人教高中生物细胞的能量供应和利用 单元和答案1.docx

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人教高中生物细胞的能量供应和利用单元和答案1

人教高中生物细胞的能量供应和利用单元和答案

（1）

一、选择题

1．下列与光合作用相关的叙述，错误的是（）

A．叶肉细胞中光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上

B．光照突然增强，短时间内叶绿体中C3的含量增加

C．光合作用的实质是利用光能，将无机物合成为有机物，并储存能量

D．夏季晴朗的中午，某植物的光合作用强度明显减弱，原因是暗反应受限

2．关于酶的性质，下列叙述中错误的是（　　）

A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变

B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力

C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA

D．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响

3．下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。

下列说法正确的是（）

A．若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是12

B．若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用

C．若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2一定来自线粒体

D．若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，E点向右下移动

4．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

下列相关叙述错误的是（　　）

A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

B．限制e～f段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”

C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移

D．不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

5．将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。

这是因为加热会（）

A．提高淀粉酶活性

B．改变可溶性糖分子结构

C．防止玉米粒发芽

D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶

6．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞内最可能发生的是（）

A．主要通过无氧呼吸生成ATPB．产生的热量远多于其他细胞

C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段

7．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。

下列分析正确的是

A．种子形成时，脂肪水解酶的活性很高

B．种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质

C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量脂肪多于糖

D．种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加

8．科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。

通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。

下列说法错误的是（）

A．30℃时，发菜细胞中生成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

B．与光合作用相比，呼吸作用有关的酶的最适温度更高

C．光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是45℃

D．由图可知，离体发菜细胞生长的最适温度是25℃

9．细胞中的许多化学反应需要能量。

下列关于细胞中能量供应的叙述，正确的是（）

A．缺乏类胡萝卜素的叶绿体将无法捕获蓝紫光

B．ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的化学键中

C．光合作用中C3的还原所需能量可来自细胞呼吸产生的ATP

D．吸能反应一般与ATP水解的反应相联系

10．如图是绿色植物细胞代谢的某一阶段的简图，下列说法错误的是

A．a过程是指CO2的固定

B．b过程是指三碳化合物的还原

C．c过程完全在线粒体内完成

D．a、b、c三过程都需要酶参与

11．小麦幼苗在缺少无机盐X的"完全培养液"中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象。

下列有关叙述错误的是

A．对照实验应使用含无机盐X的完全培养液培养小麦幼苗

B．据实验结果推测无机盐X可能是一种含镁元素的无机盐

C．与正常幼苗相比该幼苗叶绿体内的NADPH的合成速率增加

D．实验结束时，培养液中某些无机盐离了的浓度可能会增加

12．如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，再经酒精脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈深蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈深蓝色。

本实验证明（）

①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉

A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③

13．从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。

下列说法正确的是（）

A．向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，密封处理可测得有CO2产生

B．向盛有细胞质基质的试管中注入丙酮酸通氧可测得ATP产生

C．向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，通氧可测得热量产生

D．向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，通氧可测得氧气消耗

14．人体肝细胞中，能产生ATP的细胞结构的是（）

A．细胞质基质、线粒体、叶绿体B．细胞质基质、线粒体

C．细胞核、线粒体、核糖体D．线粒体

15．如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（　　）

A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度

B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度

C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度

D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度

16．下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（）

A．探究酶的高效性时，自变量必须是酶的种类

B．探究酶的专一性时，自变量必须是酶的种类

C．探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种

D．探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种

17．为提高温室农作物产量，常需适当改变温室中的一些条件。

下列不适用的措施是（）

A．增加O2浓度B．增加CO2浓度C．增加光照强度D．调控昼夜温差

18．如图为叶绿体的结构与功能示意图,请据图判断下列有关说法中不正确的是

A．叶片呈绿色是由于Ⅰ上含有大量色素

B．能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的

C．Ⅱ中CO2被固定并还原成图中的甲物质

D．Ⅰ、Ⅱ上酶的种类、功能不相同

19．如图不能表达的生物学意义是（）

A．细胞质壁分离速率与时间的关系

B．光合速率与二氧化碳浓度的关系

C．发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D．氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

20．下列关于酶的叙述，正确的是

A．酶适合在最适温度下保存

B．酶的产生需要核糖体、内质网和高尔基体参与

C．酶具有高效性、专一性，但没有多样性

D．酶既可以作为反应的催化剂，也可以作为另一个反应的底物

21．下图为高等绿色植物的光合作用图解。

下列相关说法正确的是

A．①是光合色素，可用层析液提取

B．②是O2，全部用于该植物有氧呼吸的第三阶段

C．③是C3，能被氧化为（CH2O）

D．④是ATP，在叶绿体基质中被消耗

22．如图为叶绿体的结构与功能示意图，下列说法错误的是（）

A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP和NADPH中的化学能

B．供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲

C．结构A释放的氧气可进入线粒体中

D．如果突然停止CO2的供应，则短时间内C3的含量将会增加

23．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随着增加，主要限制因素是

A．呼吸作用和碳反应B．光反应C．碳反应D．呼吸作用

24．如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。

下列有关说法正确的是

A．若在A点时升高反应温度，则反应速率加快

B．若在B点时增加酶的浓度，则反应速率不变

C．若在A点时提高反应物浓度，则反应速率加快

D．若在C点时提高反应物浓度，则产物不再增加

25．下列有关生物学实验的叙述正确的是（）

A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以用来观察染色体的形态变化

B．叶绿素的提取需用无水乙醇，若无，可用体积分数为70%的乙醇代替直接使用

C．观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料

D．将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中，配制成橙色的重铬酸钾溶液可用来鉴定呼吸作用中产生的CO2

二、多选题

26．某生物小组利用图甲装置在光合作用最适温度下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测定光合速率，结果如图乙所示，下列说法错误的是

A．若用缺镁的完全培养液培养一段时间，光合作用的光反应减弱，暗反应也减弱

B．曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度在t1时最高、t4时最低

C．t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量将增多

D．若t4时玻璃罩内O2的量比t0时增加了128mg，则此阶段植株积累葡萄糖的量为120mg

27．与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）

A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度

B．持续加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量

C．阴雨天适当降低大棚内温度，可以增加有机物的积累量

D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

28．为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲、乙、丙三组实验，各组温度条件均不同，其他条件相同且适宜。

测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图。

以下分析错误的是（）

A．在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到酶数量的限制

B．在t时刻降低丙组温度，将使丙组酶的活性提高，曲线上升

C．若甲组温度低于乙组温度，则酶的最适温度不可能高于乙组温度

D．若甲组温度高于乙组温度，则酶的最适温度不可能高于甲组温度

29．关于“对照实验”，以下设置不正确的是

A．探究酵母菌的呼吸作用类型的实验中，进行无氧呼吸的一组为空白对照

B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分相互对照

C．探究pH对过氧化氢酶活性的影响，设置过氧化氢溶液中加Fe3+作为对照

D．鲁宾和卡门通过设置空白对照组，证明了光合作用中的氧气来自水

30．下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，错误的是

A．糖的氧化反应是放能反应

B．淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成

C．ATP是吸能反应和放能反应的纽带

D．氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应

三、非选择题

31．某生物小组利用图1所示装置在光合作用最适温度下培养某植株幼苗，并不断地改变光照强度，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量植株的净光合速率，结果如图2所示。

据图回答下列问题：

（1）为保证图1装置内的植株持续顺利地进行光合作用，可在装置内添加_____________溶液维持CO2的浓度。

若不添加该溶液，在初始有限的CO2浓度下，适宜光照一段时间，植株的O2释放速率的变化趋势是_____________。

（2）分析图2曲线，该植株的细胞呼吸速率是_________mmol/h，最大真光合速率为__________mmol/h。

（3）该实验中，给予植株光照的时间总长为_____________h。

光照强度维持不变的时间段包括_____________（用图中字母表示）。

（4）图2中曲线FG段下降，试分析引起这种变化的最可能的原因__________________________。

32．某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如下图所示。

请回答下列问题：

（1）提取色素的原理是_____________________；A、B是滤纸条上的两个位置，根据实验现象可知，层析液触及的位置是______________（填“A”或“B”）处。

（2）在色素的提取与分离过程