3、打开同学们上次做的文件，添加背景色。 4、学习文本框的插入方法。 中要插入在文本框里。让PPT中可直接插入，中，文本的插入与

5、新授：在PPTWord有很大不同，Word 选择横向文本框，熟悉的同学上台找出文本框，从文件接收柜里找出两首古诗，分别插入在两个文本框里。 子夜吴歌 李白 长安一片月， 万户捣衣声。 秋风吹不尽， 总是玉关情。 何日平胡虏， 良人罢远征。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 5、学习如何应用设计模板 要做到使一个演示文稿的各个幻灯片之间显得协调一致，我们可以借用演示文稿的一项非常好用的功能， 那就是应用设计模板。 】，然后选(K)方法一：对于已建立的演示文稿，在幻灯片的页面上单击鼠标右键，选择【应用设计模板 择模板。 】【设计模板】，然后选择

6、合适的设计(N)(F)】【新建方法二：如果新建演示文稿，单击菜单【文件 模板。 、学习如何复制、删除幻灯片、如何撤消操作？在下图方式下，我们可以复制或者删除幻灯片。当我们做6 了误操作时，我们还要熟练使用撤消操作。 、作业，继续制作演示文稿古诗朗诵，认真修改每一张幻灯片，要求：没有错字，美观，应用一个设计7 模板。做完后，大声朗读，看谁能很快背出？ 四、小结： 说说今天学习了哪些知识？有没有不懂的问题要问？ 第三课：在幻灯片中插入图片 一、教学目标 通过学习，知道如何在幻灯片中插入图片、艺术字、自选图形和剪贴画。 二、教学任务 1、为妈妈制作一张三八节贺卡，插入图片，剪贴画，艺术字、自选图形等

7、。 三、教学方法 讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、插入图片或文字后，如何使用图片工具栏来处理图片？ 2、插入自选图形后，如何设置自选图形的格式？ 五、教学过程 （一）谈话引入 在上节课的“古诗集”演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。 （二）新授 设疑探究： 1 文件吗？试试这Word要修改幻灯片，首先必需打开演示文稿。还记得我们是如何打开保存在计算机中的 PowerPoint文件。 样的方法是不是也同样能打开已经保存的 汇报结果： 2 成功的同学来说说你用了什么样的方法？ （如果学生没有讲到书上介绍的方法，引导学生看书。） （三）插入图片 1任务

8、（图片）： 中学过的方法在Word你能运用在WordPowerPoint在中插入图片的方法与在中插入图片的方法类似。 第张幻灯片中插入一张来自图片文件夹中的图片吗？2 学生作业展示。2 3修改图片： 步，将插入54、和Word具有很多共同的地方。请同学们把书打开到15页，自学第看来PowerPoint 的处理。 “”和移动”的图片进行“透明 4试一试你还能对图片进行哪些改变。 （四）插入艺术字 刚才我们进行了插入图片的操作，说到插入，你还想到了哪些操作？ 艺术字是我们通常用来美化字体的一种操作，它的操作方法和Word中的也极为相似。 请同学们自学课本16页“动手做”。 试一试你还能对艺术字进行

9、哪些改变。艺术字工具栏”，图片有“图片工具栏”艺术字也有“ (五)小结 说说今天学习了哪些知识？有没有不懂的问题要问？ 第四课：在幻灯片中插入声音和影片（第一课时） 一、教学目标 通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。 二、教学任务 1、制作一张古诗朗诵的幻灯片，在网上搜索合适的声音和影片，并插入进来。 三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 、如何上网搜索合适的声音，并插入幻灯片中。1 五、教学课时：第二课时 六、教学过程 （一）复习 讲解上节课作业：绘制交通图 要求：用矩形、圆角矩形、梯形、圆形等工具绘制交通图。 （二）新授：在网上查找合适声音，并下载。（

10、20分钟 、教师讲明今天的学习任务：在网上查找声音，并插入幻灯片中，用红蜘蛛将春夜喜雨的古诗和视频1 ，准备今天的练习。 发给同学们，要求同学们改名为4X班XXX 插入朗诵的声音和视频。春夜喜雨，想做得更完美点。2、教师打开示范课件，古诗 3、学习上网查找声音文件春夜喜雨 重新下载。大小），如果下载不下来，说明链接有错，4、学生练习下载这首古诗（注意：声音文件的格式， 5、学习将下载到的声音文件插到文件里。 （三）学习如何插入影片。提醒学生也可以在网上查找，但是很费时间，老师提供了一部视频供学生插入， 试着自己插入。 （四）小结 今天的学习内容，难点如下： 、如何插入声音和视频？、如何查找声音

11、？1 2 第四课：在幻灯片中插入声音和影片（第二课时） 一、教学目标 通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。 二、教学任务 1、制作一张古诗朗诵的幻灯片，在网上搜索合适的声音和影片，并插入进来。 三、教学方法 讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 、如何上网搜索合适的声音，并插入幻灯片中。 1 五、教学过程 （一）复习 复习上节课查找声音的方法，很快在网上找一首古诗朗读登鹳雀楼 复习如何在幻灯片里插入声音和影片 （二）新授：如何插入控件，用来播放声音和影片。 教师讲解：用上节课的方法插入声音或影片，我们播放的时候没有办法控制它，只能或者播放，或者停下。 如果要控制它的播放

12、进度，我们要使用其他的办法。 mideaplayer的插件。 那就是插入 （三）学习用控件的方法插入视频文件。（5分钟） 第一步： 调出控件工具箱 第二步： 控件。选择“Windows Media Player” 第三步： 控件。“Windows Media Player” 在幻灯片上按住鼠标左键拖放，画一个 第四步： 在插入的控件上单击鼠标右键，选择【属性(P)】，指定控件播放的声音（或影片）文件。如图1-4.10所示。 （四）练习：制作一张幻灯片登鹳雀楼 、教师讲明今天的学习任务，在幻灯片里写下登鹳雀楼这首诗，在网上找到声音，能找到视频的同学1 找到视频，用插入控件的方法插到幻灯片中。 、

13、版面编排大方美观 D、插入声音文件。、应用设计模板要求：A B、以艺术字做标题 C （五）小结 今天的学习内容，难点如下： 、如何插入控件来播放声音和视频？、如何查找声音？2、如何插入声音和视频？31 第五课：设置超链接 一、教学目标 演示文稿间的链接,幻灯片与网页的链接。幻灯片间的链接、学习在幻灯片中设置链接， 二、教学任务 1、制作三张古诗朗诵的幻灯片，设置链接。 三、教学方法 任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、如何设置各种链接：本文件、其他PPT文件、其他文件或网站。 五、教学准备：演示文稿古诗四首，并发到学生的文件接收柜里。 六、教学过程： （一）新课引入，设置超链接 你们喜欢上网吗？为什么呢？ 因为：网页中有大量的超链接，我们可以选择自己喜欢的主题，直接浏览它的网页；也给我们查找各种资料提供了很大的方便。 知道吗？在演示文稿里也可以实现这样的功能，有了超链接，你就可以自由选择自己想看的内容啦。想不 想让你的幻灯片更加地人性化？ 、教学提示1 打开演示文稿“骆驼与羊的故事”，指定第1张幻灯片为当前幻灯片。 、设置文字超链接 2 教师点拨： ； 尺有所短，寸有所长选定文字对象“” ”命令，打开“动作设置对话框； ”选择“幻灯片放映菜单中的“动作设置”