企业财务会计高教版教案第六章 固定资产.docx

1、企业财务会计高教版教案第六章 固定资产第六章 固定资产【课题】固定资产概述【教学目标】1知识目标：让学生了解固定资产的基本理论，掌握固定资产价值的计算。 2能力目标：理解固定资产的分类并对企业相关的固定资产进行归类。3德育目标：树立管好用好企业的每一项固定资产的观念。 【教学重点、难点】1教学重点： 固定资产的分类和两种计价基础2教学难点： 固定资产的初始计量3.关键点：运用固定资产入账价值的计算公式。【教学方法】 讲授法、练习法、提问法、归纳法、比较法。【课时安排】2课时（90分钟）。【教学过程】第一课时导入（5分钟）请同学例举你所认为是固定资产的物资，老师作出评价和补充新课一、固定资产的概

2、念：（5分钟）1、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有2、使用年限超过1年3、单位价值较高二、固定资产的特点 （5分钟） 1、实物形态的不变性2、使用期限的有限性3、价值存在的双重性三、固定资产的确认 （5分钟）-符合固定资产的定义符合固定资产的确认条件 该资产包含的经济利益很可能流入企业该资产的成本能够可靠的计量四、固定资产的分类（15分钟） （一）按经济用途分类 1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产 2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产 （二）按使用情况分类 1、使用中的固定资产 2、未使用的固定资产 3、不需用的固定资产师生互动：罗列企业的部分固定资产，学生判断哪些是使用中

3、？未使用？不需用？。（一）按产权关系分类 1、自有固定资产 2、融资租入固定资产 （四）按综合分类1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产3、租出固定资产4、不需用固定资产5、未使用固定资产6、融资租入固定资产7、土地师生互动：罗列企业的具体固定资产的名称，学生判断其分类。五、固定资产的计价（一）固定资产的计价基础（10分钟）1、按历史成本计价（原始价值、原价、原值）2、按公允价值计价（新准则规定）归纳、比较法【教学过程】第二课时（二）固定资产的原值计算：（25分钟） 1、外购的固定资产 = 买价 + 增值税 + 运杂费 + 安装费（需安装）+ 进口关税

4、 2、企业自行建造的固定资产 = 建造发生的材料费+人工费+与建造有关的其他费用3、投资者投入固定资产 = 投资各方确认的价值（不公允除外）4、融资租入的固定资产的入账价值融资租赁资产占企业资产比例30的：按租赁开始日租赁资产的原账面价值 两者最低租赁付款额的现值 较低者 融资租赁资产占企业资产比例30的：按最低租赁付款额5、债务重组中取得的固定资产 收到补价的固定资产 = 应收债权的账面价值 收到的补价 + 应支付的相关费税 支付补价的固定资产 = 应收债权的账面价值 + 支付的补价 + 应支付的相关费税6、非货币性交易中取得的固定资产 收到补价的=换出资产的账面价值+应确认的收益+应支付的

5、相关费税所付的补价 支付补价的=换出资产的账面价值+支付的补价+应支付的相关费税7、接受捐赠的固定资产新的：有发票：发票上标明的金额+ 应支付的相关税费无发票：市场上有同类固定资产按市场价格估计的金额+ 应支付的相关税费 市场上无同类固定资产按该固定资产的预计未来现金流量的现值旧的：固定资产的价值 该固定资产的估计累计折旧 8、盘盈的固定资产市场上有同类固定资产：按市场价格 - 该固定资产的估计累计折旧市场上无同类固定资产：按该固定资产的预计未来现金流量的现值本节实训（15分钟）计算固定资产的原值：书P89页本节实训13题师生互动：老师引导，学生计算固定资产原值后，老师讲评。小结 (4分钟)

6、师生互动：与学生巩固固定资产原值的计算公式。作业 （1分钟）配套教学用书习题集P32 填空113题 单选1 3题 多选1 8题 判断110题【板书设计】【课题】固定资产增减及清理【教学目标】1.知识目标：了解固定资产增减的方式，正确核算固定资产增减业务。2.能力目标：正确使用“待处理财产损溢”和“固定资产清理”账户3.德育目标：加强对固定资产的管理，充分利用固定资产，树立节约意识。【教学重点、难点】1教学重点： 固定资产增加、减少、清理的会计核算。2教学难点：计算出售、报废、毁损固定资产的净损失或净收益【教学方法】 复习法、分析法、比较法、练习法【课时安排】2课时（90分钟）。【教学过程】导入

7、（3分钟） 师生互动：让学生完成下列选择题新课第一课时一、 固定资产的增加（25分钟） （一）外购固定资产 1、不需要安装的固定资产借：固定资产 贷：银行存款等2、需要安装的固定资产支付固定资产价、税、费款时借：在建工程 贷：银行存款等支付安装费时借：在建工程 贷：银行存款等固定资产安装完毕，交付使用借：固定资产 （+） 贷：在建工程 （二）投资者投入的固定资产 借：固定资产（各方确认的价值） 贷：实收资本（三）接受捐赠的固定资产 借：固定资产 贷：银行存款等 贷：待转资产价值师生互动：为什么不直接使用“资本公积”。（四）盘盈的固定资产 1、批准前：借：固定资产（市场价格估计折旧）贷：待处理财

8、产损溢固定资产（净值）2、批准后：借：待处理财产损溢固定资产 （净值）贷：营业外收入师生互动：是否登记“累计折旧”账户。二、 固定资产的减少（17分钟）一、固定资产的减少（一）投资转出的固定资产 借：长期股权投资借：累计折旧 贷：固定资产 贷：银行存款等（二）盘亏的固定资产 批准前：借：待处理财产损溢固定资产（净值）借：累计折旧 （账面折旧） 贷：固定资产 （账面原值）批准后：借：营业外支出贷：待处理财产损溢固定资产（净值）师生互动：不记“累计折旧”可以吗？ 第一课时至此结束：分析法、比较法新课第二课时三、 固定资产的清理（25分钟） 1、出售、报废、毁损三种情况的区别 出售：（变卖）转让不适

9、用或不需用固定资产，回笼货币资金。报废：指正常报废的固定资产 有形损耗：使用时逐渐磨损，使用期限已满，丧失了工作能力，不能继续使用。 无形损耗：由于科技进步，先进设备的出现，使原设备没到报废年限而被替换。毁损：指固定资产非正常报废，因自然灾害和责任事故所造成。师生互动：三种情况不同之处。2、 “固定资产清理”账户资产类账户 借 贷 计算固定资产清理的净损益固定资产转入清理 收到价款收入 A、账户结构计算支付清理费用 残料变价收入 净损失 = 借方 贷方 结转应交营业税 各种赔偿收入 净收益 = 贷方 借方 期末计算的净损失 期末计算的净收益 B、公式计算 结转净收益 结转净损失 净损益 = 费

10、用 收入 正数为损失；负数为收益3、基本账务处理： （1）固定资产转入清理借：固定资产清理 （净值）累计折旧 （账面已提折旧）贷：固定资产 （账面原值）（2）收入（出售价款收入；报废残料变价收入；毁损赔偿收入等） 借：银行存款、其他应收款、原材料等 贷：固定资产清理（3）支付清理费用借：固定资产清理 贷：银行存款、现金、应付工资等（4）出售不动产，应交纳营业税借：固定资产清理 贷：应交税金应交营业税 （5）结转净损失 结转净收益借：营业外支出 借：固定资产清理 贷：固定资产清理 贷：营业外收入 4、举例固定资产出售业务课堂练习（12分钟）书P95页实训一 ：固定资产出售业务的核算 实训二 ：固

11、定资产报废业务的核算小结 ( 7 分钟) 以“固定资产清理”为线索，引出出售、报废和毁损业务的会计分录。作业 （1分钟）配套教学用书习题集P35_38 填空题1417；单选题4；多选题9、10；判断题1118 P39_40实训三。【板书设计之一】 【板书设计之二】【说明】例题及课堂练习均通达多媒体课件展示，或事先提供纸质练习给学生，不再版书，以免占用上课时间。【课题】固定资产折旧【教学目标】1.知识目标：了解固定资产折旧的基本理论（概念、影响因素、计提范围）。2.能力目标：熟练运用计算公式计算固定资产的折旧率和折旧额。3.德育目标： 准确计算固定资产的折旧额，培养防范固定资产减值风险的意识。【

12、教学重点、难点】1教学重点：平均年限法和工作量法的计算2教学难点：双倍余额递减法 【教学方法】 讲授法、归纳法、演示法、分析法、比较法、练习法【课时安排】2课时（90分钟）。【教学过程】第一课时导入（2分钟）例举一固定资产（图片新旧）由于使用价值不断减少，减少的价值何去？导入折旧。新课（33分钟）一、固定资产折旧的概念：指在固定资产的 使用寿命 内，按照确定的方法对 应计折旧额 进行的系统分摊.二、影响固定资产折旧的因素（一）固定资产原值（基本依据）（二）固定资产的净残值（估计）预计残值预计清理费用（三）固定资产的使用寿命 考虑有形损耗和无形损耗（四）固定资产减值准备 可收回金额账面价值三、计

13、提折旧的固定资产范围（一）空间范围不提折旧的固定资产： 1、按规定单独估价作为固定资产入账的土地2、经营租赁方式租入的固定资产3、融资租赁方式租出的固定资产（二）时间范围1、当月增加的固定资产，当月不提折旧，下月起计提。2、当月减少的固定资产，当月照提折旧，下月起不提。3、已提足折旧继续使用的固定资产4、提前报废的固定资产师生互动：罗列不同类别的固定资产，学生判断其是否计提折旧。四、直线法（平均年限法）（一）概念：平均计算折旧演示法特点：每期折旧额相等的、不变的，在坐标中折旧额表现为一条直线。（二）计算公式课堂练习（5分钟）（三）折旧率的种类个别折旧率：逐个固定资产计算折旧率分类折旧率：同一类

14、别固定资产计算折旧率综合折旧率：全部固定资产综合计算折旧率（四）固定资产折旧的核算 借：制造费用 （生产车间的固定资产折旧） 管理费用 （行政管理部门的固定资产折旧） 营业费用 （专设销售机构的固定资产折旧） 其他业务支出 （经营租出的固定资产折旧） 贷：累计折旧五、工作量法课堂练习（5分钟）【教学过程】第二课时六、年数总和法（10分钟）课堂练习（5分钟）七、双倍余额递减法（15分钟）最后两年按平均法计算：年折旧额 = （年初固定资产折余价值 净残值）2课堂练习（5分钟）小结 (7分钟) 折旧计算的方法折旧率折旧额净残值注意平均年限法相同相等考虑工作量法相同不相等考虑双位余额递减法相同递减不考

15、虑最后两年改用平均法年数总和法递减递减考虑作业 （2分钟）（1）企业财务会计习题集P 4043习题四、五、六（2）企业财务会计习题集P 33填空3442题；单选58题；多选1115题；判断1928题【板书设计】【说明】例题与练习通过多媒体课件展示，或先打印好分发给学生，以在上课时板书，占用时间。【课题】固定资产后续支出【教学目标】1.知识目标：了解固定资产后续支出基本理论（概念、内容、核算要求）。2.能力目标：理解改良后的固定资产计算折旧的年限。3.德育目标：树立充分挖掘固定资产的潜能、合理利用固定资产的理念。【教学重点、难点】1教学重点：应予资本化的后续支出即改良或装修支出2教学难点：改良或

16、装修工程完成后，计提折旧额的计算。【教学方法】 讲授法、分析法、练习法【课时安排】2课时（90分钟）。【教学过程】第一课时导入 （5分钟）复习在建工程的业务的基本账务处理。讲授法新课一、后续支出的概念 （2分钟）适应新技术发展的需要 发生的支出维护或提高固定资产的使用效能 二、后续支出的内容 （3分钟）1、对自有固定资产进行维护所发生的大修理或中小修理支出2、对自有固定资产进行改建、扩建所发生的支出4、对自有或租入固定资产进行改良或装修等所发生的支出三、后续支出的核算要求 （15分钟）1、固定资产修理支出，应当直接计入当期费用2、固定资产改良支出，应当计入其账面价值（其增计后的金额不超过其可收

17、回金额）3、修理与改良不能区分或结合在一起的，也按上述核算原则进行判断后核算。4、固定资产装修费用，应当计入其账面价值（其增计后的金额不超过其可收回金额）5、融资租入固定资产装修费用，同46、经营租入固定资产发生的改良支出，应当计入其账面价值，采用合理方式提折旧四、后续支出的核算要求 （20分钟）（一）应予资本化的后续支出 改良或装修1、改良前的工程成本转入改良 借：在建工程 （差额）累计折旧 （账面已提折旧）贷：固定资产 （账面原值）2、改良中发生的改良支出 借：在建工程 贷：银行存款等3、改良中发生的变价收入 借：银行存款等贷：在建工程4、改良工程完工，交付使用。 借：固定资产贷：在建工程

18、（1+23）5、改良后重新计算应计提折旧额。 *改良期间不提折旧计算改良后折旧年限 = 原固定资产年限 + 改良后可延长年限 - 已使用年限 - 改良时间（二）应予费用化的后续支出借：制造费用/管理费用 贷：原材料应交税金 应付工资应付福利费等【教学过程】第二课时 实训一：书本P106页本节实训（13分钟）实训二：见下题：（7分钟）实训三：见下题：（15分钟）【本课小结】(6分钟) 分 应予资本化的后续支出 清 应予费用化的后续支出【课后作业】（3分钟）（1）企业财务会计习题集P 42页习题十、十一；（2）企业财务会计习题集第六章未做的：填空、单选、多选、判断。【板书设计】【说明】例题及课堂练习、归纳的基本分录均通过多媒体课件展示，或事先打印好分给学生，以免上课板书，占用课堂时间。