江苏省届高考语文专项复习历史事件类练习2Word文件下载.docx
《江苏省届高考语文专项复习历史事件类练习2Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省届高考语文专项复习历史事件类练习2Word文件下载.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
”楚军皆呼万岁。
汉王亦与数十骑从城西门出，走成皋。
项王见纪信，问：
“汉王安在？
”曰：
“汉王已出矣。
”项王烧杀纪信。
注：
①未傅：
未曾载入名册不符合兵役年龄的人。
②黄屋：
古代皇帝车上用黄缯做里子的车盖。
③左纛：
古代皇帝车上用犛牛尾做的装饰物，设在车衡的左边。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人部：
率领B．楚起于彭城，常乘胜逐北北：
向北
C．诸侯皆复与楚而背汉与：
交往，友好
D．见使者，详惊愕曰详：
通“佯”，假装
2．下列句子中，全都表现刘邦用计策对付项羽的一组是（）
①大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢迎楚军
②楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下
③项王使者来，为太牢具，举欲进之。
见使者，详惊愕曰
④更持去，以恶食食项王使者
⑤天下事大定矣，君王自为之。
愿赐骸骨归卒伍
⑥汉王夜出女子荥阳东门被甲二千人A．①②⑥B．①③⑤
C．②④⑤D．③④⑥
3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．彭城一战，汉军被打得大败，在逃亡中又遭到楚军的追杀，只在路上遇到了自己的儿子和女儿，而父亲和妻子却被楚军俘获。
B．败逃到荥阳的刘邦，与追赶而来的项羽在京、索之间又决一死战，取胜后的刘邦趁机驻军荥阳，筑起两边有墙的甬道，和黄河南岸相连接，以取得敖仓的粮食。
C．刘邦采用陈平的离间计，成功离间了项羽和范增的关系，致使项羽不再信任范增，慢慢地把范增的权力剥夺了。
D．汉将纪信在危亡时刻设计帮助刘邦从成皋城中逃脱，而自己却被项羽俘虏后用火烧死。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
1）汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。
2）楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去，欲过沛，收家室而西。
3）范增曰：
2．阅读下面的文字，完成1～4题。
独念方山子少时使酒好剑，用财如粪土。
前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。
鹊起于前，使骑逐而射之，不获。
方山子怒马独出，一发得之。
因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。
今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。
而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；
河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。
皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与？
1．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A．挟二矢，游西山 矢：
箭B．今已显闻闻：
出名
C．往往阳狂垢污阳：
表面上
D．园宅壮丽，与公侯等等：
等同
2．方山子的一生可以用“侠”“隐”两个字来归纳，下面六句编为四组，均能表现其“侠”的特点的一组是（ ）
①用财如粪土 ②而岂山中之人哉 ③从两骑，挟二矢，游西山 ④怒马独出，一发得之 ⑤精悍之色，犹见于眉间 ⑥皆弃不取，独来穷山中A．①③④⑤ B．②③④⑥
C．①④⑤⑥D．②③⑤⑥
3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．“独念”二字一转，回忆陈慥少时情景以及十九年前在岐山的相遇，这是倒叙，但从“今几日耳”又一转，仍然回到此时此地——在岐亭相遇的时间及地点中来。
B．文章最后写“光、黄间多异人”，而自己却“不可得而见”，于是推测方山子或许可以看到他们，从这可以看出作者并没有将方山子归于“异人”一类。
C．本文与一般的传记不同，不是以陈慥的经历为线索，而是以自己的观感为线索，这样写，内容就显得更真实，更富于情趣。
D．文中描写陈慥的语句，简洁而生动，能够使读者如闻其声，如见其人。
表现了苏轼高超的写人叙事技巧。
4．将文中画线的语句翻译成现代汉语。
译文：
_________________________________________________
3．阅读下面的文言文，完成1—5题
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：
“始怀王遣我，固以能宽容；
且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。
召诸县父老豪杰曰：
“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
与父老约法三章耳：
杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
诸吏人皆案堵①如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！
且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
沛公又让不受，曰：
“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰：
“秦富十倍天下，地形强。
今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。
今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
”沛公然其计，从之。
十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。
闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。
……
项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。
秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
项羽使人还报怀王。
怀王曰：
“如约。
”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。
乃曰：
“怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？
本定天下，诸将及籍也。
”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。
（选自《史记？
高祖本纪》有删改）
注释①“案堵”：
安居，“案”通“安”
1．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．欲止宫休舍止：
住下B．还军霸上军：
驻扎u
C．沛公又让不受让：
责备
D．无内诸侯军内：
同“纳”，放……进来
2．下列句子中加点词在文中的意思与现代汉语相同的一项是（）A．凡吾所以来，为父老除害B．始怀王遗我，固以能宽容
C．将军战河南，臣战河北
D．若舍郑以为东道主，行李往来，共其困乏
3.下列句子分别编为四组，全都表现沛公“得民心”的一组是（）
①沛公兵遂先诸侯至霸上②乃以秦王属吏，遂西入咸阳③欲止宫休舍
④乃封秦重宝财物府库⑤与父老约，法三章⑥沛公然其计，从之A．①②⑥B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．刘邦善于笼络人心，比如召集年老有德望及豪杰之人。
宣传他的政策，不接受百姓进献的牛羊酒食。
B．项羽破函谷关后的所作所为令秦人大失所望：
烧咸阳秦宫室，所过之处无不残破。
C．本文运用对比的手法，写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。
D．在鲜明的对比中，可以看出刘邦是以“柔”（政策）得民众，项羽则想以“刚”（武力）进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。
5．把文言文阅读中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）（怀王）非有功伐，何以得主约？
（2）父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。
（3）翻译《烛之武退秦师》中句子“夫晋何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封”
翻译《鸿门宴》中的句子“所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。
”
4．阅读下面的文言文，然后回答问题。
（一）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
（二）
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也。
绿云扰扰，梳晓鬟也。
渭流涨腻，弃脂水也。
烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也。
辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍。
缦立远视，而望幸焉，有不见者，三十六年。
1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．与嬴而不助五国也与：
结交，亲附B．至丹以荆卿为计，始速祸焉速：
加速C．辘辘远听，杳不知其所之也之：
到，往D．后秦击赵者再，李牧连却之再：
两次
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也/战败而亡，诚不得已B．至丹以荆卿为计，始速祸焉/洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也C．赵尝五战于秦，二败而三胜/使负栋之柱，多于南亩之农夫D．则胜负之数------当与秦相较，或未易量/使六国各爱其人，则足以拒秦
3．下列加点词中，属于被动用法一项的是（）A．妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
B．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
C．后秦击赵者再，李牧连却之。
D．朝歌夜弦，为秦宫人。
5．文言文阅读
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也？
”项王则夜起，饮帐中。
有美人曰虞，常幸从；
骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何？
虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父。
田父绐曰：
“左。
”
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱，谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣！
身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也！
”乃分其骑以为四队，令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯①为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。
复聚其骑，亡其两骑耳。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船②待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！
”乃谓亭长曰：
“吾骑此马五岁，所当无敌。
不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面之，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为汝德。
”乃自刎而死。
（节选自《史记·
项羽本纪》）
①赤泉侯：
汉骑将杨喜，后封赤泉侯。
②舣船：
使船靠岸。
1.下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A．项王军壁垓下壁：
驻扎B．骑能属者百余人耳属：
隶属
C.吾闻汉购吾头千金购：
悬赏
D.项王身被十余创被：
遭受
2.下列句子中加点词的用法，与其他三句不相同的一项是（）
A.项王乃复引兵而东B.马童面之
C.内立法度，务耕织D.籍吏民，封府库，而待将军
3.以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是（）
①力拔山兮气盖世。
②所当者破，所击者服。
③天之亡我，非战之罪也。
④大呼驰下，汉军皆披靡。
⑤人马俱惊，辟易数里。
⑥所杀汉军数百人。
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥
4.翻译下列句子。
①然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也！
②复聚其骑，亡其两骑耳。
（2分）
③斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
6．阅读下面的文字，完成1～4题。
先是，太尉在泾州为营田官，泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：
“且熟，归我半。
”是岁大旱，野无草。
农以告谌，谌曰：
“我知入数而己，不知旱也。
”督责益急。
且饥死，无以偿，即告太尉。
太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。
谌盛怒，召农者曰：
“我畏段某耶？
何敢言我！
”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。
太尉大泣曰：
“乃我困汝。
”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。
取骑马卖，市谷代偿，使勿知。
淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。
入见谌，大骂曰：
“汝诚人耶？
泾州野如赭，人且饥死，而必得谷，又用大杖击无罪者。
段公，仁信大人也，而汝不知敬。
今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。
凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地？
尚不愧奴隶耶？
”谌虽暴抗，然闻言则大愧，流汗，不能食，曰：
“吾终不可以见段公！
”一夕自恨死。
及太尉自泾州以司农徴，戒其族：
“过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。
”及过，泚固致大绫三百匹。
太尉婿韦晤坚拒，不得命。
至都，太尉怒曰：
“果不用吾言。
”晤谢曰：
“处贱，无以拒也。
”太尉曰：
“然终不以在吾第。
”以如司农治事堂，栖之梁木上。
泚反，太尉终。
吏以告泚，泚取视，其故封识具存。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A．督责益急 责：
责备B．朱泚幸致货币，慎勿纳幸：
如果
C．舆来庭中舆：
抬着
D．然终不以在吾第第：
住宅，府第
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A．且熟，归我半/臣死且不避B．吏以告泚/必竭诚以待下
C．然闻言则大愧流汗/臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
D．何敢言我/何故而至此
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．作者通过段太尉一系列的行为，展现了他对农者的怜悯之情。
这种同情人民反对豪强的正义精神，在当时社会是难能可贵的。
B．焦令谌作为一名骁勇善战的将军，只有比他高一级的并且掌有实权的行政长官才能节制他，而段太尉作为营田官是不具备这一点的。
C．大将军焦令谌强掠民田，旱年逼租，农夫就到做泾州营田官的段太尉那里告发他，后被蛮横的焦令谌毒打，段太尉很悲痛，亲自为伤者疗伤喂饭，并替他还租。
D．段太尉无奈之下接受了朱泚送的三百匹大绫，但并未留在家里，而是送到自己供事的司农治事堂，放在了屋梁上。
直到朱泚谋反，太尉死，此物还原封未动。
4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）督责益急。
________________________________________________________________________
（2）过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。
7．阅读下文，完成文后各题。
刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵；
诸将贪惜财物，欲分兵守之。
秀曰：
“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；
如为所败，首领无余，何财物之有！
”乃悉发之。
六月，乙卯朔，秀与诸营俱进，自将步骑千余为前锋，去大军四五里而陈；
寻、邑①亦遣兵数千合战，秀奔之，斩首数十级。
诸将喜曰：
“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也！
且复居前，请助将军！
”秀复进，寻、邑兵却，诸部共乘之，斩首数百、千级。
连胜，遂前，诸将胆气益壮，无不一当百，秀乃与敢死者三千人从城西水上冲其中坚。
寻、邑陈乱，汉兵乘锐崩之，遂杀王寻。
城中亦鼓噪而出，中外合势，震呼动天地；
莽兵大溃，走者相腾践，伏尸百余里。
会大雷、风，屋瓦皆飞，雨下如注，川盛溢，虎豹皆股战，士卒赴水溺死者以万数，水为不流。
士卒奔走，各还其郡。
于是海内豪杰翕然响应，皆杀其牧守，自称将军；
旬月之间，遍于天下。
刘秀复徇颍川，攻父城不下，屯兵巾车乡。
颍川郡掾冯异监五县，为汉兵所获。
异曰：
“异有老母在父城，愿归，据五城以效功报德！
”秀许之。
异归，遂与萌率五县以降。
新市、平林诸将以刘縯兄弟威名益盛，阴劝更始②除之。
秀谓縯曰：
“事欲不善。
”縯笑曰：
“常如是耳。
”更始大会诸将，取縯宝剑视之；
绣衣御史申徒建随献玉玦；
更始不敢发。
李轶初与縯兄弟善，后更谄事新贵；
秀戒縯曰：
“此人不可复信！
”縯不从。
縯部将刘稷，勇冠三军，闻更始立，怒曰：
“本起兵图大事者，伯升兄弟也。
今更始何为者邪！
”更始以稷为抗威将军，稷不肯拜；
更始乃与诸将陈兵数千人，先收稷，将诛之；
縯固争。
李轶、朱鲔因劝更始并执縯，即日杀之。
秀闻之，自父城驰诣宛谢。
司徒官属迎吊秀，秀不与交私语，惟深引过而已，未尝自伐昆阳之功；
又不敢为縯服丧，饮食言笑如平常。
1．下列语句中，加点的词解释不正确的一项是A．阴劝更始除之阴：
阴险B．李轶初与縯兄弟善善：
与……交好
Ｃ．司徒官属迎吊秀吊：
安慰
Ｄ．未尝自伐昆阳之功伐：
自夸，炫耀
2．下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是A．①城中亦鼓噪而出②古者富贵而名摩灭B．①遂与萌率五县以降②玉斗一双，欲与亚父
Ｃ．①李轶、朱鲔因劝更始并执縯②因宾客至相如门前谢罪
Ｄ．①诸将以刘縯兄弟威名益盛②以其无礼于晋
3．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A．刘秀善于带兵，他知道将领们想多得财物，为了鼓励他们英勇作战，每个人都分到一些财物。
B．文中描写战争运用了夸张、对比等手法，写人与写物结合，表现了汉军大胜莽军大败的情势，很有感染力。
Ｃ．刘秀曾经提醒刘縯注意刘玄心怀恶意，可是刘縯却毫不在意，最终因他的部将出事而被刘玄杀掉。
Ｄ．刘秀在兄长被害之后的反应和表现可见他隐忍精明的个性，与刘縯憨直的性格构成了对比。
8．阅读文言文段，回答1－4题。
秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告顔率。
顔率曰：
“大王勿忧，臣请东借救于齐。
顔率至齐，谓齐王曰：
“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。
夫存危国，美名也；
得九鼎，厚实也，愿大王图之。
”齐王大说，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。
齐将求九鼎，周君又患之。
“大王勿忧，臣请东解之。
”顔率至齐，谓齐王曰：
“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？
”齐王曰：
“寡人将寄径于梁。
”顔率曰：
“不可。
夫梁之君臣欲得九鼎，谋之晖台之下、沙海之上，其日久矣。
鼎入梁，必不出。
“寡人将寄径于楚。
”对曰：
楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。
若入楚，鼎必不出。
”王曰：
“寡人终何途之从而致之齐？
“弊邑固窃为大王患之。
夫鼎者，非效醯壶酱甀①耳，可怀挟提挈以至齐者；
非效鸟集乌飞，兔兴马逝，漓然②止于齐者。
昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具，所以备者称此。
今大王纵有其人，何途之从而出？
臣窃为大王私忧之。
“子之数来者，犹无与耳。
“不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。
”齐王乃止。
（选自《战国策》）
注释：
①醯壶酱甀：
醋瓶子或酱罐子。
②漓然：
流动的样子。
1．下列句中加点的词语，解释错误的一项是（）A．使陈臣思将以救周将要B．非效鸟集乌飞像，如同
C．凡一鼎而九万人挽之引、拉
D．寡人将寄径于楚道路
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．臣请东借救于齐非抗于九国之师也B．子之数来者，犹无与耳拥雍州之地
C．臣窃为大王私忧之身死人手，为天下笑者
D．疾定所从出道之所存，师之所存也
3．下列叙述不符合原文意思的一项是（）A．齐国发兵救助东周，才使东周幸免于丧失九鼎的灾难，然而东周丧失九鼎的潜在危险依然存在。
B．齐国救助东周，目的是为了获得“九鼎”国宝。
颜率为解除周君的忧虑，再度出使齐国说服齐王，终于化险为夷。
C．颜率设身处地为齐王着想，强调齐王提出的搬运九鼎路线的不可取及搬运艰辛等客观因素，致使齐王心悦诚服，自动放弃了谋取九鼎的念头。
D．周王的谋臣颜率两次出使齐国，凭三寸不烂之舌与齐王周旋，保住了东周的国宝，表现了他非凡的智慧和谋略。
4．根据上文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫存危国，美名也；
弊邑固窃为大王患之。
9．阅读下面文言文，完成1—5题
范雎说秦王
范雎至，秦王庭迎范雎，敬执宾主之礼，范雎辞让。
是日见范雎，见者无不变色易容者。
秦王屏左右，宫中虚无人，秦王跪而进曰：
“先生何以幸教寡人？
”范雎曰：
“唯唯。
”有间，秦王复请，范雎曰：
”若是者三。
秦王跽曰：
“先生不幸教寡人乎？
范雎谢曰：
“非敢然也。
臣闻始时吕尚之遇文王也，身为渔父而钓于渭阳之滨耳，若是者，交疏也。
已一说而立为太师，载与俱归者，其言深也。
故文王果收功于吕尚，卒擅天下而身立为帝王。
即使文王疏吕望而弗与深言，是周无天子之德，而文、武无与成其王也。
今臣羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君臣之事，处人骨肉之间，愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不答者，是也。
臣非有所畏而不敢言也。
知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。
大王信行臣之言，死不足以为臣患，亡不足以为臣忧，漆身而为厉，被发而为狂，不足以为臣耻。
五帝之圣而死，三王之仁而死。
五伯之贤而死，乌获之力而死，奔、育之勇焉而死。
死者，人之所必不免也。
处必然之势，可以少有补于秦，此臣之所大愿也，臣何患乎？
伍子胥橐载而出昭关，夜行而昼伏，至于蓤水，无以饵其口，膝行蒲服，乞食于吴市，卒兴吴国，阖庐为霸。
使臣得进谋如伍子胥，加之以幽囚，终身不复见，是臣说之行也，臣何忧乎？
箕子、接舆，漆身而为厉，被发而为狂，无益于殷、楚。
使臣得同行于箕子、接舆，漆身可以补所贤之主，是臣之大荣也，臣又何耻乎？
臣之所恐者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身蹶也，因以杜口裹足，莫肯即秦耳。
足下上畏太后
升级会员 