最新4年中考按29个知识点+7大主题分类中考真题按知识点分类考点4氧气的性质与制备Word格式文档下载.docx
《最新4年中考按29个知识点+7大主题分类中考真题按知识点分类考点4氧气的性质与制备Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新4年中考按29个知识点+7大主题分类中考真题按知识点分类考点4氧气的性质与制备Word格式文档下载.docx（49页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
南通）利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是（）
A、2KClO32KCl+3O2↑B、2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
C、2H2O2MnO22H2O+O2↑D、2HgO△2Hg+O2↑
二、填空题
10、（2008·
江苏）A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；
B元素的单质
能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
B元素的单质是目前世
界上年产量最高的金属。
写出A、B、C三种元素的名称或符号：
A___________、
B___________、C___________；
写出B、C二种元素组成的一种化合物的化学式：
____________。
11、（2008·
黑龙江）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆
并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学
从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。
由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化
学实验室借用一些仪器。
问：
①还需借用的仪器有_____________________________________________；
②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。
12、（2008·
广东肇庆）现有以下仪器，请回答下列问题：
（1）仪器⑤的名称是；
取用粉末状固体必须用到的仪器是（填序号）。
（2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器（填序号）。
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器（填序号）；
其化学方程式为：
；
这种装置还可以用来制CO2，其收集
气体的方法为法。
（4）比较
（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是。
（5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：
三、实验探究题
13、（2008·
三明）结合下列图示装置，回答有关问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：
a；
b。
用A装置制取某种
气体的一个化学方程式为。
（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用（填标号）；
用向
上排空气法收集氧气，应如何验满？
。
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。
其化学方程式为。
收集氢气的装置可选用
或。
（填标号）
14、（2008·
徐州）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：
a；
（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式。
（3）通过查阅资料得知：
①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水
溶液称为氨水；
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的
气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生
装置是，收集装置是。
（填字母编号）
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观
察到的现象是， 。
（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。
15、（2008·
福建晋江）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：
a、b；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），
其中二氧化锰起作用。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为。
（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧
气是否集满的方法是。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。
常温下NH3是一种无色、
有刺激性气味的气体，密度比空气小。
NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。
①制取氨气反应的方程式2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X。
X的化学式为：
[来源:
Zxxk.Com]
②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是___，收集装置是_________。
③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的（填序号）。
A.固体氢氧化钠
B.浓硫酸C.生石灰
16、（2008·
宜昌）实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式____________。
利用该反应制取氧气，
发生装置应选____________（填序号，下同）。
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2，则收集一氧化
氮气体时不能用的装置是（填序号）____________。
（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有___________
_（只答一条），
其相关的化学方程式是____________。
（4）实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，[来源:
Z,xx,k.Com]
可能的原因是____________。
17．
（09青岛）根据下列实验装置图，回答问题：
ABCDE
（1）写出标有序号的仪器名称：
①_____________，②____________；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，发生反应的化学方程式为_____________________________________________；
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为_________（填写装置的字母代号，下同）；
应选用的收集装置是___________。
检验二氧化碳是否收集满的方法是：
将燃着的木条放在__________________，观察火焰是否熄灭。
【答案】
1、A【解析】氮气没有可燃性
2、B【解析】氧气没有可燃性，具有助燃性
3、D【解析】含氧的化合物可能不是氧化物，如高锰酸钾是含氧的化合物，不是氧化物
4、D
5、B【解析】氢气在空气中燃烧不产生烟，只是淡蓝色火焰。
铁丝在氧气中燃烧火星四射，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰。
故选B
9、C【解析】双氧水制氧反应快操作简便能耗少无污染
10、氢气铁氧气Fe3O4
11、①试管酒精灯
②用带火星的木条检验
12、
（1）试管
（2）
（3）
⑤⑥
2H2O2
2H2O＋O2↑向上排空气法
（4）操作简单
（5）把导管放入水中，手握试管外壁，如果导管口有气饱冒出，说明不漏气
三、实验与探究题
13、
（1）试管酒精灯2H2O2
2H2O＋O2↑
（2）A用带火星的木条放在瓶口，木条燃烧则满
CE
14、
（1）长颈漏斗试管
（2）2H2O2
（3）BE
（4）说、水变红水进入集气瓶
（5）NH3+CuO====Cu+H2O+N2
15、
（1）酒精灯铁架台
（2）B催化剂
（3）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）密度比空气大用带火星的木条放在瓶口，木条燃烧则满
（5）①H2O
②AE
③B
16、
（1）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑A
（2）D
（3）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体3Fe+4O2点燃Fe3O4
（4）二氧化碳气体中可能混有氯化氢气体。
MnO2
17、
（1）试管长颈漏斗
（2）催化2H2O2===2H2O+O2↑
（3）BE集气瓶口
1.
（10，娄底15）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是
A．都放出热量
B．生成物都是固体
C．都产生蓝紫色火焰
D．都是非金属和氧气反应
2.（10揭阳）5．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。
吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是
A．氧气可供呼吸B．氧气可以燃烧
C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色无味的无毒气体
3.（10福建省晋江）15.2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。
为解决航天员的呼吸问题
，舱外航天服应能提供的物质是
A.氮气B.水C.氧气D.二氧化碳
4.（2010·
辽宁鞍山，5）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．氧气能使带火星的木条复燃
D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
5.（2010·
辽宁鞍山，4）下列有关氧气的说法不正确的是
B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气
C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔
6.（10龙岩市5）.下列关于氧气的说法中，不正确的是
A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃
C．实验室可用双
氧水
与二氧化锰制取氧气
D．细铁丝
在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁
7.（2010·
辽宁鞍山，5）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是[来源:
学科网]
8.（2010·
9.（10株洲）2．下列说法错误的是
A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
二、填空简答题题[来源:
1.（10内江1）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；
实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是________________。
排水法导管口连续
均匀冒出气泡
2.
1.（10徐州24）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]
（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；
（2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液。
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
Fe3O4
Fe2O3
铁
分解温度/℃
1538
1400
—
熔点/℃
1535
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
[查阅资料2]
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
[理论探讨]
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。
[拓展延伸]
（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_____；
（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式__________;
（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。
化学方程式2分，【理论探讨】2分，其余每空l分
【实验探究】稀盐酸、硫酸铜等；
冒气泡、出现红色固体等
【理论探讨】l535℃～l538℃
【拓展延伸】
（1）在集气瓶底部放少量的水（或在集气瓶底部铺一层细沙）
（2）6Fe203高温4Fe304+02↑
（3）由黑色变成红棕色
2.（2010·
遵义，18）科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。
为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁
丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将
“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：
（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的
可能原因是；
（只答一条）
（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，
请写出该反应的化学方程式；
（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：
细纯铁铁
丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的
假设和验证方法有：
a.假设1：
，验证方法是
b.假设2：
只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。
（1）没等到火柴快要熄灭的时将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入（或者集气瓶中氧气不足）
（2）3Fe+2O2
Fe3O4
（3）假设1：
铁丝中含碳引起的取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝；
分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象
假设2：
所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射同时取上述几种金属丝用砂子将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象
3.（10哈尔滨32）、（5分）实验室常用右图装置制取氧气，
（1）在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图
补充完整
（2）写出用该装置制取氧气的化学方程式
答案：
（1）画图要求：
药品要平铺在试管底部；
画出集气瓶且填充水槽和集气瓶内的水，液面画单实线，液体画虚线；
导管口有气泡。
（2）2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
一、选择题
1、（2011年四川内江，13题）下列叙述正确的是
A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱
B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应[来源:
C.催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化
D.两种物质发生反应，生成盐和水，该反应一定是中和反应
2、（2011年四川达州，6题）下列有关实验现象的描述，正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
D．木炭燃烧生成二氧化碳
3、（2011年山东烟台，4题）下列关于氧气的说法中错误的是
A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
4、（2011年重庆市，13题）下列关于O2的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂
5、（2011年浙江温州，20题）如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。
在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是
A．为了检验该实验装置的气密性
B．为了提高收集到的氧气的纯度
C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂
D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管
6、（2011年四川眉山，16题）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）
A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D、反应时间较长的是高锰酸钾
7、（2011年山东滨州，16题）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
B.t℃时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体
C.向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
D.向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
8、（2011年江苏苏州，17题）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
9、（2011年江苏苏州，18题）下列对催化剂描述正确的是
A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂
10、（2011年广东广州，16题）实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是
A．将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中
B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2
C．待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面
D．收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯
11、（2011年广东揭阳，5题）搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。
A．氧气可供呼吸B．氧气可以燃烧
12、（2011年江西，2题）实验室检验氧气应该选用（）
A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条
13、（2011年山东聊城，26题）根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是（）
选项
化学反应事实
影响因素
A
蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮
反应物浓度
B
煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分
反应物种类
C
碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应
反应温度
D
双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解[来源:
学科网ZXXK]
催化剂
14、（2011年江苏泰州，11题）下列对实验现象的描述，错误的是
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色
D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀
15、（2011年江西南昌，8题）对下列事实的解释正确的是
事实
解释
氧气用于切割金属
氧气有可燃性
洗洁精可用于除油污
洗洁精能溶解油污
打开汽水瓶盖有大量气泡冒出
温度升高，气体溶解度减小
做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水
防止瓶底炸裂
16、（2011年湖南怀化，13题）下列有关实验现象的描述中不正确的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光
B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质
C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
17、（2011年重庆綦江，6题）O2和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是
A.都能供动植物呼吸B.都是植物光合作用的原料
C.都难溶解于水D.都是空气中的固定成分
18、（2011年湖南株洲，11题）在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）
A．反应前后化学性质不发生改变B．反应前后质量发生了改变
C．某些反应可使用不同的催化剂D．某些催化剂可催化不同的反应
19、（2011年湖北黄石，2题）下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是
A.白磷B.木炭C.硫D.铁丝
20、（2011年上海，35题）物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是
A.木炭：
发出白光B.硫粉：
淡蓝色火焰C.红磷：
大量白烟D.铁丝：
火星四射
二、填空、简答题
1、（2011
年浙江义乌，31题）右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。
（1）写出图中
仪器a的名称▲。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口
的主要作用是▲。
（1）铁架台
（2）防止高锰酸钾粉末进入导管
2、（2011年浙江温州，28题）科学兴趣小组想研究影响过氧
化氢（H2O2）分解速度的
因素。
在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液
升级会员 