九年级物理机械效率练习题.docx
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九年级物理机械效率练习题
九年级物理机械效率练习题
30．（2008福州）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：
使用同样的滑
轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越。
（2）第3次实验中所做的有用功是J，机械效率是________。
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：
滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，额外功（选填“增大”或“减小”）。
答案：
（1）高
（2）0.472．7％（3）增大（4）减小
19．（南京）一物体质量为18kg，其所受重力为_______N．如图所示．小星用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m，所用拉力为200N．此过程中．小星做的有用功是_______J，定滑轮的机械效率是______，拉力的功率是_______W．（取g=10N／kg）
解析：
G=mg=18kg×10N/kg=180NW有=Gh=180N×2m=360JW总=Fs=200N×2m＝400Jη=360J/400J=90%P=W/t=400J/4s=100W
答案：
18036090%100
28.（2008常州）小文同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的装置匀速吊起钩码，并记录了如下实验数据：
根据实验数据，小文同学计算机械效率的过程如下：
有用功W有用=（G1+G2）h=（4十0.4）×0.1J=0.44J
总功W总=FS=1.6×0.3J=0.48J
机械效率：
答：
当匀速吊起4N重的钩码时，该滑轮组的机械效率约为91.7％．
小文同学的计算过程是否正确？
如有错误，请在下方空白处写出错误之处
并对滑轮组的机械效率作出正确解答．
答案：
答案：
（1）
物体重
G／N
物体上升的
高度h／cm
弹簧测力计
的示数F／N
弹簧测力计移动
的竖直距离S／cm
有用功
W有／J
总功
W总／J
机械效率
η／％
4
15
2.4
30
0.6
0.72
85.7
（2）选择支点灵活的杠杆。
31．（2008苏州）在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息．
（1）通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框
中画出该滑轮组的组装示意图．
（2）用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少?
（解答要求：
写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中
必须明确写出数值和单位）
答案：
（1）s=W总/F=1200J/200N=6mh=W有/G=1000J/500N=2mn=s/h=3滑轮组的组装示意图略
（2）G动=3F-G=600N-500N=100NW总=W有＋W额=Gh+G动h=800N×1m＋100N×1m=900J
5、（2008达州）在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。
若用η甲，η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功。
下面正确的是（）
A.η甲＝η乙，W甲＝W乙B.η甲＞η乙，W甲＞W乙
C.η甲＜η乙，W甲＜W乙D.η甲＞η乙，W甲＜W乙
解析：
在在不计绳重和摩擦的情况下，额外功就是对动滑轮自身所做的功，由于甲、乙动滑轮自重相同，所以用甲和乙做相同的有用功，所做的额外功也相同，总功相同，机械效率相同。
答案：
A
33．（2008徐州）斜面也是一种简单机械。
如图5所示，已知斜面上木箱的质量m=40kg，人对木箱的拉力F=75N，斜面长s=4m，斜面高h=O．5m。
求：
①木箱受到的重力（g取10N／kg）；
②斜面的机械效率。
答案：
（1）G=mg=40kg×10N／kg=400N
（2）W有用=Gh=400N×0．5m=200J
W总==75N×4m=300J（1分）
η=W有用／W总=200J／300J=66．7％（1分）
39．（2008河北）小明利用如图21所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3m／s。
（己知每层楼高3m）
求：
（1）小明所用的时间；
（2）拉力的功率；
（3）所做的额外功：
（4）在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变?
为什么?
答案：
（1）小明所用的时间
（2）拉力的功率
（3）所做的额外功
（4）变小提升相同的重物到相同的高度，所做的有用功相同；由于新滑轮组增加了一个动滑轮，所做的额外功增加，使得总功增大，所以新滑轮组的机械效率变小。
29．（2008宿迁）一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m.则拉力的功率是W，滑轮组的机械效率是.
解析：
P=W/t=200N×3m/5s=120Wη=W有用／W总=450N×1m/600J=75℅
答案：
29.12075℅
9．（2008安徽）如图（a）所示是一台正在建筑工地作业的起重机，吊臂上的滑轮组如图（b）所示，将质量为1.2×103kg的重物竖直匀速提高3m，拉力F的大小为8000N，则拉力F做的功为_______J，该滑轮组的机械效率为__________。
解析：
W=Fs=8000N×3m×3=72000Jη=W有用／W总=1.2×104N×3m/72000J=50%
答案：
7200050%
40.（2008乐山）探究“斜面的机械效率”的实验装置如图所示，某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想：
下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据：
⑴请将表格中空格处的数据填写完整；
⑵由以上表格小明得出“斜面越陡机械效率越高”的结论，要得到此结论需要控制不变的因素有：
①______________________________________________
②______________________________________________
③______________________________________________
⑶分析表格中的实验数据还可推知：
高度相同的斜面，越长越___________（填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有_____________________（只写出一条即可）。
解析：
η=W有用／W总=1J/1.25J=80%W有用=Gh=5.0N×0.3m=1.5J
答案：
27．（2008镇江）用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3m所用的时间为10s．求：
（1）重物上升的速度．
（2）拉力所做的有用功．
（3）拉力的功率．
（4）滑轮组的机械效率．
答案：
6．（2008河南）为了省力，工人师傅常用图3所示的斜面把物体搬运到汽车上。
设斜面长为s，高为h，把重为G的物体沿斜面匀速推到车上所用力的大小为F。
则搬运物体所做的有用功为______，该斜面的机械效率为______×100％（用题中代表各物理量的字母表示）。
答案：
GhGh/Fs
16．（2008株洲）如图所示，在大小为500N的拉力F作用下，滑轮组将800N的重物提升了lm。
在此过程中（）
A．做的有用功是500JB．做的总功是800J
C．滑轮组的机械效率是62.5％D．滑轮组的机械效率是80％
答案：
D
10．（2008聊城）“塔吊”是建筑工地上常见的起重设备，在汶川地震灾区救援现场，用“塔吊”可将很重的水泥板方便地吊起并安放到工作区域内。
（g取10N/Kg）
（1）现有一“塔吊”如图所示，它有一水平臂AB，AO叫平衡臂，OB叫吊臂。
C为可移动的滑轮组，C移动的范围是从O点到B点。
已知：
AO＝10m，OB=50m。
若“塔身”的宽度和铁架、滑轮组所受重力及摩擦均不计，在A端所装配重的质量为5t，要想起吊质量为1.25t的水泥板，为安全起吊，C应移动到离O点多远的地方？
（2）若“塔吊”20s内将质量为1.25t的水泥板匀速提高了4m，那么，“塔吊”提升水泥板的功率是多少？
如果机械做的额外功是3×104J，“塔吊”的机械效率是多少？
答案：
14．（2008柳州）如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N则总功和滑轮组的机械效率分别是（）
A．1800J83．3％
B．2160J83．3％
C．1400J80％
D．1800J80％
答案：
B
30．（2008连云港）如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。
已知货物的质量为600kg，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75％。
若人以0.5m/s的速度匀速前行，经100s将货物拉出仓库，g取10N/kg,。
求在此过程中：
（1）人做的有用功为多大？
（2）人的拉力为多大？
（3）人拉力的功率为多大？
答案：
⑴W有用＝fs物
代入数据得：
W有用＝1.5×104J
⑵η==
代入数据得：
F=400N
⑶P=或P＝Fv
代入数据得：
P=200W
21．（2008厦门）如图所示．物体重为180N，所用拉力F=100N，方向竖直向上，将物体匀速提高1m时，绳子自由端提高了_______m，则滑轮的机械效率为_______．
解析：
动滑轮有两股绳子吊起重物，绳子自由端移动距离是物体升高距离的2倍。
η=G/2F＝180N/200N=90％
答案：
290％
21．（2008重庆）中国移动重庆公司的抢险队作为第一支到达灾区的移动通信抢险队，队员们用鲜血和生命架起了一条条抗震救灾无形的生命线，为抗震救灾提供了强有力的通信保障。
如图所示，在通讯线路的抢修现场，起重机正将一箱箱设备吊装到3m高的施工台上。
其中起重臂下的钢绳是绕在一个动滑轮上的。
若每箱设备均重4000N，施工台距离地面的高度为3m。
如果起重机沿竖直方向匀速提升一箱设备时，动滑轮上每段钢绳的拉力为2500N，在忽略钢绳重和摩擦的情况下。
（1）起重机提升一箱设备时，对箱子做的有用功是多少？
（2）动滑轮在提升这箱设备时的机械效率是多大？
（3）在安全操作的前提下，为了节省时间，加快施工进度，起重机同时将两箱设备以0.1m/s的速度匀速提升到施工台。
求这种情况下，动滑轮上钢绳自由端拉力的功率为多大？
20（2008江西）做物理实验要遵循实事求是的原则。
芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
通过分析数据。
她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。
你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？
除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？
（2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化？
答案：
24．（2008宜昌）如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度，使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率较高。
答案：
乙（动）甲（定）
31、（2008北京）用一个定滑轮和一个动滑轮组装滑轮组有两种绕线方法。
聪聪和明明各选取一种方法做实验。
（1）聪聪采用了
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