幼儿园亲子活动大全100个亲子活动Word文件下载.docx

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　　拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。

即宝宝越小，拼图版越大；

宝宝越小，拼图版越少。

游戏4 

参观“动物园” 

　　让宝宝认识小动物，亲近小动物。

　　动物玩具若干，将动物爱吃的食物绘制在卡片上。

　　1.将家中布置成小小动物园，带着宝宝参观。

　　“宝宝，这是谁呀？

它长得怎么样？

”……

　　2.给小动物喂食。

　　让宝宝亲亲抱抱小动物，把它们最爱吃的食物（卡片）送到它们嘴边。

送对了，妈妈可奖励宝宝一张粘纸。

　　3.学学动物叫。

　　妈妈：

“我爱我的小猫，小猫怎样叫？

”宝宝：

“喵喵喵,喵喵喵。

”

“我爱我的小狗，小狗怎样叫？

“汪汪汪,汪汪汪。

　　……

　　4.模仿小动物。

　　让宝宝一边模仿动物的叫声，一边模仿动物的动作。

游戏5 

和小动物捉迷藏

　　引导宝宝说简单的方位词，培养初步的分类能力。

　　将玩具小动物藏在家里的各个地方，准备黄、白、蓝三只整理箱。

　　1.和小动物捉迷藏。

“宝宝，小动物和你捉迷藏了。

请你找找看，小动物藏在哪里？

　　一开始，宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣，不太乐意说方位词。

宝宝找到小动物后，妈妈要启发宝宝开口说出“上、下、前、后”等方位词。

　　2.将小动物按颜色分类，放到相应颜色的整理箱内。

　　“宝宝，我们按小动物的颜色，把它们放到箱子里吧。

　　引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。

游戏6 

我当小厨师

　　鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作，体验动手操作的乐趣。

环境创设：

糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。

　　1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。

　　2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中，丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。

　　3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作，父母给予适当的指导。

　　4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心，宝宝和妈妈一起品尝。

　　制作点心前，先把宝宝的手洗干净。

穿新衣

教育作用：

1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。

2、发展宝宝手部动作。

材料与场地：

红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。

小推车、羊角球、小摇车。

活动过程：

一、问候时光：

1、接待。

教师与宝宝（妈妈爸爸）交流问候，表示欢迎。

2、点名游戏：

a、教师向宝宝介绍自己。

b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。

c、歌曲《找朋友》，稳定孩子情绪。

鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏，宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。

二、运动时光：

教师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说出名称。

爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。

三、快乐时光：

1、出示游戏材料。

提问：

“这是什么？

”孩子学说：

“纸、红色。

。

” 

2、教师示范游戏。

将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红（黄）颜料，在画好的衣样上印染。

3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。

4、游戏时，爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识。

四、温馨时光：

亲子游戏“穿新衣” 

1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。

2、随着欢乐的音乐，模仿父母的动作。

摆动身体、跳舞、做时装模特等。

关于“水果沙拉”的亲子活动

杭师大幼儿园小小班段

幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义：

首先，亲子活动是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。

它即可以促进幼儿身体生长，又可促进幼儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪。

而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿游戏的一种重要形式，也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。

第二．亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系，为幼儿和幼儿之间，幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的发展。

最后．亲子活动联结了亲子之间的情感联系，有助于幼儿个性的完善和发展。

基于亲子活动在孩子发展过程中的重要地位，我们小小班的老师们在结束了开学前一周的亲子活动后，决定在10月底再次进行一次亲子活动。

活动前我们特地就活动形式，活动时间和活动内容等进行了讨论，专门组织了一次教研活动。

活动的内容和形式我们采用了“水果沙拉自助餐”的形式，吃是孩子的最爱，而自助餐能营造一个轻松、愉快的氛围，两者搭配应该可以给孩子一个快乐的体验。

但是，光光是吃，显的太简单而且意义不大，所以我们在自助餐前还发给孩子每人一个水果头饰，要求孩子将水果头饰涂上漂亮的颜色，这样即丰富了活动内容，也让孩子得到了更多的锻炼，体验到更多乐趣。

对于活动时间，我们特地安排在了星期五的下午起床以后的时间，这样家长就不必请一天的假，而孩子们也可以在活动后高高兴兴得跟着爸爸妈妈回家，两全其美

亲子活动设计

幼儿年龄：

20---28个月

主题形式：

板块式教学 

主题宣示：

今天的活动以小鱼为主，通过给小鱼粘泡泡，捉小鱼等一系列活动训练宝宝手的灵活性，身体的协调性和感知事物的能力。

活动

（一）

点名游戏时间 

活动目标 

1、敢于在大家面前大胆的表达自己。

2、能主动和大家问好。

3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。

活动准备 

触觉球一个 

活动过程 

1、教师吸引宝宝。

大家一起唱“hello，大家好”，欢迎小朋友。

2、教师：

我的小球一会儿就要滚起来，滚到你面前请你伸手抓住它，告诉大家你叫什么名字。

3、教师逐一将球滚到宝宝面前，大家鼓掌欢迎小朋友。

活动

（二） 

体操时间：

哑铃操

1、培养幼儿肢体的协调性及模仿能力。

2、发展宝宝的节奏感和方向的辩识能力。

音乐、哑铃 

1、教师示范转体动作：

双脚打开、双臂伸平，分别向左右两个方向转身，敲击哑铃。

2、分节示范动作，宝宝听口令：

下---上、左----右、前----后、蹲---站、弯腰---晃腕关节、扩胸、转体、转一圈、跳一跳，整理。

3、随音乐一起做。

活动（三）

认知活动时间：

鱼嵌板

活动目标

熟悉鱼身体各部位的名称并练习镶嵌的能力。

活动准备

鱼嵌板8套

活动过程

1、教师：

你们看老师给你们带来了什么？

（鱼），（教师出示鱼嵌板），小鱼要和我们玩捉迷藏的游戏，看看小鱼的什么不见了？

（教师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的注意力并介绍鱼的各部位名称）。

2、请宝宝操作嵌板，成人指导。

活动（四） 

聪明宝宝时间：

给小鱼添泡泡

幼儿练习涂胶水、绘画的能力。

小鱼的纸张工作 

水族馆的音乐 

1、请幼儿欣赏水族馆。

2、发给幼儿小鱼的纸张工作，示范涂胶水及画圆圈的能力。

活动（五） 

音乐游戏时间：

捉小鱼 

活动目标：

培养幼儿游戏的配合能力及合作能力。

音乐 

现在我们变成小鱼，自由自在的在水里游来游去，（教师教宝宝模仿小鱼的动作。

2、宝宝模仿小鱼的动作，家长协助，教师做捕鱼的人。

活动（六） 

勇敢宝宝时间：

感统训练

对幼儿感觉统和能力的综合培养。

彩虹桥 

阳光隧道 

脚踏石 

触觉板 

大笼球 

小鱼们，我发现了一个没有捕鱼人的地方，我带你们去好不好？

2、教师放音乐请幼儿进行感统器材的训练。

活动（七） 

彩虹伞 

培养幼儿的跳跃能力，给予幼儿一定的鼓励，增强幼儿自信心。

彩色小花 

宝宝们你们可真聪明呀，瞧，老师为宝宝们带来了漂亮的奖品，（出示彩虹伞）看，在彩虹伞上有那么多漂亮的小花，是老师为你们准备的小奖品，请宝宝们来拿吧。

2、教师和家长将彩虹伞高高举起，请幼儿跳跃着取够小花。

活动（八） 

再见时间 

培养宝宝良好的礼貌习惯，会同他人再见。

小娃娃一个 

1、请家长将宝宝立在两腿中间，同教师一起唱再见歌。

2、互相挥手说再见。

亲子游戏

亲子游园计划 

游戏名称《层层叠高》 

游戏目的：

1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。

游戏准备：

长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

游戏玩法：

每次游戏可请四对家庭参加。

家长与孩子在起点手持篮子准备。

游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。

以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

游戏二 

游戏名称：

《送珠珠回家》 

1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

2、培养幼儿手眼协调的动手能力。

大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。

每次游戏可请三对家庭参加。

每对家长与孩子围坐在桌旁。

听到游戏开始的口令，家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中，孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。

大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束，以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。

亲子游戏：

玩法：

[幼儿园教案网]

　亲子游戏：

和孩子一起玩“神奇的口袋”

神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。

这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。

特别适合2—3岁的宝宝玩，还可训练幼儿对看不见的物品的分类。

家长在和孩子游戏时可从以下方面着手：

1、游戏准备：

小口袋1个；

各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；

各类小玩具，如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

2、游戏的玩法如下：

（1）家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：

“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。

”并告诉孩子，“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我（即父母），你摸到的是什么，但是不许偷看。

（2）在幼儿将说出的物品一一摆放出来后，家长可提高要求：

“请你说出这些物品属于哪一类?

比如香蕉、苹果、梨等等是水果类，手帕袜子属什么类?

长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?

”并让幼儿动手将物品归类放置。

孩子熟悉游戏后，可让孩子边摸边说：

“这是水果中的梨子。

”等等。

3、家长和孩子玩游戏时应注意：

（1）游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品，如橙、柚，而用区别较大的，如苹果、香蕉等等，以后再逐渐增加难度。

（2）切忌违反规则，让幼儿看口袋，那样就失去其积极意义了。

为提高孩子兴趣，家长与孩子互换位置，让孩子提问，家长来摸且回答，最后让孩子鉴定对错与否。

在这个游戏中，家长要勤动脑，善动脑，不断丰富“口袋”里的“内容，提高幼儿的兴趣，促进幼儿感知觉，特别是触摸觉的发展。

瓢虫旅行记（图）

目标：

1、锻炼钻、爬、跑的动作，发展动作的协调性和灵敏性。

2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。

准备：

拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。

方法：

1、幼儿扮演瓢虫从起点趴下，沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑向大白菜，捉一条毛毛虫回起点。

2、每组10人，分三组进行。

规则：

家长不能在幼儿的活动场地走跑，幼儿独立完成。

托班：

欢乐蹦蹦跳

多种形式帮助幼儿发展跳的动作。

活动准备：

圈

活动玩法：

　　1.可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

　　2.家长帮助宝宝学跳。

　　1）扶跳：

家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

　　2）抓圈跳：

家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。

家长轻轻****，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。

跳、跳、跳跳跳，你高我也高。

活动建议：

家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。

可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。

托班亲子游戏：

欢乐蹦蹦跳（19-24月）

欢乐蹦蹦跳（19—24个月）

圈

1、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

2、家长帮助宝宝学跳。

1）、扶跳：

2）、抓圈跳：

”

小班户外亲子游戏活动方案

一、 

时间 

12月1日（星期五）早上9∶00 

二、 

地点 

江心公园 

三、 

活动准备 

1、一次性台布数个 

2、彩虹伞 

3、小礼物人手一份 

4、彩色皱纸人手一条 

5、欢快的音乐和录音机，电池 

6、长绳一条 

7、照相机 

四、 

游戏安排：

1、亲子游戏：

（1）猪八戒背媳妇：

家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。

（2）玩报纸：

a、走小路：

家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：

把报纸揉成球，随意地踢、投掷。

（3）彩虹伞：

a、炒豆豆：

把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：

两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：

拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

（4）彩带舞：

让幼儿随着音乐自由起舞。

（准备：

彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。

） 

（5）跳长绳：

幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目 

4、大家三五成群，自由活动

小班亲子活动四则

钻山洞 

游戏目标：

1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。

2.训练听觉和提高辨别声源的能力。

山洞玩具 

游戏方法：

1， 

成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。

2，根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

拾豆豆 

训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。

每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带） 

教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

注意：

孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

水果大餐 

1、 

培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

2、 

初步尝试使用固体胶。

水果花篮图人手一张 

各种水果造型图片 

教师出示漂亮的水果花篮引题 

演示使用固体胶 

3、 

引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

4、 

展示作品，分发奖品。

兔子跳圈 

练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。

连续跳是练习弹跳力的方法之一。

呼啦圈，事先画好起点和终点

1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。

家长在“家”等待宝宝。

3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。

给予贴纸奖励。

小班亲子游戏

活动人员：

全体幼儿、家长、教师 

增加家长与孩子的亲自之情 

气球、尾巴若干条，垫子、筐子、纸球等 

l 

表演歌曲《秋天》 

小二班比赛项目及规则：

一．亲子二人行（6个家庭） 

1、幼儿与家长面对面，踩父（母）脚上，起点准备；

2、游戏中幼儿与家长必须始终手拉手，幼儿脚不得踩地；

3、先到终点者为胜。

二．我们一起来套圈 

1、宝宝与家长站起点准备；

2、游戏开始，幼儿跑到终点取呼啦圈，一次取一个，迅速跑回套在家长身上；

3、在规定时间内家长身上圈多者为胜。

三．追地雷 

母亲在脚上缠上气球，孩子去踩气球，最后一个人剩下气球的为胜。

四．揪尾巴 

一家三口组成一条牛。

爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。

在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。

最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

五．捡落叶：

家长和孩子一起捡落叶，用树叶做成树叶画，体验亲子制作的快乐。

小班小组游戏：

小鸭捉鱼

利用资源：

路沿

参加对象：

10个小班家庭

1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。

2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。

小鱼若干

一、活动身体

二、家长和孩子一起探索路沿的玩法，教师记录。

三、一起学习各种玩法。

四、游戏“小鸭捉鱼：

1、儿歌：

小鱼小鱼游游游，游来游去真自由。

小鸭小鸭爱吃鱼，跳到水中去捉鱼。

念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念玩，跳下水。

按家长的要求捉鱼。

（一条、或2条、或许多条）

建议：

幼儿一定要遵守游戏规则。

念玩儿歌后再跳下去，学会控制身体的能力。

小班亲子教案：

小动物模仿操

主要目的：

了解动物的叫生和生活习性。

指导要点：

鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。

注意：

动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。

儿歌与动作

小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）

飞到树梢把歌唱。

（双臂侧平举，原地小跑转一圈。

）

小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。

爱吃萝卜爱吃菜。

（下蹲做吃菜动作）

小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。

学狗耳朵扇动两次。

吃完骨头尾巴摇。

（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。

小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。

快快上山吃青草。

（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）

小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。

呱嗒呱嗒跑得欢。

（双手自然摆动，原地跑）

小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。

天天锻炼身体好。

（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。

小狗找妈妈

初步练习对角折纸；

通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性；

培养宝宝对折纸的兴趣。

活动准备：

正方形手工折纸、画笔、胶棒。

教师向家长介绍活动目标并出示已折好的"

狗妈妈"

，贴到板子上，引起宝宝的兴趣；

教师进行演示，家长注意教师折纸的步骤，然后带宝宝一起折纸；

宝宝尝试折纸，折好后画上五官，最后，宝宝自己把折好的"

狗宝宝"

贴到"

的身边，进行作品展示。

家长要学会狗的折叠方法，然后才能指导宝宝游戏；

宝宝初次折纸时手部动作不灵活，不协调，经常会将纸撕坏，家长要耐心地帮助宝宝将狗折完，建立宝宝的自信心；

折纸过程中，家长要及时对宝宝进行指导。

　小鸭找妈妈

1、培养宝宝听故事的兴趣。

2、培养幼儿学说礼貌用语“谢谢” 

背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。

a、教师热情的接待每一位宝宝：

教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。

b、唱歌曲：

《找朋友》，稳定孩子情绪。

爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着