高一历史教学工作计划.doc

高一历史教学工作计划.doc

《高一历史教学工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一历史教学工作计划.doc（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2017---2018学年度高一上学期历史教学工作计划

本学期我将担任高一年级190班、191班的历史教学工作。

开学之初，学校就对我们进行了为期两天的岗前培训。

对我们本学期的工作也提出了更高的要求，尤其是对新课改提出了更为具体的指导意见，使我们对课改的必要性紧迫性和紧迫性有了更深刻的认识。

为能紧跟学校改革步伐，圆满完成本学期的各项教育教学任务，特制定此计划。

一、指导思想：

以新课程改革提出的教育理念为指导，以新课程标准和新的考试大纲为工作指南，以高中部工作计划中对高一年级的具体要求为工作目标，牢固树立课改意识、质量意识、目标意识、责任意识、主人翁意识、团队意识，稳步提高教育教学质量，不断提高学生成绩，为能快速成长为让学校放心、家长满意、学生爱戴的骨干教师而努力奋斗。

二、学情分析

虽然还没有正式开学，但是通过军训期间与学生的交流沟通，以及自己的观察不难发现，我们的同学中大部分基础较差；学习习惯较差；学习的主动性缺乏；而且最严重的问题是大多学生不会听课，不会做笔记，更不会像新课改要求的那样“自主学习，合作交流”；知识面的狭窄更是达到了惊人的程度，所以想要在高中阶段弥补他们的各种不足，同时还要兼顾提高学生的成绩，难度也是相当的大。

我们面临的任务可谓是相当的严峻。

另外鉴于生源质量参次不齐，教学上一定要进行分层次分阶段地巩固和提高。

针对一些成绩较好的学生则又要进行一定的较难的作业布置和试卷的布置。

针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以基础知识为主。

三、教材分析：

高中历史（必修一）以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，，28课进行阐述。

容包括中国和外国，涉及古代、近代和现代不同的历史时期。

全本书共计八个专题：

古代中国的政治制度，古代出国留学网希腊罗马的政治制度，近代西方资本主义政治制度的确立与发展，近代中国反侵略、求民主的潮流，从科学社会主义理论到社会主义制度的建立，现代中国的政治建设与祖国统一，现代中国的对外关系，当今世界政治格局的多极化趋势。

　　经济决定政治，政治反作用于经济，文化是经济、社会在社会中的体现。

在整个高中阶段，高一学段的政治文明史具有先导性的作用。

教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。

每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题。

对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。

四、教学质量目标：

在期中考试中，争取学生的合格率为60%，优秀率为10%;在期末考试中，争取学生的合格率为70%，优秀率为20%.　　

五、重点工作及具体措施:

（一）、重点工作:

（1）明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

（2）精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。

（3）注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法。

（二）、具体措施:

1、增加学习趣味,活跃课堂气氛。

高中历史课程的设置相对于初中而言，更加侧重理论知识的学习。

虽然高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升，但是毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。

所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。

尤其对与那些基础较差或者更倾向于理科学习的同学来说，如何能够激发起他们的学习兴趣，更是显得尤为重要。

2、努力转变教学理念，精讲精练节省时间

以往的课堂教学纯粹是以教师为主，学生都是处在被动接受的地位。

虽然新课改一直主张把课堂还给学生，但以往总是因为对学生的不放心，或者是因为没有信心而迟迟没能推行。

这个学期一定要放下包袱，进行大刀阔斧的改革。

尽量把学习的主动权还给学生，真正让学生成为学习的主人。

老师只要扮演好自己释疑解惑的角色就好了，绝不能再像以前那样什么事情都是自己一手包办了！

3、努力转变课堂模式，合理安排课堂时间。

一定要变以往的“一言堂”“满堂灌”为“5+25+10”的模式。

即前5分钟为复习上一节课所学内容;中间25分钟讲授当节课的内容;最后10分钟检测本节课学习情况。

由于时间有限，就要求教师在上课时对所讲的内容进行有效的整合。

内容上力求做到“三讲”：

讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；“三不讲”：

不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。

形式上也要力求让学生参与进来，积极组织有效的课堂活动，尽量给学生提供提问和发表见解的机会。

我知道想要完成真正的课改还有很长的路要走，那么就先从外部可见的地方开始着手吧！

4、做好各项教学常规，向日常工作要效益。

①充分备课

这学期的备课除了要备课标、备考纲、备教材、备习题、备学生、备教法之外，我觉得最重要的还有两点，就是备思路和备板书。

备思路就是在备课时不仅要备出自己讲课的思路，同时要给学生交代课本编排的思路，让学生更好的掌握课本知识。

备板书在以前是自己工作中的短板，很多时候是没有板书，或者是非常凌乱，本学期在这方面必须要有大的改观。

②认真上课

以往在上课时虽然也有一定的规划，但是随意性较强，对时间和节奏的掌控上存在较大的问题，在课堂语言的运用上下的功夫不够，闲话、废话、不必要的话很多。

今后在这方面尤其要下大功夫去锤炼自己的语言，尽最大努力用最短的时间把要交代的事情讲解清楚，不拖沓，不反复。

关注学生的课堂表现，经常提问，鼓励大家回答问题，让每个人都能积极参与到课堂教学中来，而不是只做一个看客。

在设计问题时更要下功夫，设计的问题一定要有质量，绝不能为了提问而提问。

也要顾及学生的知识储备，避免像以往那样经常提问一些学生根本不可能回答上来的问题，最终还得自问自答。

同时要不断指导大家做好笔记，学会如何听课，养成良好的学习习惯。

本学期一定要监督大家写好课堂笔记，指导他们如何选择记笔记，学会如何罗列知识框架。

做起来虽然可能很麻烦，但是只要同学们掌握了这些方法，以后学习起来一定能事半功倍。

课上多关注学困生，多鼓励，少批评，积极引领他们找到适合自己的学习方法。

适当涉及一些有趣的课外知识，激发学生的学习兴趣，使历史课堂既严肃又活泼。

③认真批改

以往批改作业时，往往因为工作量较大，只能大致的浏览一下，即使发现了问题，也只能找出那些共性问题加以解决，对于个性化的问题，由于不能面批面改，再加上很多学生都不主动找老师解决问题，那些问题也就一直保留了下来。

这学期一定要力求解决这一弊病，尽量全批全改、面批面改，发现问题及时解决。

另外，在布置作业时，一定要注意作业的分层布置，让作业更有针对性，尽量避免一刀切的布置方式。

同时要注意作业布置的数量和质量，尽量避免题海战术，所以一定要精选习题，保障习题训练的有效性。

④认真辅导

课下的辅导主要包括培优和辅差两方面。

培优方面我的计划是选择3-5名基础较好的同学进行重点培养。

想法是从一开始就让他们接触高考难度的试题，让他们从一开始就对自己高标准、严要求，不断训练他们的历史思维能力，逐渐培养他们的历史学科素养；

辅差方面主要是落实基础知识，主要是通过检查作业和课堂笔记，以及背诵情况来督促他们及时掌握所学知识，同时不断进行思想教育工作，不打击，多鼓励，让他们不掉队，不自暴自弃。

⑤认真检测

这学期学校对单元检测的要求力度有所加大，以此为契机，我们也要借此加强对所学知识的及时检测和反馈，通过检测，发现学生学习中存在的问题，并及时进行补充和修正。

对于学校组织的月考和期中、期末考试更要认真对待，考前认真复习准备，考后认真分析研究，让学生的每次考试都有收获，让学生的成绩不断提高，给学校和家长交一份满意的答卷。

⑥认真讲课评课

本学期高一年级历史老师中除我之外都是新老师，所以，除了上好自己的课之外，还要负责起新老师的指导工作。

虽然自己不是组长，但是现在的情况下，也已经是责无旁贷了！

希望通过听课评课，帮助新教师们快速成长，也让自己通过互相学习而尽快提高。

以前的听课流于形式的居多，希望今年能把这项工作实实在在的做好，每次听课评课，大家都能有所收获。

⑦认真教研

这学期开始，政、史、地三个组合并为文综组之后，跨学科教研就成为可能，希望本学期在这方面有所突破。

另外，希望在本专业的学习上能再进一步，尤其是在教育理论的学习方面能够多向其他科班出身的同事多多学习。

⑧及时总结　　

认真做好学生意见、建议的收集整理工作，及时调整工作，不断修正教学方法和教育理念。

把关注全面与关注学生个性有机结合，耐心辅导学生，促进学生全面、可持续发展。

以上就是我对本学期的一点简单规划，希望在以后的工作中逐步落实，并不断调整，除了做好自己的本职工作之外，与其他同事、家长以及全体同学通力合作，圆满完成本学期的各项教育教学任务。

5