二年级体育与健康教案全册教案.docx

1、二年级体育与健康教案全册教案第1课时教学内容：1、体育课常规2、拍手游戏教学目标：了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学重点：进一步熟悉课堂常规及安全意识教学难点：学生学习兴趣的培养教学准备：课前分好小组教法学法：讲授法，谈话法，讨论法教学过程：一、引出(体育课堂的要求?)二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。4、上室外课时不戴帽

2、子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。三、师生互相讨论四、拍手游戏分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课教学反思：第2课时 教学内容：1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学重点：了解和学会集队的要求教学难点：学生对新的队形

3、的熟悉程度教学准备：课前录好音教法学法：讲授法，练习法教学过程：一、情景导入、设置情景进入林中玩耍。、创想活动，积极参与。、自由结伴，分散练习。二、队列队形练习、录音旁白，引出课题。、查看地图，分组活动。、教师指导，反复练习。、互帮互助，共同提高。5、小结评价。三、游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。四、整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。教学反思：第3课时 教学内容：1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）2、游戏：老狼，老狼，几点了教学目标：1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、发展学生的自我表现和群体合作意识教学重点：复习雏鹰起飞教学难点：学生对

4、操的巩固程度教学准备：音乐教法学法：谈话法，小组合作法教学过程：一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、复习雏鹰起飞4、师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）5、集体听音乐复习操（雏鹰起飞）三、游戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、师生小结宣布下课教学反思：第4课时 教学内容：1、两臂放在不同部位的走2、游戏：钓鱼教学目标：1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣教学重点：培养正确走步姿势教学

5、难点：如何让学生去保持正确的走步姿势教学准备：课前分好小组教法学法：讲授法，小组合作法教学过程：一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、两臂放在不同部位的走要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面1、两手叉腰走2、两臂侧举走3、前举的走三、游戏：钓鱼可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、师生小结五、宣布下课教学反思：第5课时 教学内容：1、游戏：抓尾巴2、跳绳教学目标：1、进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力2、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识教学重点：进一步学会

6、跳短绳教学难点：能自觉主动地参与跳绳教学准备：绳子教法学法：讲授法，谈话法，讨论法，练习法教学过程：一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏：抓尾巴方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法：可以集体练习也可分组练习三、跳短绳1、分散自由跳短绳2、集体1分钟跳短绳3、分组练习自由跳四、师生小结五、宣布下课教学反思：第6课时 教学内容：1、游戏：大鱼网2、模仿动物爬教学目标：1、通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。2、发展和

7、激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。教学重点：培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力教学难点：如何让学生有序地参与活动教学准备：全班分4个大组教法学法：谈话法，练习法教学过程：一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏：大鱼网方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。教法：可以根据人数进行分组或集体练习三、模仿动物爬1、学生创想各种动物爬2、模仿练习3、比一比，练一练四、师生小结五、宣布下课教学反思：第7课时 教

8、学内容：1、队列队形向左（右）转 2、游戏：贴“膏药”教学目标：1、初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动2、培养学生体育兴趣,激发学生的意识.教学重点：体会脚跟、脚掌转动的方法教学难点：学生能否协同一致完成动作教学准备：教师强调排队规则教法学法：讨论法，谈话法教学过程：一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、队列队形：队列队形向左（右）转1、识别左、右、前、后方向2、分解体会脚跟、脚掌转动的方法3、分散练习4、整体练习三、游戏：贴“膏药”1、讲解游戏规则2、学生分组练习四、师生小结宣布下课教学反思：第8课时 教学内容：1、拍球比多 2、迎面接力跑教

9、学目标：1、体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.2、培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。教学重点：进一步掌握拍球的动作方法教学难点：控球的能力教学准备：篮球教法学法：谈话法，练习法教学过程：一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、拍球比多1、玩球（抛、接、弹等）2、分散拍球练习3、集体拍球比多4、分组进行拍球比多5、生生互评三、迎面接力跑1、讲解接力跑规则、方法2、分四组进行集体比赛（23）3、师生互评四、教师小结宣布下课教学反思：第9课时 教学内容：1、动物模仿操 2、跳跃游戏教学目标：1、发展学生的下肢力量练习,

10、培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质2、对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作教学重点：培养学生的跳跃兴趣教学难点：学生跳跃兴趣的持久性教学准备：课前分好小组教法学法：小组合作法、谈话法、讨论法教学过程：一、常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、模仿操1、小鸟飞 2、企鹅走3、大象走 4、青蛙跳5、学生自创三、跳跃游戏：跳房子1、教师讲解游戏规则2、分组进行练习3、要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作4、师生评价四、教师小结五、宣布下课 教学反思：第10课时 教学内容：1、原地拍球2、奔跑游戏：追赶球教学目标：1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌

11、握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力教学重点：了解原地拍球的基本方法教学难点：学生的时空感知能力教学准备：篮球教法学法：讲授法、谈话法、讨论法教学过程：一、常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、1、玩球（自由玩各种抛接球）2、 教师讲解原地拍球的动作方法并示范3、 学生原地练习拍球（左、右手）4、 集体拍球比赛，看谁拍得多5、 教师评论、总结 三、游戏：追赶球1、 教师讲解游戏规则2、 分组进行练习3、 比一比，谁最厉害4、 师生评价四、教师小结五、宣布下课教学反思：第11课时 教学内

12、容：1、游戏：斗鸡 2、游戏：摸石过河教学目标：1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教学重点：培养学生的协调能力教学难点：手脚的协调配合能力教学准备：课前分好小组教法学法：谈话法、练习法教学过程：一、常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏：斗鸡1、 教师讲解游戏规则2、 学生自由练习3、 比一比，谁最厉害4、 师生评价三、游戏：摸石过河1、 教师讲解游戏规则2、 学生分组试练3、 集体进行比赛，看看哪组最厉害四、教师小结宣布下课教学反思：第12课时 教学内容：1、基本体操：纵叉、横

13、叉 2、游戏：推小车教学目标：1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学重点：培养学生的柔韧性教学难点：如何培养学生的柔韧性教学准备：复习上节课内容教法学法：讲授法、练习法教学过程：一、常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、基本体操：纵叉、横叉1、 教师讲解动作要领2、 学生分散进行自由练习（可以结伴）3、 集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三、游戏：推小车1、 教师讲清游戏规则（二人合作练习）2、 学生分散自由组合练习推小车3、 分组进行推小车比赛4、 教师总评四、师生小结五、

14、宣布下课 教学反思：第13课时 教学内容：1、拍球比多 2、游戏：看谁滚得远教学目标：1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣教学重点：体验拍球的动作教学难点：拍球时的时空感知能力教学准备：教法学法：教学过程：一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多1、先分散自由练习2、左、右手拍球练习3、分组进行拍球比多练习三、看谁滚得远追赶小篮球，先把球

15、向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜1、 教师讲清游戏规则2、 模仿练习3、 集体比赛四、师生小结宣布下课教学反思：第14课时 教学内容：1、游戏：贴膏药2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游戏：木头人教学目标：1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教学重点：体验活动的乐趣,感受成功的喜悦教学难点： 教学准备：教法学法：教学过程：一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣三、奔跑游戏：快乐大本营1、教师讲解游戏规则2、学生模仿练习3、集

16、体练习、比赛4、师生互评四、放松游戏：“木头人”教师讲，学生练习五、教师小结宣布下课教学反思：第15课时 教学内容：1、基本体操：纵叉、横叉 2、游戏：推小车教学目标：1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学重点：培养学生的柔韧性教学难点：如何培养学生的柔韧性教学准备：教法学法：教学过程：一、常规教学1、师生问好2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、基本体操：纵叉、横叉1、教师讲解动作要领2、学生分散进行自由练习（可以结伴）3、集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三、游戏：推小车1、教师讲清游戏规则（二人合作练习）2、学生分散自由组合练习推小车3、分组进行推小车比赛4、教师总评四、师生小结宣布下课教学反思：