新任教师岗位培训简报.doc

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感悟心得

燃尽浮华青春的毛絮，展露成熟稳重的羽翼

谭山镇中心小学郭亚红

怀揣着教师梦，然后不断的努力，有汗水，也有泪水，想过放弃，又纠结着去坚持。

几个月的付出，终于成功转型一名人民教师。

带着顺利考编的喜悦，迎来了为期六天的新教师岗前培训。

回想每天和近百名同行坐在偌大的报告厅的时候，激动、兴奋随之而来。

和他们在一起交流讨论上班一月来的困惑和疑问，刹那间以为自己回到了大学课堂，那段为了知识而争论不休的时光。

很快乐，也很美好。

可是，快乐美好总是短暂的，毕业照拍完的那刻，耳边萦绕着<<相逢是首歌>>心里竟然有一丝不舍，发现自己似乎已经习惯了每天听专家教师作报告；每天深入课堂，听资深教师讲公开课；每天放学后，和朋友们分享收获的喜悦。

经过几天的培训，对“教师”这一职业有了更深的理解，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的朋友、家人，我们不仅仅承担着教书的责任，更重要的是育人。

教学中，也许我们不经意间对学生的鼓励，便会给学生一种奋发向上、认识自我的勇气，这一点，我们可以从侯校长所讲的小故事中深切感受到，如果我们对孩子能够百倍付出，用真心对待每一个孩子，孩子们就会感受到师爱，会将我们当成他们的父亲、母亲，用心和我们交流。

一如张玉芝老师所说——赏识每个孩子，鼓励每个孩子，假如我是孩子，假如是我的孩子。

我相信，每个孩子不是天生就是学困生，每个孩子都有自己的亮点，每个孩子都是一把带点燃的火把，我们作为老师，有责任、有义务去挖掘孩子的这份潜能。

而不是以偏概全地否定一个孩子。

离开学校六天，今天重返教室看到孩子们天真的笑脸，当他们用稚嫩的口气欢呼“老师您终于回来了！

”那一刻，我是感动的。

接过来这个班并不算很久，但是能让孩子想念着，

就是最大的欣慰。

笑着做老师，蹲着看学生。

我坚信，师生关系是教育质量，好关系胜过好质量。

而我，也享受和孩子们课上传授知识交流知识，课下倾诉烦恼困惑的这种和谐的画面。

这是我们生命与生命的对话。

而他们更是让我拥有成熟稳重的羽翼。

教师选岗那一天，我选择了一所乡村学校，刚走到这所学校时，各方面觉得不适应、不习惯，让我有些沮丧，总觉得一切和自己想象的有一些差距。

但是一个多月的融入，领导无微不至的关怀，同事热心的帮助，学生天真无邪的笑脸，让我顿悟，在哪里都是为了教育孩子，当环境无法改变的时候，我应该试着去改变自己，刚毕业的心，总是那么高傲，但是，几天的培训，让我开始有信心做一个阳光教师，青春本是美好的，何必在抱怨中度过呢？

既然无怨无悔地选择了，更要执着地去追求。

这已是我所选择的职业，更是终生的事业。

我坚信，不忘初心，方得始终。

我坚信，持续的忍耐，终会让我拥有成熟稳重的羽翼。

教育之路是那么的长，在教育的路上，我们总能遇到各种出其不意的状况，也许会阡陌纵横，也许会步履维艰！

但是考编的历程让我明白付出总会有意想不到的收获。

回想自己对教师梦的执着，回想那份勇敢追逐的心，我相信，在教育的路上，我们会擦出自己的教育之花，用爱育爱，用心反思，用心感悟，用心思考，用心做一名合格的人民教师，燃尽浮华青春的毛絮，终会展露成熟稳重的羽翼！

只要教师能多用欣赏的眼光看待学生，就能挖掘学生身上的潜能，而我们的教学也一定会收获别样的精彩，我们的教师生涯也一定会更加幸福充盈。

-----泗水县实验小学杨斐斐

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师者，所以传道，授业，解惑也。

——韩愈《师说》

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2014年11月版

第2期[总2期]

小学组4组

聚是一团火，散是满天星

优丘镇河里小学刘超

当初，刚刚走出校园，怀揣着忐忑的心走向社会。

面临激烈的社会竞争，面对重重关卡，最终取得了心仪的工作。

可是，经过大学的学习后，我感到自己知识的缺乏，面临新工作，我不知所措。

看到自己成功通过教师招考后，我搜索了如何做一个好老师，逛论坛，看贴吧，找寻当老师的经验，教学生的体会，思考该如何做一个好老师。

不光我在思考如何做，我的爸爸也在为我操心。

在我临来学校的前一天，爸爸也和我谈心，说一说如何做一个好老师。

来到学校后，面对一群孩子，面对各种教学情况，自己不知所措。

调皮的孩子上课做着各种小动作，认真的孩子课下也认真的做作业。

遇到的各种情况，我如饥似渴的在网上搜索各种经验。

适时，校长告诉我一个好消息，县里组织了新教师培训，我当时听到欣喜若狂，终于可以找到一个可以狠劲汲取营养的地方了。

6天的培训，让我受益匪浅。

开班典礼的当天上午，候典军校长给我们做了《老师，你准备好了吗》，是的，我还真没准备好。

如何组织有效课堂？

如何设计问题？

如何提问问题？

如何调动学生的积极性？

如何……？

我所不知道的还有很多。

面对澳大利亚的教育，我能学到什么？

为什么外国的教学，孩子是在玩中学，而我们只能驱赶着孩子。

澳大利亚物理课上，他们有2本教材，却有4本实验书。

体育课上，他们3个老师一起上一节课，一个老教师单独教一个不会跳舞的女孩。

正如侯校长所说的那样，不让一个孩子掉队。

我不禁反问自己我做到了吗？

我能正确对待每一个孩子么，即使他成绩不好？

尤其是外国小孩的“中国脏”的故事，更是让我记忆深刻。

一个外国小孩的爸爸在中国工作，将他的小孩带来了中国，刚来到中国，小孩看到校园里有垃圾，就主动的去校园里面捡垃圾。

第二天，他又看到学校里有垃圾，还是主动的去捡垃圾。

结果，他捡了一周的垃圾，回到家，小孩对自己的爸爸说，他不想呆在中国了，因为中国脏。

“中国脏”，多么扎眼的词语，但是面对这样的评价，我们又能怎样反驳呢？

早就听说过，国外尤其是欧美，家庭委员会的地位和作用和很大的。

长期以来，美国学校系统十分重视发挥家长的作用。

家委会从组建到运作的整个过程，都能系统并有效地发挥其应有的作用，进而达成学校为学习者提供高质量教育服务的宗旨。

而国内的情况，很少有学校能够组建家庭委员会，并且能运行起来。

张玉芝老师，全国优秀班主任，有着三十年的班主任工作经验。

组建了家庭委员会，并且充分了发挥了家庭委员会的作用。

正如张老师说过一句话，家庭是打印机。

家庭在孩子教育中发挥着很重要的作用，组建家庭委员会，教师教育的好帮手。

张老师还说过，不要过分批评孩子，如果孩子上课迟到了，可以对孩子说大家都在等你呢。

齐鲁名师毕英春给了我们一个深刻的提醒，《新教师如何在学习中成长》。

首先，就是对孩子要有爱心，只有你爱孩子，孩子才会爱你。

石头好不好？

把石头放在路上，石头就不好了，但是把石头盖房子，石头就发挥了它的作用。

孩子也是这样，宝贝用错了地方就是废物。

有一个小朋友叫林小强，他不爱上课。

老师很想改变他。

一次，老师看到林小强在给花浇水，老师拍下后就发在博客上。

孩子看到老师的表扬后，认认真真了，学习态度改变了，积极的听课了。

还有一点很重要，就是要多做教学反思，只有在反思中才能成长。

而后，听了几天课，在一起研讨了课，吸取了其他老师的经验。

感慨自己是一个刚刚播下的火种，校园就是等着我去点燃的火场。

我要多多学习，在我的战场上，为我的孩子们战斗。

小学四组成员：

蔚芳、杨中莉、杜齐垒、刘旭、贾存红、柏斐斐、王伟、刘芳

廉玉霞、刘亚洋、王春晓、杨斐斐、张丹丹、刘勇珠、房谨

孟凡康、赵龙、马冠军、郭亚丽

一个原因吧。

每当看着一个个一二年级的小学生背着自己身重几分之一的书包心无旁骛进出校园时，每当看到一个周末要写三十多页生字本的作业时。

楚楚的心里装满了无奈和自责。

我们的教育改革为什么裹足不前，雷声大雨点小？

就拿学生评价来说吧。

为什么还是简单的分数？

一个简单的答案是教育资源不足，可是啊，如果等待话，就会发现如果等待，永远没有足的时候。

其实就是我们的老师，学校，教育部门在懒政。

回顾一下中国教育近现代史，1949是个分水岭。

中国的名校、大师都是这以前形成和出现的。

并使民国教育成为中国三千年历史中教育的珠穆朗玛峰。

原因就是思想自由，学术自由，人格独立，兼容并蓄。

教育的改革，如果没有政治体制改革的跟进一切都是空谈。

教育兴则国兴，教育强则国强。

如果没有教育的觉醒，中国梦就会成为永远的梦。

……

教学反思

培训心得

马冠军

六天的培训结束了，回头一想，铭记在心依然是侯校长的澳洲见闻和他举的两则教育小故事。

结合自己的经历得出：

教育=爱心+自由。

即让学生在老师爱的心田里自由飞翔。

在这六天倾听了从全国特级教师到后起新秀的十多场的报告和公开课。

深为他们的执着和努力所感动。

在此也向教过自己的老师和天下所有的老师致敬！

不过我还是要说我们的方向错了。

看着背语录式的给学生洗脑，让学生机器人式的按程序上下课，总是不由地想是究竟为了自己管理的便利，还是为了学生？

当把一个”淘气包”教育成“小大人”。

我们就成功了吗？

绝不是，而是又凋谢了个性鲜明，有自己主见的国家未来的花朵。

各种公开课，优质课非要把原本丰富多彩课堂上成样板？

为什么？

可能吗？

非让老师学生如有神助般地完成一节课，才算是成功吗？

一听公开就有个心结。

一个外国教育代表团听完一节精心准备的公开课后，问“老师和学生都表现得这么好，这节还必要上吗？

”

都知道不好，为什么一直没有改变？

许多家长和老师解释是:

不这样，我的孩子、学生考不上好的大学。

从某方面讲是对的。

我只想说三句话，一、让一个人改变一个国家是不公平的，不可能的。

二、成人优于并先于成才。

阳光下的笑声优于灯光下的背影。

三、教育影响之于个人是隐形的、微小的，之于一个国家，一个民族却是显著的，灾难性的。

这也是为什么六十多年，诺奖获得者就是这样一节课一节课的被毁灭的。

我们的一个十多亿的人口大国没得诺奖的

老师—那是我对您的爱

轻轻的

你的笑眸还在

淡淡的

你的警语犹清

老师的眼

是妈妈眸里映出的莲

老师的心

是妈妈手里含出的茧

我愿默默地思

你鬓边的线

犹如岸边的言

我愿沉沉地念

你眼边的线

还似湖畔的涟

先生不应该专教书；他的责任是教人做人。

学生不应当专读书；他的责任是学