小学英语重点知识点.docx
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小学英语重点知识点
小学英语重点知识点
1、现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用。
结构是主语+be动词（am,is,are）+动词ing.
如：
Itisrainingnow.
外面正在下雨。
Itissixo’clocknow.
现在6点了。
Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.我父母正在客厅看报纸。
Look!
Thechildrenarehavingarunningracenow.看!
孩子们正在赛跑。
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
2、一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,everyday（weekyear…）等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时，动词后加s或es.
如：
WehaveanEnglishlessoneveryday.我们每天都要上英语课。
Dotheboysrunfasterthanthegirls?
Yes,theydo.
男孩比女孩跑的快吗?
是的。
问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面动词一定要还原。
3、一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow;amomentago;…ago;yesterday;last（week;month;year;Monday;weekend）;thismorning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。
注意：
be动词与动词过去式不可同时使用。
如：
Myearphoneswereonthegroundjustnow.我的耳机刚刚还在呢。
Wherewereyoulastweek?
Iwasatacamp.你上个星期去哪了?
我去野营了。
Whatdidyoudoyesterday?
Ivisitedafarm.
你昨天去干嘛了?
我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;否定句有be动词在后面加not，没有借助于didnt后面动词还原。
4、一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek（year;Tuesday…）,thisweek（weekend;evening;afternoon;…）today等词连用。
结构是主语+be（am,is,are）goingto+动原或主语+will+动原。
如：
Whatareyougoingtodotomorrow?
Iamgoingtohaveapiic.你明天要去干嘛?
我要去野餐。
Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.
孩子们下个星期将参加运动会。
Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.
5、情态动词
情态动词can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加动词原形。
如：
Thegirlcan’tswim,buthecanskate.女孩不会游泳，但是会滑冰。
Don’ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.不要在课上说话，你应该认真听老师讲。
6、祈使句
肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：
Opentheboxforme,please.请为我打开盒子。
LiuTao!
Pleasegetupearliertomorrow.刘涛，明天请早点起床!
Don’twalkonthegrass!
不要在草地上走!
Helen!
Don’tclimbthetree,please.海伦!
不要爬树。
7、go的用法
去干嘛用go+动词ing
如:
goswimming;gofishing;goskating;gocamping;gorunning;goskiing;gorowing…
8、比较问题
than前用比较级;as…as之间用原级。
如：
Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.我妈比我爸年轻两岁。
LiuTaojumpsasfarasBen.刘涛跳得和本一样远。
9、喜欢做某事
用like+动词ing或like+to+动原。
如：
SuYanglikesgrowingflowers.苏阳喜欢种花。
ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。
10、想要做某事
用wouldlike+to+动原或want+to+动原。
例：
I’dliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseum
我想去参观历史博物馆。
11、some用法
some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用some.
如：
CanIhavesomewritingpaper?
我可以拿一些书写纸吗?
Wouldyoulikesomeorangejuice?
你想来一些橙汁吗?
12、代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是Iyouhesheitweyouthey。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后。
如：
Openthemforme.Letus…,joinme等。
宾格分别是meyouhimheritusyouthem。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是myyourhisheritsouryourtheir;
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。
13、介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式
如：
begoodatrunning;dowellinjumping;
14、时间介词
季节前，月份前用介词in;
如：
insummer;inMarch
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on;
如：
onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning
在几点钟前用介词at;
如：
ataquartertofour;
只在上下午晚上用in;
如：
inthemorning/afternoon/evening;但在夜间用atnight。
另：
季节，月份和星期前不好加the.
15、名词复数构成的方法
规则的有：
（1）直接在名词后加s
如orange—oranges;photo—photos;
（2）以x,s,sh,ch结尾的加es
如：
box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;watch—watches;peach--peaches
（3）以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：
study—studies;library—libraries;hobby—hobbies;family—families;
（4）以f,fe结尾的改f,fe为v+es
如：
knife—knives;thief—thieves（注:
以o结尾的我们学过的只有mango加es,mango—mangoes其余加s,）
不规则的有：
man—men;woman—women;people—people;child—children
16、动词第三人称单数的构成
（1）直接在动词后加s
如：
run—runs;dance—dances
（2）以s,sh,ch,o结尾的加es
如：
do—does;go—goes;
wash—washes;catch—catches
（3）以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：
study—studies;carry—carries;
17、现在分词的构成
（1）直接在动词后加ing
如：
sing—singing;ski—skiing;
（2）双写词尾加ing
如：
swim—swimming;jog—jogging;run—running;
（3）以不发音的e结尾的去e加ing
如：
ride—riding;dance—dancing;make—making;
18、动词过去式的构成
规则的有：
（1）直接在动词后加ed
如：
clean—cleaned;milk—milked;play—played;
（2）以e结尾的直接加d
如：
dance—danced;taste—tasted;
（3）以辅音字母加y结尾的改y为i加ed
如：
study—studied;carry—carried;
（4）双写词尾加ed
如：
stop—stopped;jog—jogged;
不规则的有：
am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;e—came;steal—stole;read—read;
19、形容词副词比较级的构成
规则的有：
（1）直接在形容词或副词后加er
如;small—smaller;low—lower;
（2）以e结尾的加r
如：
late—larer;
（3）双写词尾加er
如：
big—bigger;thin—thinner;fat—fatter;
（4）以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如：
heavy—heavier;early—earlier;
不规则的有：
good,well—better（最高级为best）;many,much—more（最高级为most）;far—farther或further（最高级farthest或furthest）;
20、rain与snow的用法
（1）作为名词意思是雨水和雪是不可数名词
如：
Thereisalotofrainthereinspring.那儿的春天有很多雨水。
（2）作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：
动词原形rain;snow;
第三人称单数rains;snows;
现在分词raining;snowing;
过去式rained;snowed;
如：
①Look!
Itisrainingnow.瞧!
天正在下雨。
②ItoftenrainsinNantonginsummer.南通夏天经常下雨。
③Itrainedyesterday.昨天下了雨。
④Itisgoingtoraintomorrow.明天要下雨。
（3）形容词为rainy和snowy意思是有雨的和有雪的
如：
Itisoftenrainyhereinspring.这儿的春天经常是有雨的。
Ifitisrainytomorrow,I’llstayathome.如果明天是有雨的，我将呆在家里。
21、比较级
注意只有同类事物才可进行比较。
如：
Myeyesarebiggerthanhers.
我的眼睛比她大。
Yourschoolbagisheavierthanmine.
你的书包比我的重。
MyputerisnicerthanNancy’s.
我的电脑好于nancy的电脑。
Mybrotherisstrongerthanme.
我的哥哥比我强壮。
22、have,has用法
表示某人有（has用于第三人称单数）;Thereis/are;Therewas/were表示某地存在有
注意Therebe句型的就近原则单数或不可数用thereis/was;复数用thereare/were.
23、本身就是复数的词
眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。
如：
Myglasseswereonthechairjustnow.
我的眼镜现在在椅子上。
但如果表示这双，这副，一双的时候用单数如：
Thereisapairofchopsticksontheplate.
盘里有一双筷子。
Thispairofearphonesisforyou.
这一副耳机是送给你的。
24、五个元音字母
分别是A,E,I,O,U
25、一个的用法
a用于辅音前不是辅音字母前;an用于元音前不是元音字母前。
如：
Thereisan’s’,a‘t’,a‘u’,a‘d’,an‘e’,an‘n’,anda‘t’intheword‘student’.
26、时间表示法
有两种：
（1）直接读时钟和分钟。
如6:
10读成sixten;7:
30读成seventhirty;8:
45读成eightforty-five;
（2）用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点。
如：
6:
10读成tenpastsix;7:
30读成halfpastseven;
过了半小时用下一个钟点差几分;
如7:
45读成aquartertoeight;9:
50读成tentoten;
27、基数词变序数词的方法
基变序有规律，结尾加上th;
一二三特殊例，结尾字母t、d（即first,second,third）;
八去t，九去e，ve要用f替（即eigh—eighth;nine—ninth;five--fifth;twelve—twelfth）;
ty改y为ie后加th别忘记（即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth）;
几十几十位为基个位为序（如第二十一为twenty-first）。
另外强调序数词前一定要加the。
28、日期的表示法
用the+序数词+of+月
如:
三月三日thethirdofMarch;12月25日the25thofDecember.
29、both
表示两者都
如：
Myparentsarebothteachers.
我的父母都是老师。
all表示三者以上都
如：
Thestudentsareallveryexcited.
学生们都很兴奋。
30、节日的表示法
有day的节日前用on.没有day的节日前用at;
如：
atChristmas;onChristmasDay;atNewYear;onNewYear’sDay.
内容仅供参考
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