最新部编版五年级下册语文《语文园地二》课后作业共2套.docx
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最新部编版五年级下册语文《语文园地二》课后作业共2套
《语文园地二》课后作业
一、给句中的加点字选择正确的读音，填在括号里。
bópō
1.罗布泊（）现在是黄沙一片，谁能想到它曾经是一个美丽的大湖呢？
2.台风就要来了，船只都整整齐齐地停泊（）在岸边。
ɑhē
3.石猴端坐上面道：
“列位呵（），‘人而无信，不知其可。
’……”
4.奶奶见人总是笑呵（）呵的，给人一种亲切、平易近人的感觉。
二、看拼音，写词语。
1.他善用jìmóu（），并且能识破敌人的ɡuǐjì（），人送外号“小诸葛”。
2.战士们一边léiɡǔ（），一边nàhǎn（），给冲锋队提供精神上的支援。
3.妈妈做的炸鸡wàisūlǐnèn（），qiàdào（）好处，让本不jīè（）的我胃口大开。
三、用恰当的词语替代句子中加点的词语。
1.这是公事，希望先生不要推却。
（）
2.我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给
他准备齐全。
（）
3.走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印
信。
（）
4.那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。
（）
四、读句子，写出句子刻画的人物特点。
1.周瑜说：
“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”
_____________________________________________________________________
2.石猴端坐上面道：
“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？
”
_____________________________________________________________________
五、根据课文内容，判断下列说法是否正确。
（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.周瑜提出“十天造好”，而诸葛亮却说“只要三天”，还当众立下军令状。
这是文章设置的一个悬念。
（）
2.诸葛亮请鲁肃帮他的忙，并要鲁肃不要把借船的事告诉周瑜，这是因为他怕周瑜把自己的办法学会了。
（）
3.《景阳冈》一课中对武松打虎动作的描写，突出了武松的勇猛。
（）
4.《猴王出世》是按照事情发展的顺序来写的。
（）
六、阅读下面的短文，完成练习。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一的大业，但都没有见着诸葛亮。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
张飞嚷道：
“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！
”刘备生气地说：
“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！
”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽、张飞说：
“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
1.给下列词语中的加点字选择正确的解释。
（1）三顾茅庐（）A.转过头看B.照管C.拜访
（2）青翠欲滴（）A.欲望B.希望C.将要
2.结合自己掌握的《三国演义》的内容，你认为短文中画横线的句子有什么特别的含意？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.从哪里看出刘备是诚心诚意地邀请诸葛亮出山的？
请你至少写出三点。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.这个故事的起因是___________________________________________，结果是___________________________________________。
5.短文中哪个人物给你留下了深刻的印象？
请你结合短文内容对该人物进行评价。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
七、阅读下面苏轼的词作，完成练习。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾①，谈笑间，樯橹②灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹③江月。
【注释】①羽扇纶（ɡuān）巾：
儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。
羽扇，羽毛制成的扇子。
纶巾，佩有青丝带的头巾。
②樯橹（qiánɡlǔ）：
这里代指曹操的水军。
③酹（lèi）：
古人将酒洒在地上，表示祭奠。
1.这首词中讲到的人物是__________，从“__________”等词语可以看出来。
他在这首词中的形象是_______________________________________________。
2.这首词中提到的历史事件是____________________。
3.词中的这一人物是古典名著《____________________》中的重要形象，他的身份是_________________________。
参考答案：
一、1.pō2.bó3.ɑ4.hē
二、1.计谋诡计2.擂鼓呐喊3.外酥里嫩恰到饥饿
三、1.推辞2.拖延3.印章4.吼叫
四、示例：
1.阴险自私2.以理服人
五、1.√2.×3.√4.√
解析第2题，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，并要鲁肃不要把借船的事告诉周瑜，是因为他怕周瑜暗中使坏。
六、1.
（1）C
（2）C
2.诸葛亮，号卧龙，这里写山冈“好像一条等待时机腾飞的卧龙”，暗示诸葛亮即将出山。
3.示例：
刘备三次去隆中拜访诸葛亮；离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行；刘备为见诸葛亮，在草堂的台阶下等了很长时间。
4.刘备想请诸葛亮出山诸葛亮出山，刘备如鱼得水
5.示例：
刘备给我留下了深刻的印象，他性格温和，礼贤下士。
七、1.周瑜周郎（公瑾）意气风发，指点江山
2.赤壁之战
3.三国演义东吴的都督
《语文园地二》课后作业
一、按要求完成练习。
1.联系上下文猜测语句的意思。
每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
这句话的大致意思是_____________________________________________。
2.较难理解的句子，知道大意就行。
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
大意是写宝玉___________________________________________________。
3.在括号里填上恰当的人物。
例：
（关羽）千里走单骑
（）三借芭蕉扇（）三打祝家庄
（）三顾茅庐（）三进荣国府
4.借助资料了解历史背景，能帮我们更好地了解故事内容，如读《___________
_____》时，我就运用了这种方法。
二、照样子，连一连。
榜文印章客舍政府
客官告示官府旅馆
钱铺顾客郎中服务员
印信钱庄伙计医生
三、读句子，猜猜加点词语的意思。
1.喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来。
拖男挈女：
___________________________________________________________
2.这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？
惫懒：
_______________________________________________________________
3.石猴端坐上面道：
“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’”
人而无信，不知其可：
_________________________________________________
4.但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。
请勿自误：
___________________________________________________________
四、下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁。
1.雷公嘴，孤拐面，火眼金睛，黄发金箍，一身黄毛，两块红股。
（）
2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
（）
3.面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。
天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
（）
4.她听了，不觉带腮连耳的通红了，登时竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了一双似睁非睁的眼，桃腮带怒，薄面含嗔。
（）
五、阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
____________________，____________________。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是________代诗人________，我还学过他的《____________
____》和《________________》。
3.这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的________。
六、把《草船借箭》的最后一个自然段改编为课本剧。
船刚靠岸，诸葛亮就见周瑜领着军士来到了江边。
诸葛亮拱手说道：
“____
___________________________________________________________________”
周瑜惊讶地问鲁肃：
“______________________________________________
___________________________________________________________________”
鲁肃低声告诉周瑜：
“______________________________________________
___________________________________________________________________”
周瑜长叹一声：
“__________________________________________________
___________________________________________________________________”
七、阅读短文，回答问题。
曹操割发①代首
有一次，曹操带兵出征，路过麦田。
曹操发布命令说：
“现在正是麦子成熟时节，大小官兵不得践踏麦田，有违令者斩首！
”所有官兵在经过麦田时，都下马用手小心地扶着麦秆，这样一个接着一个，相互传递着走过麦地，没一个敢践踏麦子的。
老百姓看见了，没有不称颂的，还有的人望着官军的背影，跪在地上拜谢。
曹操骑马正在赶路，忽然，田中飞起一只鸟儿，惊吓了他的马。
他的马一下子窜入田中，踏坏了一大片麦田。
曹操立即叫来随行的官员，要求治自己践踏麦田的罪行。
官员说：
“怎么能给丞相治罪呢？
”
曹操说：
“我亲口说的话自己都不遵守，还会有谁心甘情愿地遵守呢？
一个不守信用的人，怎么能统领成千上万的兵士呢？
”他随即抽出腰间的佩剑要自刎，众人连忙拦住。
这时，大臣郭嘉走上前说：
“丞相统领大军，重任在身，怎么能自杀呢？
”
于是，曹操就用剑割断自己的头发，说：
“那么，我就割掉头发代替我的头吧。
”
曹操又派人传令三军：
丞相践踏麦田，本该斩首示众，因为肩负重任，所以割掉头发替罪。
于是三军将士都很害怕，没有人敢违反军令了。
——改编自《三国演义》第十七回
【注释】①割发：
剪头发。
剪头发在现在是很正常的事，可是，古代人认为，头发是父母给予我们的，不可毁伤，随便割掉不仅是不孝的表现，而且是大逆不道。
曹操作为封建社会的政治家，能够割发代首，严于律己，实属难能可贵。
1.说说下面词语的意思。
自刎：
_______________________________________________________________
割发代首：
___________________________________________________________
2.在下面句子中把描写官兵动作的词画上横线，并说说你读了这个句子后体会到了什么。
所有官兵在经过麦田时，都下马用手小心地扶着麦秆，这样一个接着一个，相互传递着走过麦地，没一个敢践踏麦子的。
_____________________________________________________________________
3.曹操的马踏坏了麦田，其原因是什么？
请把文中相关的句子画上波浪线。
4.曹操的马踏坏了麦田，他割发代首，有人说曹操狡猾，也有人说曹操严于律己，你同意哪种观点？
请简要地说说自己的理由。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
八、阅读下面的选段，然后回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾迎接远客。
”黛玉纳罕道：
“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？
”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：
“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女；自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
——选自《红楼梦》第三回
1.猜猜下面词语的意思。
敛声屏气：
___________________________________________________________
放诞无礼：
___________________________________________________________
2.选段的主要内容是：
_______________________________________________。
3.读了文中画横线的句子，我虽然不确定王熙凤穿的是什么样的衣服，但是能感觉到她穿戴得_____________________________________________________。
4.请找出文中描写王熙凤肖像的句子，并画上“”。
5.读文中画波浪线的句子，回答问题。
（1）这是一种“未见其人，________________”的写法。
（2）“远客”在文中是指____________。
这句话是对王熙凤的________描写。
九、小练笔。
《景阳冈》一课中写道：
“望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字‘三碗不过冈’。
”
1.“三碗不过冈”一句可以说是言简意丰的好广告，你能说说好在哪里吗？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.你喜欢什么美食？
请你为这种美食写一句广告词。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案：
一、1.猴王很有灵性2.相貌出众3.孙悟空宋江刘备刘姥姥
4.示例：
草船借箭
二、
三、1.带领着自己的儿女。
2.顽皮，不顺从。
3.人不讲信用是不行的。
4.请不要自己伤害自己。
四、1.孙悟空2.诸葛亮3.贾宝玉4.林黛玉
五、1.月出惊山鸟时鸣春涧中
2.唐王维山居秋暝鹿柴
3.桂花山月亮鸟幽静
六、示例：
请都督清点箭的数量。
诸葛亮是怎样做到的？
这些箭是向曹军“借”来的。
诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
七、1.自杀。
用割下头发代替割下脑袋。
2.画线：
下马扶传递走体会到官兵遵守军纪，不敢践踏麦子。
3.忽然，田中飞起一只鸟儿，惊吓了他的马。
他的马一下子窜入田中，踏坏了一大片麦田。
八、1.不出声，屏住呼吸。
形容精神集中。
不循礼法，没有礼貌。
2.“凤辣子”初见林黛玉3.珠光宝气
4.一双丹凤三角眼……丹唇未启笑先闻。
5.
（1）先闻其声
（2）林黛玉语言
九、1.①表现其酒醇厚浓烈，吸引客人。
②劝客人不要贪杯，有温馨关怀的意思。
③激发人们对店家的酒的好奇心。
④可以留宿更多的客人。
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