二年级体育与健康教案全册教案.docx

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二年级体育与健康教案全册教案

第1课时

教学内容：

1、体育课常规

2、拍手游戏

教学目标：

了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。

教学重点：

进一步熟悉课堂常规及安全意识

教学难点：

学生学习兴趣的培养

教学准备：

课前分好小组

教法学法：

讲授法，谈话法，讨论法

教学过程：

一、引出（体育课堂的要求?

）

二、课堂常规的教育（学生）

1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。

课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。

课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。

三、师生互相讨论

四、拍手游戏

分组进行练习（同桌）

五、归纳小结

下课

教学反思：

第2课时

教学内容：

1、队列队形：

排队，解散，集合

2、游戏：

老鹰捉小鸡

教学目标：

1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力

2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣

教学重点：

了解和学会集队的要求

教学难点：

学生对新的队形的熟悉程度

教学准备：

课前录好音

教法学法：

讲授法，练习法

教学过程：

一、情景导入

１、设置情景进入林中玩耍。

２、创想活动，积极参与。

３、自由结伴，分散练习。

二、队列队形练习

１、录音旁白，引出课题。

２、查看地图，分组活动。

３、教师指导，反复练习。

４、互帮互助，共同提高。

5、小结评价。

三、游戏：

老鹰抓小鸡

教师导入情节，学生分散做游戏。

四、整理放松

总结，表扬鼓励，放松活动。

教学反思：

第3课时

教学内容：

1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）

2、游戏：

老狼，老狼，几点了

教学目标：

1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势

2、发展学生的自我表现和群体合作意识

教学重点：

复习雏鹰起飞

教学难点：

学生对操的巩固程度

教学准备：

音乐

教法学法：

谈话法，小组合作法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、复习雏鹰起飞

4、师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）

5、集体听音乐复习操（雏鹰起飞）

三、游戏：

老狼，老狼，几点了

可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。

四、师生小结

宣布下课

教学反思：

第4课时

教学内容：

1、两臂放在不同部位的走

2、游戏：

钓鱼

教学目标：

1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势

2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣

教学重点：

培养正确走步姿势

教学难点：

如何让学生去保持正确的走步姿势

教学准备：

课前分好小组

教法学法：

讲授法，小组合作法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、两臂放在不同部位的走

要领：

上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面

1、两手叉腰走

2、两臂侧举走

3、前举的走

三、游戏：

钓鱼

可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。

四、师生小结

五、宣布下课

教学反思：

第5课时

教学内容：

1、游戏：

抓尾巴

2、跳绳

教学目标：

1、进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力

2、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识

教学重点：

进一步学会跳短绳

教学难点：

能自觉主动地参与跳绳

教学准备：

绳子

教法学法：

讲授法，谈话法，讨论法，练习法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、游戏：

抓尾巴

方法：

用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。

教法：

可以集体练习也可分组练习

三、跳短绳

1、分散自由跳短绳

2、集体1分钟跳短绳

3、分组练习自由跳

四、师生小结

五、宣布下课

教学反思：

第6课时

教学内容：

1、游戏：

大鱼网

2、模仿动物爬

教学目标：

1、通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。

激发学生的活动兴趣。

2、发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。

教学重点：

培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力

教学难点：

如何让学生有序地参与活动

教学准备：

全班分4个大组

教法学法：

谈话法，练习法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、游戏：

大鱼网

方法：

在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。

看看谁没被捕到就为胜。

教法：

可以根据人数进行分组或集体练习

三、模仿动物爬

1、学生创想各种动物爬

2、模仿练习

3、比一比，练一练

四、师生小结

五、宣布下课

教学反思：

第7课时

教学内容：

1、队列队形向左（右）转

2、游戏：

贴“膏药”

教学目标：

1、初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动

2、培养学生体育兴趣,激发学生的意识.

教学重点：

体会脚跟、脚掌转动的方法

教学难点：

学生能否协同一致完成动作

教学准备：

教师强调排队规则

教法学法：

讨论法，谈话法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、队列队形：

队列队形向左（右）转

1、识别左、右、前、后方向

2、分解体会脚跟、脚掌转动的方法

3、分散练习

4、整体练习

三、游戏：

贴“膏药”

1、讲解游戏规则

2、学生分组练习

四、师生小结

宣布下课

教学反思：

第8课时

教学内容：

1、拍球比多

2、迎面接力跑

教学目标：

1、体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.

2、培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。

教学重点：

进一步掌握拍球的动作方法

教学难点：

控球的能力

教学准备：

篮球

教法学法：

谈话法，练习法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、拍球比多

1、玩球（抛、接、弹等）

2、分散拍球练习

3、集体拍球比多

4、分组进行拍球比多

5、生生互评

三、迎面接力跑

1、讲解接力跑规则、方法

2、分四组进行集体比赛（2—3）

3、师生互评

四、教师小结

宣布下课

教学反思：

第9课时

教学内容：

1、动物模仿操

2、跳跃游戏

教学目标：

1、发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质

2、对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作

教学重点：

培养学生的跳跃兴趣

教学难点：

学生跳跃兴趣的持久性

教学准备：

课前分好小组

教法学法：

小组合作法、谈话法、讨论法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、模仿操

1、小鸟飞2、企鹅走

3、大象走4、青蛙跳

5、学生自创

三、跳跃游戏：

跳房子

1、教师讲解游戏规则

2、分组进行练习

3、要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作

4、师生评价

四、教师小结

五、宣布下课

教学反思：

第10课时

教学内容：

1、原地拍球

2、奔跑游戏：

追赶球

教学目标：

1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力

2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力

教学重点：

了解原地拍球的基本方法

教学难点：

学生的时空感知能力

教学准备：

篮球

教法学法：

讲授法、谈话法、讨论法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、1、玩球（自由玩各种抛接球）

2、教师讲解原地拍球的动作方法并示范

3、学生原地练习拍球（左、右手）

4、集体拍球比赛，看谁拍得多

5、教师评论、总结

三、游戏：

追赶球

1、教师讲解游戏规则

2、分组进行练习

3、比一比，谁最厉害

4、师生评价

四、教师小结

五、宣布下课

教学反思：

第11课时

教学内容：

1、游戏：

斗鸡

2、游戏：

摸石过河

教学目标：

1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。

2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪

教学重点：

培养学生的协调能力

教学难点：

手脚的协调配合能力

教学准备：

课前分好小组

教法学法：

谈话法、练习法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、游戏：

斗鸡

1、教师讲解游戏规则

2、学生自由练习

3、比一比，谁最厉害

4、师生评价

三、游戏：

摸石过河

1、教师讲解游戏规则

2、学生分组试练

3、集体进行比赛，看看哪组最厉害

四、教师小结

宣布下课

教学反思：

第12课时

教学内容：

1、基本体操：

纵叉、横叉

2、游戏：

推小车

教学目标：

1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，

2、培养学生团结合作的集体主义意识

教学重点：

培养学生的柔韧性

教学难点：

如何培养学生的柔韧性

教学准备：

复习上节课内容

教法学法：

讲授法、练习法

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、基本体操：

纵叉、横叉

1、教师讲解动作要领

2、学生分散进行自由练习（可以结伴）

3、集体练习纵叉、横叉

注意：

动作的幅度循序渐进，根据学生的体能差异个别对待

三、游戏：

推小车

1、教师讲清游戏规则（二人合作练习）

2、学生分散自由组合练习推小车

3、分组进行推小车比赛

4、教师总评

四、师生小结

五、宣布下课

教学反思：

第13课时

教学内容：

1、拍球比多

2、游戏：

看谁滚得远

教学目标：

1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力

2、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣

教学重点：

体验拍球的动作

教学难点：

拍球时的时空感知能力

教学准备：

教法学法：

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、游戏：

拍球双多

各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。

失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。

最后比谁拍球次数多

1、先分散自由练习

2、左、右手拍球练习

3、分组进行拍球比多练习

三、看谁滚得远

追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜

1、教师讲清游戏规则

2、模仿练习

3、集体比赛

四、师生小结

宣布下课

教学反思：

第14课时

教学内容：

1、游戏：

贴膏药

2、奔跑游戏：

快乐大本营3、游戏：

木头人

教学目标：

1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。

2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪

教学重点：

体验活动的乐趣,感受成功的喜悦

教学难点：

教学准备：

教法学法：

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、游戏：

贴膏药

学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣

三、奔跑游戏：

快乐大本营

1、教师讲解游戏规则

2、学生模仿练习

3、集体练习、比赛

4、师生互评

四、放松游戏：

“木头人”

教师讲，学生练习

五、教师小结

宣布下课

教学反思：

第15课时

教学内容：

1、基本体操：

纵叉、横叉

2、游戏：

推小车

教学目标：

1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，

2、培养学生团结合作的集体主义意识

教学重点：

培养学生的柔韧性

教学难点：

如何培养学生的柔韧性

教学准备：

教法学法：

教学过程：

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

二、基本体操：

纵叉、横叉

1、教师讲解动作要领

2、学生分散进行自由练习（可以结伴）

3、集体练习纵叉、横叉

注意：

动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待

三、游戏：

推小车

1、教师讲清游戏规则（二人合作练习）

2、学生分散自由组合练习推小车

3、分组进行推小车比赛

4、教师总评

四、师生小结

宣布下课

教学反思：