汇龙小学科学学科环境教育渗透实施计划.doc
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汇龙小学科学学科环境教育渗透实施计划
2012年9月
一、指导思想
根据本学年《学校教育工作》中有关环境教育渗透学科教育的具体要求，本实验室提出“培养学生具有科学的理念，养成整洁的意识，创建和谐的自然环境”的新目标，并充分利用科学教材中的教学资源向学生渗透环境问题的教育，使学生初步形成正确的科学观、环境观。
学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当小学生的措施保护生态环境。
二、教育目标
1.引导孩子们热爱科学，注重环境，崇敬天地万物。
2.让学生初步理解科学与环境的关系，明白人的生活质量与大自然的环境质量有关。
3.让学生认识到自己对环境应负的责任，明白人人注意环境了我们的世界更美了。
4.让学生知道一些科学的道理，明白生态平衡是人类能长期生成的保障。
5.让学生相信许多野生动植物是人类的朋友，明白一旦失去它们人类就会付出代价。
6.让学生用自己学到的科学知识向家长或朋友宣传环境保护，明白只有懂科学才能保环境。
7.让学生注重环境道德意识，明白环境道德是做人原则。
8.让学生具有批判性思维的能力，明白什么是科学的环境观。
三、具体措施
1.加强学校领导，提高教育质量，本学年学校指定张松平副校长和丁一副主任具体督导科学科的工作，确保科学课中渗透环境教育的计划落实到位。
2.加强科学备课的督查，做到科学知识的正确性，环境教育渗透的合理性，日常上课的适用性。
3.努力上好科学实验课，做到学校计划实验必进实验室，班级计划借用实验仪器，确保学生形成正确的科学知识，以保证获得正确的环境保护常识。
4.给各班装好科学各册各课的PPt课件，供科学教师参考，以提高科学教育教学的质量，以生动的画面让学生认识我们的环境。
5.更新科学仪器，让学生获得正确的科学信息，避免在实验中出现反科学的现象。
6.学校将开展科学小日记、科学小论文的征集活动，让学生通过自身的科学实验体会明确环保的重要性，同时把好的作品发到学校网上，以提高学生的兴趣。
7.学校建立“学校气象检测小组”，定期进行气象记录，以增强学生的环保意识。
8.有关年级应建好班级生态瓶，让学生理解动、植物之间的关系，加强学生的环保理念。
四、课目分布
年级
周次
内容
三年级
第二周
1《我看到了什么》2《校园的树木》
第三周
3《大树和小草》4《观察水生植物》
第四周
5《植物的叶》
第五周
6《植物发生了生麽变化》
第七周
1《寻访小动物》2《蜗牛》
（一）
第八周
3《蜗牛》
（二）4《蚯蚓》
第九周
5《蚂蚁》6《金鱼》
第十二周
4《它们吸水吗》
第十三周
5《材料在水中的沉浮》6《砖和陶瓷》
第十五周
1《水》2《水和食用油的比较》
第十七周
《我们周围的空气》6《空气占据空间吗》
四年级
第二周
1《我们关心天气》2《天气日历》
第三周
3《温度和气温》4《风向和风速》
第四周
5《降水量的测量》6《云的观测》
第七周
1《水能溶解一些物质》2《物质在水中是怎样溶解的》
第八周
3《液体之间的溶解现象》4《不同物质在水中的溶解能力》
第十二周
3《声音的变化》4《探索尺子的音高变化》
第十三周
5《声音是怎样传播的》6《我们是怎样听到声音的》
第十四周
7《保护我们的听力》
五年级
第二周
1《种子发芽实验
（一）》2《种子发芽实验
（二）》
第三周
3《观察绿豆芽的生长》4《蚯蚓的选择》
第四周
5《食物链和食物网》6《做一个生态瓶》
第五周
7《改变生态瓶》8《维护生态平衡》
第七周
1《光和影》2《阳光下的影子》
第八周
3《光是怎样传播的》4《光的反射》
第九周
5《光与热》6《怎样得到更多的光和热》
第十周
7《做个太阳能热水器8《评价我们的太阳能热水器》
第十一周
1《地球表面的地形》2《地球内部运动引起的地形变化》
第十二周
3《坚硬的岩石会改变模样吗》4《土壤中有什么》
第十三周
5《雨水对土地的侵蚀》6《什么样的土地容易被侵蚀》
第十四周
7《河流对土地的作用》8《减少对土壤的侵蚀》
六年级
第五周
7《斜面的作用》8《自行车上的简单机械》
第九周
5《做框架》6《建高塔》
第十周
7《桥的形状与结构》8《用纸造一座“桥”》
第十一周
1《电和磁》2《电磁铁》
第十二周
3《电磁铁的磁力
（一）》4《电磁铁的磁力
（二）》
第十三周
5《神奇的小电动机》6《电能和能量》
第十四周
7《电能从哪里来》8《能量与太阳》
第十五周
1《校园生物大搜索》2《校园生物分布图》
第十六周
3《多种多样的植物》4《种类繁多的动物》
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