企业财务会计高教版教案第六章 固定资产.docx

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企业财务会计高教版教案第六章固定资产

第六章固定资产

【课题】固定资产概述

【教学目标】

1．知识目标：

让学生了解固定资产的基本理论，掌握固定资产价值的计算。

2．能力目标：

理解固定资产的分类并对企业相关的固定资产进行归类。

3．德育目标：

树立管好用好企业的每一项固定资产的观念。

【教学重点、难点】

1．教学重点：

固定资产的分类和两种计价基础

2．教学难点：

固定资产的初始计量

3.关键点：

运用固定资产入账价值的计算公式。

【教学方法】

讲授法、练习法、提问法、归纳法、比较法。

【课时安排】

2课时（90分钟）。

【教学过程】第一课时

〖导入〗（5分钟）

请同学例举你所认为是固定资产的物资，老师作出评价和补充

〖新课〗

一、

固定资产的概念：

（5分钟）

1、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有

2、使用年限超过1年

3、单位价值较高

二、固定资产的特点（5分钟）

1、实物形态的不变性

2、使用期限的有限性

3、价值存在的双重性

三、固定资产的确认（5分钟）

----符合固定资产的定义

——符合固定资产的确认条件该资产包含的经济利益很可能流入企业

该资产的成本能够可靠的计量

四、固定资产的分类（15分钟）

（一）按经济用途分类

1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产

2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产

（二）按使用情况分类

1、使用中的固定资产

2、未使用的固定资产

3、不需用的固定资产

师生互动：

罗列企业的部分固定资产，学生判断哪些是使用中？

未使用？

不需用？

。

（一）按产权关系分类

1、自有固定资产

2、融资租入固定资产

（四）按综合分类

1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产

2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产

3、租出固定资产

4、不需用固定资产

5、未使用固定资产

6、融资租入固定资产

7、土地

师生互动：

罗列企业的具体固定资产的名称，学生判断其分类。

五、固定资产的计价

（一）固定资产的计价基础（10分钟）

1、按历史成本计价（原始价值、原价、原值）

2、按公允价值计价（新准则规定）

归纳、比较法

【教学过程】第二课时

（二）固定资产的原值计算：

（25分钟）

1、外购的固定资产=买价+增值税+运杂费+安装费（需安装）+进口关税

2、企业自行建造的固定资产=建造发生的材料费+人工费+与建造有关的其他费用

3、投资者投入固定资产=投资各方确认的价值（不公允除外）

4、融资租入的固定资产的入账价值

融资租赁资产占企业资产比例≥30％的：

按租赁开始日租赁资产的原账面价值两者

最低租赁付款额的现值较低者

融资租赁资产占企业资产比例≤30％的：

按最低租赁付款额

5、债务重组中取得的固定资产

收到补价的固定资产=应收债权的账面价值—收到的补价+应支付的相关费税

支付补价的固定资产=应收债权的账面价值+支付的补价+应支付的相关费税

6、非货币性交易中取得的固定资产

收到补价的=换出资产的账面价值+应确认的收益+应支付的相关费税—所付的补价

支付补价的=换出资产的账面价值+支付的补价+应支付的相关费税

7、接受捐赠的固定资产

新的：

有发票：

发票上标明的金额+应支付的相关税费

无发票：

市场上有同类固定资产——按市场价格估计的金额+应支付的相关税费

市场上无同类固定资产——按该固定资产的预计未来现金流量的现值

旧的：

固定资产的价值–该固定资产的估计累计折旧

8、盘盈的固定资产

市场上有同类固定资产：

按市场价格-该固定资产的估计累计折旧

市场上无同类固定资产：

按该固定资产的预计未来现金流量的现值

〖本节实训〗（15分钟）

计算固定资产的原值：

书P89页本节实训1——3题

师生互动：

老师引导，学生计算固定资产原值后，老师讲评。

〖小结〗（4分钟）

师生互动：

与学生巩固固定资产原值的计算公式。

〖作业〗（1分钟）

配套教学用书《习题集》P32——填空1——13题——单选1——3题

——多选1——8题——判断1——10题

【板书设计】

【课题】固定资产增减及清理

【教学目标】

1.知识目标：

了解固定资产增减的方式，正确核算固定资产增减业务。

2.能力目标：

正确使用“待处理财产损溢”和“固定资产清理”账户

3.德育目标：

加强对固定资产的管理，充分利用固定资产，树立节约意识。

【教学重点、难点】

1．教学重点：

固定资产增加、减少、清理的会计核算。

2．教学难点：

计算出售、报废、毁损固定资产的净损失或净收益

【教学方法】

复习法、分析法、比较法、练习法

【课时安排】2课时（90分钟）。

【教学过程】

〖导入〗（3分钟）

师生互动：

让学生完成下列选择题

〖新课〗第一课时

一、固定资产的增加（25分钟）

（一）外购固定资产

1、不需要安装的固定资产

借：

固定资产

贷：

银行存款等

2、需要安装的固定资产

支付固定资产价、税、费款时

借：

在建工程

贷：

银行存款等

支付安装费时

借：

在建工程

贷：

银行存款等

固定资产安装完毕，交付使用

借：

固定资产（

+

）

贷：

在建工程

（二）投资者投入的固定资产

借：

固定资产（各方确认的价值）

贷：

实收资本

（三）接受捐赠的固定资产

借：

固定资产

贷：

银行存款等

贷：

待转资产价值

师生互动：

为什么不直接使用“资本公积”。

（四）盘盈的固定资产

1、批准前：

借：

固定资产（市场价格—估计折旧）

贷：

待处理财产损溢——固定资产（净值）

2、批准后：

借：

待处理财产损溢——固定资产（净值）

贷：

营业外收入

师生互动：

是否登记“累计折旧”账户。

二、固定资产的减少（17分钟）

一、固定资产的减少

（一）投资转出的固定资产

借：

长期股权投资

借：

累计折旧

贷：

固定资产

贷：

银行存款等

（二）盘亏的固定资产

批准前：

借：

待处理财产损溢——固定资产（净值）

借：

累计折旧（账面折旧）

贷：

固定资产（账面原值）

批准后：

借：

营业外支出

贷：

待处理财产损溢——固定资产（净值）

师生互动：

不记“累计折旧”可以吗？

第一课时至此结束：

分析法、比较法

〖新课〗第二课时

三、固定资产的清理（25分钟）

1、出售、报废、毁损三种情况的区别

出售：

（变卖）转让不适用或不需用固定资产，回笼货币资金。

报废：

指正常报废的固定资产

有形损耗：

使用时逐渐磨损，使用期限已满，丧失了工作能力，不能继续使用。

无形损耗：

由于科技进步，先进设备的出现，使原设备没到报废年限而被替换。

毁损：

指固定资产非正常报废，因自然灾害和责任事故所造成。

师生互动：

三种情况不同之处。

2、“固定资产清理”账户——资产类账户

借贷计算固定资产清理的净损益

固定资产转入清理收到价款收入A、账户结构计算

支付清理费用残料变价收入净损失=借方—贷方

结转应交营业税各种赔偿收入净收益=贷方—借方

期末计算的净损失期末计算的净收益B、公式计算

结转净收益结转净损失净损益=费用—收入

正数为损失；负数为收益

3、基本账务处理：

（1）

固定资产转入清理

借：

固定资产清理（净值）

累计折旧（账面已提折旧）

贷：

固定资产（账面原值）

（2）收入（出售——价款收入；报废——残料变价收入；毁损——赔偿收入等）

借：

银行存款、其他应收款、原材料等

贷：

固定资产清理

（3）支付清理费用

借：

固定资产清理

贷：

银行存款、现金、应付工资等

（4）出售不动产，应交纳营业税

借：

固定资产清理

贷：

应交税金——应交营业税

（5）结转净损失结转净收益

借：

营业外支出借：

固定资产清理

贷：

固定资产清理贷：

营业外收入

4、举例——固定资产出售业务

〖课堂练习〗（12分钟）

书P95页——实训一：

固定资产出售业务的核算

——实训二：

固定资产报废业务的核算

〖小结〗（7分钟）

以“固定资产清理”为线索，引出出售、报废和毁损业务的会计分录。

〖作业〗（1分钟）

配套教学用书《习题集》P35_38填空题14—17；单选题4；多选题9、10；判断题11—18

P39_40实训三。

【板书设计之一】

【板书设计之二】

【说明】例题及课堂练习均通达多媒体课件展示，或事先提供纸质练习给学生，不再版书，以免占用上课时间。

【课题】固定资产折旧

【教学目标】

1.知识目标：

了解固定资产折旧的基本理论（概念、影响因素、计提范围）。

2.能力目标：

熟练运用计算公式计算固定资产的折旧率和折旧额。

3.德育目标：

准确计算固定资产的折旧额，培养防范固定资产减值风险的意识。

【教学重点、难点】

1．教学重点：

平均年限法和工作量法的计算

2．教学难点：

双倍余额递减法

【教学方法】

讲授法、归纳法、演示法、分析法、比较法、练习法

【课时安排】

2课时（90分钟）。

【教学过程】第一课时

〖导入〗（2分钟）

例举一固定资产（图片新——旧）由于使用价值不断减少，减少的价值何去？

导入折旧。

〖新课〗（33分钟）

一、固定资产折旧的概念：

指在固定资产的使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行的系统分摊.

二、影响固定资产折旧的因素

（一）固定资产原值（基本依据）

（二）固定资产的净残值（估计）预计残值—预计清理费用

（三）固定资产的使用寿命考虑有形损耗和无形损耗

（四）

固定资产减值准备可收回金额＜账面价值

三、计提折旧的固定资产范围

（一）空间范围

不提折旧的固定资产：

1、按规定单独估价作为固定资产入账的土地

2、经营租赁方式租入的固定资产

3、融资租赁方式租出的固定资产

（二）时间范围

1、当月增加的固定资产，当月不提折旧，下月起计提。

2、当月减少的固定资产，当月照提折旧，下月起不提。

3、已提足折旧继续使用的固定资产

4、提前报废的固定资产

师生互动：

罗列不同类别的固定资产，学生判断其是否计提折旧。

四、直线法（平均年限法）

（一）概念：

平均计算折旧

演示法

特点：

每期折旧额相等的、不变的，在坐标中折旧额表现为一条直线。

（二）计算公式

〖课堂练习〗（5分钟）

（三）折旧率的种类

个别折旧率：

逐个固定资产计算折旧率

分类折旧率：

同一类别固定资产计算折旧率

综合折旧率：

全部固定资产综合计算折旧率

（四）

固定资产折旧的核算

借：

制造费用（生产车间的固定资产折旧）

管理费用（行政管理部门的固定资产折旧）

营业费用（专设销售机构的固定资产折旧）

其他业务支出（经营租出的固定资产折旧）

贷：

累计折旧

五、工作量法

〖课堂练习〗（5分钟）

【教学过程】第二课时

六、年数总和法（10分钟）

〖课堂练习〗（5分钟）

七、双倍余额递减法（15分钟）

最后两年按平均法计算：

年折旧额=（年初固定资产折余价值–净残值）÷2

〖课堂练习〗（5分钟）

〖小结〗（7分钟）

折旧计算的方法

折旧率

折旧额

净残值

注意

平均年限法

相同

相等

考虑

工作量法

相同

不相等

考虑

双位余额递减法

相同

递减

不考虑

最后两年改用平均法

年数总和法

递减

递减

考虑

〖作业〗（2分钟）

（1）《企业财务会计习题集》P40—43习题四、五、六

（2）《企业财务会计习题集》P33填空34—42题；单选5—8题；多选11—15题；判断19—28题

【板书设计】

【说明】例题与练习通过多媒体课件展示，或先打印好分发给学生，以在上课时板书，占用时间。

【课题】固定资产后续支出

【教学目标】

1.知识目标：

了解固定资产后续支出基本理论（概念、内容、核算要求）。

2.能力目标：

理解改良后的固定资产计算折旧的年限。

3.德育目标：

树立充分挖掘固定资产的潜能、合理利用固定资产的理念。

【教学重点、难点】

1．教学重点：

应予资本化的后续支出即改良或装修支出

2．教学难点：

改良或装修工程完成后，计提折旧额的计算。

【教学方法】

讲授法、分析法、练习法

【课时安排】

2课时（90分钟）。

【教学过程】第一课时

〖导入〗（5分钟）

复习在建工程的业务的基本账务处理。

讲授法

〖新课〗

一、后续支出的概念（2分钟）

适应新技术发展的需要发生的支出

维护或提高固定资产的使用效能

二、后续支出的内容（3分钟）

1、对自有固定资产进行维护所发生的大修理或中小修理支出

2、对自有固定资产进行改建、扩建所发生的支出

4、对自有或租入固定资产进行改良或装修等所发生的支出

三、后续支出的核算要求（15分钟）

1、固定资产修理支出，应当直接计入当期费用

2、固定资产改良支出，应当计入其账面价值（其增计后的金额不超过其可收回金额）

3、修理与改良不能区分或结合在一起的，也按上述核算原则进行判断后核算。

4、固定资产装修费用，应当计入其账面价值（其增计后的金额不超过其可收回金额）

5、融资租入固定资产装修费用，同4

6、经营租入固定资产发生的改良支出，应当计入其账面价值，采用合理方式提折旧

四、后续支出的核算要求（20分钟）

（一）应予资本化的后续支出——改良或装修

1、改良前的工程成本转入改良

借：

在建工程（差额）

累计折旧（账面已提折旧）

贷：

固定资产（账面原值）

2、改良中发生的改良支出

借：

在建工程

贷：

银行存款等

3、改良中发生的变价收入

借：

银行存款等

贷：

在建工程

4、改良工程完工，交付使用。

借：

固定资产

贷：

在建工程（1+2—3）

5、改良后重新计算应计提折旧额。

*改良期间不提折旧

计算改良后折旧年限=原固定资产年限+改良后可延长年限-已使用年限-改良时间

（二）应予费用化的后续支出

借：

制造费用/管理费用

贷：

原材料

应交税金

应付工资

应付福利费等

【教学过程】第二课时

实训一：

书本P106页——本节实训（13分钟）

实训二：

见下题：

（7分钟）

实训三：

见下题：

（15分钟）

【本课小结】（6分钟）

分应予资本化的后续支出

清应予费用化的后续支出

【课后作业】（3分钟）

（1）《企业财务会计习题集》P42页习题十、十一；

（2）《企业财务会计习题集》第六章未做的：

填空、单选、多选、判断。

【板书设计】

【说明】例题及课堂练习、归纳的基本分录均通过多媒体课件展示，或事先打印好分给学生，以免上课板书，占用课堂时间。