楚源国学社可持续发展纲要.doc

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楚源国学社可持续发展战略纲要

TheassociationofchuyuansinologySustainabledevelopmentstrategy

（征求意见稿）

可持续发展是人类社会在面临全球性人口增长、资源短缺、环境污染和生态恶化的严峻形势下，经过对传统发展模式的深刻反思后作出的必然抉择。

面对中国高等教育院校学生社团的发展现状及国家中长期教育改革的趋势，本社立足于高校学生社团的现状，从学生社团可持续发展的角度出发，以协调社团发展与社会、人才、环境关系为基本内容，把可持续发展从理论探索推向社会实践，促进本社可持续发展。

根据本社2010届理事会“耒阳峰会”的会议要求和执委会、监委会的部署，楚源国学社组织和联合全国六大区域社团联盟及兄弟社团代表、本社四大实体机构、一个分支机构等多个单位，在进行各专题研究的基础上，结合本社实际情况，编制《楚源国学社可持续发展战略纲要》。

《楚源国学社可持续发展战略纲要》基础数据以2011年为基期，计划大体上按三个阶段推进：

近期为2011—2012年，中期为2013—2015年，远期2016—2020年。

在规划的内容上，突出近期与中期，尽量做到统一规划，分步实施，增强可行性及可操作性，全面贯彻本社“耒阳峰会”会议精神和理事会关于实现本社学习型、开放型、服务型社团组织的战略目标。

可持续发展总体战略规划

可持续发展对于学生社团而言，这个名词是一个崭新的发展观，其核心是发展，其基础谋求社团与社会、人才、环境的协调发展，注重社团与成员的全面进步。

可持续发展是转变社团传统发展方式，追求新型的发展模式，在结合社会、人才、环境的基础上实现社团的可持续健康发展。

一、本社可持续发展的形势分析

战略定位不明：

学社缺乏对自身愿景的认识和自身的定位，无法组织和建立未来竞争所需的资源和竞争力。

组织架构紊乱：

学社的组织架构不能配合学社战略的实施，难以整合和提升资源，各实体机构衔接程度较差；学社管理模式与组织架构脱离，没有因地制宜贯彻执行和角色扮演。

业务流程松散：

业务部门之间联系松散，职能重叠，缺乏信息共享机制，无法为学社创造更多的附加价值；成员对学社业务流程陌生，团队执行松散。

激励机制不足：

缺乏全面和完备的绩效评估制度等激励机制，人才的成长落后于学社的发展需要，人才培养不适应学社发展；学社各实体机构对内部成员的归属感和凝聚力培养不足，激励措施和模式不明显。

信息技术缺乏：

学社的信息系统建设落后，信息技术运用程度较低，难以为学社提供有效的决策支持和信息共享平台。

资金管理低效：

学社相对缺乏成熟的资金运用和投资管理技能，容易造成资金运用的低效率；同时资金回笼速度较慢，资金渠道较少，资金取向不明。

团队能效较低：

学社的实体机构负责人日常事务执行力较差，团队角色植入不够深入，对上层决策理解力较差；同时学社管理团队能力水平不在同一面上，缺乏共同的管理理念。

项目活动流失：

学社项目资源较丰富但缺乏强有力的执行团队，对项目本身的定位和执行有误差，项目创意单一，主创点不足；项目活动管理模式和机制松散，没有真正的贯彻执行。

人才环境失调：

学社人才来源渠道单一，学院环境对学社发展不利；学社人才培养机制和学社发展环境受学院政策限制，同时学社人才培养机制、环境区域延伸和学院学生社团主管机构的政策思想有较大差别，造成学社人才流失，发展环境失调。

二、可持续发展战略总纲和战略规划

进入新世纪，中国高校学生社团的发展环境发生了深刻变化，我社必须开始进入以结构转变和品质形象为主的发展转型期。

学社在现阶段必须从主要依靠社会力量、人才、资金投入，向更多地依靠制度创新、文化进步和成员素质提高转变；合作区域布局从校内相对集中向校外相对分散的模式转变；要素配置和项目开展从主要依靠社团内部向充分利用社团外部和社团内部两种资源、两个市场转变；发展目标从主要追求个人发展向以人的全面发展为中心的社团与社会、社团与成员协调发展和可持续发展转变。

面对国际国内高校学生社团发展背景的变化和楚源国学社可持续发展的形势，特别是当今世界高校学生社团的可持续发展的新动向，我社实施可持续发展战略，必须坚持以下指导思想和战略目标：

（一）指导思想

遵循《楚源国学社章程》，从楚源国学社实际出发，围绕实现“学习型、开放型、服务型学社”战略发展目标，坚持依靠“引进来”、“走出去”一体化，实现“三大跳板”区域化的战略方针，优化内建工程，利用外部环境，化解利益矛盾，推进区域合作，强化文化延伸，在未来10年基本实现社团的跨越式发展。

（二）战略原则

本社可持续发展战略必须遵循以下四项原则：

优化存量与优选增量相结合，渐进式发展与跨越式发展相结合，适度分散式与深度集中式相结合，全面型发展与互补型发展相结合。

（三）战略方向

学社学术研究和社会实践发展方向：

将理论研究与社会实践体系协调发展；同时在主体框架不变的情况下，拓宽新领域。

学社成员专业取向：

法学、市场营销、人力资源、园林、金融、国贸、英语、日语、计算机等专业。

学社项目活动地域发展方向：

向老、少、边、穷、林、农等地区进军。

学社项目活动战略发展方向：

公益国学——学术国学——学术研究与公益实践一体化国学。

学社针对对象方向：

公众、学生、儿童、老人。

   （四）战略目标

   根据《楚源国学社章程》和理事会决策要求，并与我社基本实现战略目标相衔接，《楚源国学社可持续发展战略纲要》大体上分为三个规划阶段：

1、战略性转型时期目标（2011—2012年）

——加快学社内部机构重组和职能转变，优化社团外部发展环境，延伸社团战略合作意图，打造学院和学校A类或“十佳社团”。

——加速社团人力资源的更新，推进人才培养与梯队建设，保障人才储备与人才任用，负责人人数达25人，在社成员达85人，实体机构人才储备中饱和，分支机构人才储备更新速度慢速度。

——强化社团融资渠道，整合社团财务资源，开展“开源节流”工程，保障社团正常运行，社团财务年度评估总数达5000元以上，盈余财务达500元以上，楚源基金年度评估达500元以上。

——完善与健全项目管理与运作模式，从纵向与横向拓展项目活动范围，建立项目基地2个、项目示范点3个，参加全国及区域赛制3次以上，开展项目宣传5次以上。

——强化社团文化建设，大力开展文化活动，扩大影响力，校内知名度知晓率达45%以上。

   2、跨越式发展时期（2013—2015年）

   ——贯彻落实学社文化理念，把握社团基本框架，大力拓展营销渠道，优化社团外部发展环境，联合公益文化社团，组建公益联合组织，打造省内公益文化社团前10强。

——在坚持社团人力资源任选模式的基础上，拓宽社团人力资源选拔制度的更新，推进人才培养与梯队建设，保障人才储备与人才任用，负责人人数达30人，人，在社成员达100人，实体机构人才储备饱和，分支机构人才储备更新速度中速度。

——强化与拓宽社团融资渠道，重组社会资源，创新赞助模式，整合社团财务资源，开展“开源节流”工程，保障社团正常运行，社团财务年度评估总数达8000元以上，盈余财务达800元以上，楚源基金年度评估达1000元以上。

——完善与健全项目管理与运作模式，从纵向与横向拓展项目活动范围，实行项目招标制，建立项目基地4个、项目示范点5个，参加全国及区域赛制5次以上，开展项目宣传8次以上。

——强化社团文化建设，大力开展文化活动，扩大影响力，校内知名度知晓率达75%以上。

   3、历史性飞跃时期（2016—2020年）

   ——把握社团基本框架，优化社团外部发展环境，联合公益文化社团，组建公益联合组织，召开区域峰会，打造华中地区公益文化社团前20强。

——在坚持社团人力资源任选模式的基础上，拓宽社团人力资源选拔制度的更新，推进人才培养与梯队建设，保障人才储备与人才任用，负责人人数达35人，在社成员达150人，实体机构人才储备饱和，分支机构人才储备更新速度快速度。

——强化与拓宽社团融资渠道，重组社会资源，创新赞助模式，整合社团财务资源，开展“开源节流”工程，保障社团正常运行，社团财务年度评估总数达10000元以上，盈余财务达1000元以上，楚源基金年度评估达1500元以上。

——完善与健全项目管理与运作模式，从纵向与横向拓展项目活动范围，实行项目招标制，建立项目基地5个、项目示范点6个，参加全国及区域赛制8次以上，开展项目宣传10次以上。

——强化社团文化建设，大力开展文化活动，扩大影响力，校内知名度知晓率达85%以上。

可持续发展战略纲要

一、学习型社团可持续发展战略纲要

什么是学习型社团？

学习是每一个大学生在大学期间的必修课，但是大学的学习并不局限于课本知识的学习，同时也需要提升课外的学习能力，这样才能向社会迈进。

本社结合国外著名高校学生社团的经验和我国高校学生社团的教训，立足本社实际情况，建立学习型社团。

（一）战略目标

始终把学社文化理念宣传与植入放在学社工作的首要位置，坚持用“企业化管理、学社式活动”基本战略思想武装学社，展开学社内部与外部联合学习，强化进攻，提升负责人自我学习能力及学社成员的综合素质和文化修养，形成“自我学习，自我提升、自我表现、自我实现”的学习之风。

（二）战略行动

——开展学社“学风”工程。

动员和倡导全社成员自我学习、自我提高、自我管理的学习之风，大力扶持和引导学社文化理论的健康发展，在学社成员中大兴理论学习和研究之风，将理想信念教育落实到有形的组织依托和生动的活动载体之中；提升社团内部学术文化，形成特色的品牌学术及特色的管理模式、建立以学习为中心的社团学术申报体系，加强社团内部成员的学术研究水平，提升学社学术修养和自我创新能力，实现理论与社会的结合。

——开展“文化内建工程”。

深化社团内部机构重组与职能澄清，规范社团内部规章制度，完善与健全内建工程评估体系。

推进社团内部实体机构和分支机构的有机融合，大力扶持发展社团实体机构“部门＋中心＋社团”的发展模式，以联谊会和素质拓展训练来推动各实体机构和分支机构的融合进程。

在推进实体机构和分支机构融合的基础上，启动内建工程外部延伸，强化平台交流。

——开展“旗舰”人才工程。

筹建人才培养与储备库，营造学习氛围和实践平台，构建和谐学社。

学社将在未来的发展战略意图上，从培养和认证两方面出发，满足成员专业技能需求，同时通过认证给予肯定，将学风建设深入到学社活动中。

从建立培养机制而言，一方面，学社根据自身的特色和成员的需求，制定详实的培养目标和培养办法，为人才培养做好基础工作和充分准备；另一方面，学社根据需要聘请长期的专业老师作为指导教师，既促进理论与实践的结合，又为学社提供培养技能所必要的师资力量。

从实施认证机制而言，学社将推行“楚源之星”评比活动，积极争取“优秀社员”和“优秀学生干部”，将各项绩效评比结果纳入年终评奖评优的认证项目之中，进一步增加会员参与积极性。

二、服务型社团可持续发展战略纲要

服务型社团是近几年高校学生社团内部自发形成的一种潜在社团文化口号，主要目的在于加强社团的凝聚力和归属感，为成员谋福利，让成员得福利，形成学生社团干部为成员服务的风潮，建立一种内在的服务模式和机制，塑造成员服务态度，以培养成员的社会服务意识。

（一）战略目标

以“一切以社员为核心”，学社全体成员必须树立起“只有引领而不被引领”

的工作原则和服务风格，积极主动地去克服自身困难，不断探索创新，建立起了一套重培养、求实效、讲创新的学社工作模式和服务机制。

建立社团信息资源服务系统，促使社团各种资源要素系统化、专业化、信息化融为一体，整体推进，实现社团资源要素集中平台。

（二）战略行动

——建立“资源数据信息平台”，筹建学社管理服务机制和平台，贯彻落实学社内部建设方案，从根本上保障社员利益，学社必须有针对性地不断建立学社各种工作制度，健全和完善管理建设制度、激励制度和考核制度，不断增强制度的科学性和可操作性，使各项工