首届中国青少年创意动漫大赛暨《乐乐猫与贝贝犬》系列动画大赛活动策划书Word文档格式.docx

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二、大赛主题

本次大赛的主题：

让动漫助力青少年教育

为扩大活动影响力，乐贝教育将寻找企业文化及社会理念一致的伙伴形成战略合作联盟，并通过媒体推广、比赛执行、资源共享的模式一同展开《乐乐猫与贝贝犬》系列动画大赛活动的序幕。

《乐乐猫与贝贝犬》系列动画大赛包括三个主题活动：

1、动画人物设计比赛

2、动画角色配音比赛

3、动画主题歌录制比赛

每一个选拔活动是独立比赛，三个比赛选拔出的优秀选手将参加总决赛颁奖典礼并共同完成《乐乐猫与贝贝犬》的动画片制作。

三、参赛对象

　　1、动画人物设计比赛参赛对象为不设年龄限制的动漫爱好者。

　　2、动画角色配音比赛、动画主题歌录制比赛参赛对象为5－15岁青少年。

四、活动嘉宾及评审专家名单（拟）

张连文：

　北京电影制片厂国家一级演员、著名导演，影片《创业》中男一号王进喜的扮演者

钟扬：

　　中华人民共和国民政部音像中心导演；

中国演出家协会理事；

话剧《疯娘》导演；

连续剧《太行山突围》制片

李树萍：

　北京歌舞剧院一级舞蹈表演艺术家；

全国少儿春晚助理导演

张敏：

　　天津电台主持人；

一级播音员；

动画片《乐乐猫与贝贝犬》编剧

柴峰山：

　福丰达影视投资发展有限公司副总；

动画片《马三立相声专辑》、《快乐大院》、《小虎逗你玩》编剧

秦一铭：

　丰洋影视文化传播公司艺员部总监；

艺员培训主管

呼　唤：

　青年主持人；

乐贝教育教学顾问

冯国坤：

　斯特孚教育科技有限公司总经理

张　宇：

　乐贝教育北京分公司总经理

黄亦筠：

　动画片《乐乐猫与贝贝犬》编剧

王　静：

　天津师范艺术系讲师

赵光明：

　中国青少年创意动漫大赛活动总策划

贺晓辉：

　漫域网　常务副总 

莫健楠：

动漫百科站长

五、媒体支持

　　漫域、起点中文网、中国动漫产业联盟网、中国国际动漫网、动漫产业网、新科动漫、中国动漫资源网、梦域动漫、中国动漫网、中国动漫创意产业交易网、恶魔岛、我爱漫画网、尚漫网、视友网、漫神网、中国动漫交易网、华语动漫、数字娱乐网、71sl、高校动漫网、卡通世纪、纵橫中文网、易合社区、动漫百科、国家动漫产业网、YACA动漫网等近百家动漫及青少年教育媒体。

六、活动流程

作为第一阶段的主题活动。

动漫爱好者通过媒体宣传渠道参加初赛，设计动画片的主角形象。

大赛组委会将开放网络投票并邀请专业评委。

二种评审方式相结合，通过决赛胜出的作品将作为主角形象出现在动画片《乐乐猫与贝贝犬》中。

比赛流程：

初赛：

2013年6月30日前，参赛者投递初赛作品，大赛组委会对初赛作品进行首轮评定后评选出进入复赛的作品，以电子邮件和电话两种方式通知参赛者。

复赛：

大赛组委会将进入复赛的作品上传至大赛官方网站活动网页上进入公开投票环节，至投票截止日，根据票数产生出进入决赛的作品。

决赛：

由专家评委团对进入决赛的作品进行评价打分，打分结果与大众投票综合汇总，产生出各项大奖。

备注：

大众投票为基础分，占20％，专家评审为专业分，占80％。

作为第二阶段的主题活动。

为了让动画角色的个性更加鲜明，并传神的表达动画片的教学内容，动画角色配音选拔比赛随之展开。

孩子们在参与比赛的过程中，不仅接受了配音、录制等专业训练，同时也能体验到与播音相关的多种职业氛围。

比赛流程

2013年6月30日前由参赛单位组织初赛录制，比赛时间2分钟/人，内容不限，通过朗诵展示个人水平。

大赛组委会对初赛作品进行首轮评定后评选出进入复赛的作品，以电子邮件和电话两种方式通知参赛者。

复赛内容为给《乐乐猫与贝贝犬》第三集配音，复赛音频将公布在大赛官方网站上并由大众投票。

优秀选手将进入决赛并参加“总决赛体验营”

在“总决赛体验营”中，专家评委会对决赛选手进行评定打分，结合大众投票结果产生出各项大奖。

8月中旬，大赛官方网站将视频直播决赛奖项评审过程，并公布专家评分。

作为第三阶段的主题活动。

主题歌对于一部制作精良的动画片来说起到画龙点睛的作用。

通过初赛、复赛、决赛，最终获奖的小选手将为《乐乐猫与贝贝犬》演唱主题歌。

2013年6月30日之前由参赛单位组织录制，参赛内容为不限主题的歌曲演唱。

复赛内容为自选歌曲。

复赛音频将公布在大赛官方网站上并由大众投票。

优秀选手将进入决赛并参加“总决赛体验营”。

大众投票为基础分，占80％，专家评审为专业分，占20％。

4、活动时间安排

活动宣传筹备期：

2012年12月－2013年2月底

活动推广初赛执行期：

2013年3月－2013年6月底

活动发布会：

2013年3月中旬

活动复赛执行期：

2013年7月

总决赛颁奖典礼：

2013年8月中旬

5、活动决赛颁奖典礼流程（略）

1

一月

二月

三月

产品名称

数量

金额

利润

合计

四月

五月

六月

从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;

优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。

从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;

有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。

所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。

没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。

非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。

在×

×

两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。

与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。

在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。

能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。

合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分配时间。

常规安排是：

第一段用于表述个人基本情况，中段重点谈自己的工作经历或社会实践经验，最后展望下自己的职位理想。

但如果自我介绍被要求在1分钟完成，应聘者就要有所侧重，突出最有料的一点。

在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自己的全部经历，而有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍，这些都是不明智的做法。

突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这些内容。

应聘者应该在自我介绍时选择一至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位。

一个让人更有机会在面试中出彩的方法是在做一段自我介绍后适当停顿。

比如在“我曾在大学期间组织过有2000人参与的大型校园活动”之后的停顿可能会引导面试官去问“那是什么样的活动呢？

”，这样做的目的是为面试的深入打下基础。

一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位时，应聘者可以使用一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能力，也可以适当地引用老师、同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。

而这一切的前提是以事实为基础，因为自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的，一旦被发现掺假，基本预示着应聘者将被无

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年5月—至今：

担任某咖啡茶品配送服务部的市场部业务员。

主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。

负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。