语文版六年级下册语文短文阅读专项强化练习Word格式文档下载.docx

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______________________________________________________________

二、阅读理解。

给善良一次机会

①史蒂芬从小在贫民窟长大,自从十岁那年父母因病去世后,他就开始了流浪的生活。

史蒂芬年龄小,又身无一技之长,为了生存下去,他和街头的小混混们混到了一起,渐渐地学会了抽烟、酗酒、打架,甚至包括“顺手牵羊”。

②有一次,饥肠辘辘的史蒂芬来到了比伯的超市,转了一圈准备离开时,被经验丰富的保安约翰看出了异样,在约翰的注视下,史蒂芬无奈地掏出了藏在裤子里的食物。

③就在约翰生气地准备报警的时候,老板比伯走了过来:

“等一下,我觉得很有必要再证实一下。

④比伯和蔼地问史蒂芬:

“小伙子,你饿了吗?

看你的样子好像很无精打采。

”“是的,先生,我已经三天没吃饭了。

”史蒂芬有气无力地说。

“可怜的孩子!

”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀,笑着说:

“你愿意来我的超市工作吗?

我可以为你提供食宿,每月还能领到一些薪水。

⑤“你说的是真的吗?

”史蒂芬惊喜地叫起来,这是他第一次得到别人的认可,“我愿意,先生,我愿意。

”“老板,他可是个小偷啊!

”约翰小声地提醒比伯,比伯摆摆手,坚定地说:

“,我相信史蒂芬是善良的,我愿意给善良一次机会。

⑥就这样,史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工。

史蒂芬虽然瘦了一点,但干活特别卖力,人也勤快。

各种活他都抢着做,而且做得一丝不苟。

史蒂芬的表现改变了很多人原本对他的看法,每每此时,比伯都只是欣慰地笑着。

⑦这天傍晚,从外面回来的约翰神色慌张地告诉比伯,史蒂芬正在超市门口的一辆汽车旁偷钱。

在约翰的指示下,大家在超市监控室的显示器屏幕上,看到史蒂芬正把手伸进一辆开着窗户的汽车里,虽然距离较远,但明显可以看到车的挡风玻璃那儿散落着几张百元大钞。

⑧看到这一幕,众人议论纷纷,有人摇头,有人惋惜,还有人愤怒不已,只有比伯不动声色,他平静地说:

“我相信史蒂芬是善良的,不如我们亲自去看一下,搞明白了再下结论。

我们应该再给善良一次机会。

⑨大家来到了超市外时,史蒂芬也走到了超市门口。

“史蒂芬,刚才你在做什么?

”比伯一如既往地和蔼。

史蒂芬脸上浮现出了害羞的表情,他挠着头说:

“刚才那辆汽车的主人忘了关车窗,而他的钱却放在挡风玻璃上。

这样真是太不安全了,所以我就帮他把钱放到了车上的储物箱里。

⑩“我刚听人说是你帮我把钱放好的,谢谢你,你真是一个善良的人。

”此时,那辆车的主人追了过来,激动地握住了史蒂芬的手,比伯依旧笑着说:

“是的,每个人都是善良的,只要我们相信善良,愿意给善良一次机会。

1.联系上下文解释加点词语。

1.一丝不苟:

_______________________________________

2.不动声色:

2.通读全文,概括故事情节。

史蒂芬偷东西被抓——(______________)——(______________)——史蒂芬帮车主人收好钱

3.文中画线句子运用了人物的______描写、______描写、______描写,这样写的好处是_____________________________________。

4.通读全文,史蒂芬前后发生了哪些变化?

引起这些变化的原因是什么?

______________________________________________________。

5.“给善良一次机会”在文中出现______次,这样写的好处是_________________________。

6.通读全文,简要概括比伯是一个什么样的人。

__________________________________________________。

三、阅读下文,回答问题。

 

 

一群志愿者有一个创意,他们要收集410张笑脸,作为410年上海世博会的一部分。

芸芸众生,要寻找出410张笑脸,按情理来说,并不难。

大街上,随时随地都能发现一张张笑脸。

可是,让这些志愿者困惑的是,要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。

他们发现,有两种笑脸最好找。

一种是婴儿的。

婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚;

还有一种是耄耋(maodie 

七八十岁的年纪)老人的笑脸。

这种笑脸有一种去尽凡尘,(甲)的清澈和明媚。

再往下找去,就十分困难了。

志愿者感到很无奈。

一张笑脸,为什么这么难找?

对于历练时事的人来说,可以说是看到过(乙)的笑脸。

有纯洁的、天真的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的,也有狡黠的、阴险的、睥睨的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。

笑脸,是一种自我内心情感的绽放,它是一种最美的语言。

可是,现在人们似乎很少会笑了,大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。

笑,其实是一种极其简单的脸部表情运作,无需什么(丙)的操作程序来调控。

一张笑脸,好似一缕徐徐吹来的春风,给人带来一种温暖和甜蜜。

笑脸,是一张自然、和谐的感情流露。

生活离不开笑脸,如果没有了一张可爱的笑脸,那是多么可怕的是。

笑的缺失,就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素,给人一种阴郁和沉闷的氛围。

当您早上遇到一张笑脸时,一都会有个好心情。

给人一个笑脸,自己不仅也得到了一个笑脸,而且也得到了一个好心情。

常常拥有一张(丁)的笑脸,是一种历达、一种豁达、一种成熟,这是一种最美的人类语言。

1.请给本文加一个合适的题目:

________。

2.选词填空,在选择其中一个词语造句。

①文中括号里应依次填入的词语是________

①深奥莫测 

②发自肺腑 

③千姿百态 

④洗尽铅华

A.甲①乙②丙③丁④ 

B.甲③乙②丙①丁④

C.甲④乙③丙①丁② 

D.甲②乙①丙③丁④

②造句:

________________________。

3.按要求从文中找词语填写在下面的横线上。

近义词:

险恶________ 

开朗________

反义词:

简单________ 

复杂________

4.填空与仿写。

①文中画线句子运用了________的修辞手法,是把________比作________。

②我也能仿写:

5.志愿者们认为哪两种笑脸最好找?

为什么?

6.读下面的句子,根据你的体会写一段与这句话意思有关的话。

(不少于1字)

________________________________

四、阅读理解。

《从百草园到三味书屋》节选

A①不必说碧绿的莱畦(qí

),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;

也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;

还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊(jí

jǐ)梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。

⑥我于是常常拔它起来,牵连不听地拔起来,也曾因此弄坏泥墙,却从来没有见过一块根像人样。

⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒(zăncuá

n)成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远……

B冬天的百草园比较的无味;

雪一下,可就两样了。

拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。

薄薄的雪,是不行的;

总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久己无处觅食的时候才好。

扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵看,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,使罩住了。

但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

1.用“√”给加点字选择正确读音。

2.A段文字中遗漏一句“有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙”应放在①——⑦何处?

_____(填序号)

3.A段文字除描写景物外,还写了四件趣事,请用小标题的形式概括两件你最感兴趣的。

_____________________________

4.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?

1.肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。

____________________________

2.轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。

________________

5.冬天百草园的乐趣是什么?

_________________________

6.童年生活是趣味盎然的,请模仿下面例句,根据自己的感受续写两句。

童年是追蝴蝶的嬉戏,童年是捅蜂窝的狼狈……

______________________

五、阅读短文,完成练习。

卖石榴

①院子里的石榴成熟了,黄里透红,让人垂涎欲滴。

摘下来后,爸妈让我和哥哥到集市去卖。

②星期天一大早,我和哥哥来到集市。

刚摆好摊子,哥哥就一手提秤,一边吆喝:

“卖石榴啰,又大又甜的石榴,快来买呀!

”不少人过来问价钱,哥哥见集市上石榴不多,就回答:

“3块钱1斤!

③“太贵了!

”多数人一听就走开了。

④一个叔叔对哥哥说:

“快给我称3斤,我还要赶汽车呢!

”说完便拿出9元钱交给哥哥。

⑤“好咧,马上称好!

”哥哥熟练地拿起秤,眼睛却偷偷地观察那个人,我一看只有两斤半,哥哥却说:

“正好3斤!

”那人忙用提包接着,提着包匆匆离开了。

⑥我用手推了一下哥哥,小声说:

“哥,咱们不能短斤少两啊!

⑦“你懂什么?

卖东西谁不这样?

真是少见多怪!

”哥哥竟这样说。

⑧我的心里如同打翻了五味瓶,真不是滋味,虽然多卖了一点儿钱,可心里总觉得失去了什么……

⑨“小兄弟,给我称两斤!

”一位干部模样的人走过来,哥哥赶忙开秤,倒进了他的方便袋。

“正好两斤?

”那人有点儿疑惑。

⑩“当然,少一两补一斤!

”哥哥理直气壮地回答。

⑪石榴卖得差不多了,哥哥高兴地吹着口哨,见我不高兴就冲着我说:

“弟弟你咋啦?

这样拉着脸,不怕变长吗?

⑫“哥,咱们不能赚昧良心的钱啊!

3元就3元,你怎么还坑人家?

⑬“嘚,你觉悟高……”哥哥还没说完,有人拍了哥哥一下。

⑭原来是刚才那个干部模样的人。

“小兄弟,你少称了半斤!

小小年纪可不能这样啊!

⑮“对不起,马上补上!

”哥哥满脸通红,急忙给他称了半斤。

⑯那人接过石榴,语重心长地说:

“小兄弟,做人应该像石榴一样啊!

⑰像石榴一样?

哥哥迷惑不解地望着我。

我沉思了片刻说:

“石榴是实实在在的,它有水晶般的心灵,做人要讲诚信、心地善良啊!

⑱哥哥看着石榴,羞愧地低下了头。

1.这篇课文主要表现的人物是(  )

A.干部模样的人B.“我”

C.哥哥D.赶汽车的叔叔

2.文章一开头就描写石榴成熟的样子,最直接的作用是(  )

A.环境描写,为下文故事的发生做铺垫。

B.石榴是线索,推动了故事情节的发展。

C.和下文形成照应,凸显了做人的主题。

D.激发读者阅读的欲望。

3.文章在塑造人物上主要应用了(  )描写。

A.语言和神态B.语言和心理

C.动作和神态D.动作和心理

4.文中哥哥的一些行为是昧着良心的,下面(  )项是文中没有写出来的。

A.抬高价格B.缺斤少两

C.多收别人的钱D.不讲诚信

5.虽然许多文章从正面表现主题,如“我”诚实买卖很高兴,但有时从反面表现也不失为一个好办法,如“哥哥”不讲诚信羞愧地低下了头。

请模仿文章的写法,用两三句话讲个诚信故事。

____________________________________________

六、阅读理解。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久,种子变成了一棵小花苗。

大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

“你干吗哭呀?

”蜜蜂问。

“我见不到阳光,长得太小了。

”“别难过,我替你把大墙推倒!

”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动!

小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗?

靠自己的力量,攀到阳光里去呀!

”墙顶上小蜗牛说。

是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!

小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……

有一天,它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖!

小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过,都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

1.全文共有(___)个自然段,其中第(___)段是小花苗和蜜蜂的对话。

2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。

3.在大墙的阴影里,小花苗(),它靠自己的()爬到墙顶上以后,小花苗(),孩子们夸小花苗()。

4.写出下面词的反义词

温暖——(_______)难过——(_______)

5.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?

____________________

七、阅读理解。

换一扇窗

一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。

因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此整天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后,她走到小男孩身边问:

“你在看什么呢?

”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

”玛丽亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?

窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光,变得开心起来。

“孩子,你开错了窗户。

”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?

在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。

“但大家都笑我啊!

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很适合小男孩。

在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了演出,并获得了成功。

因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。

后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。

再后来他进入了好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特,4世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?

换一扇窗,你会看到别样的风景;

换一扇窗就是换一种,你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文,解释下列词语的意思。

1.一扫而光:

_________________________________

2.名声大振:

2.用简洁的语言概括文章讲述的故事。

3.在教室里,小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是,换了一扇窗看到的景色是,他的心情从变成了。

之所以发生这样的变化是因为。

4.“孩子,你开错了窗户。

”联系上下文,谈谈你对玛丽亚老师这句话的理解。

5.你觉得玛丽亚老师是一位怎样的老师,请用两个四字词语概括她的品质。

____________________、____________________

6.读完这篇文章,作者想表达怎样的观点,你认为换一扇窗就是换什么?

填在文中的“”上。

7.生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗?

谈一谈,当时你是怎么想的,怎么做的?

读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?

___________________________________________________________

八、阅读下面的文段,完成练习。

冬夜的灯光

①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所,离开我们舒适可爱的家,来到8000公里外的加拿大西部,这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。

这里十分偏僻,天气很冷,但是我们感觉到:

我们生活的地方辽阔无垠,这里有的是温暖,友谊和乐观。

②我记得一个冬日之夜,有个农民打电话来说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。

虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。

他听说我不管多么晚也肯出诊,因此请我们上门去给他的婴儿治病。

③他的农场在15公里外,我要他告诉我怎样走法。

④“我这里很容易找到。

出镇向西走6公里半,转北走1公里半,转西走3公里,再……”我给他搞得糊里糊涂。

虽然他把到他家的路线再说了一遍,我还是弄不清楚。

⑤“我知道该怎么办了,医生。

我会打电话给沿途农家,叫他们开亮电灯,你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了。

”他在电话里告诉我这个办法,我觉得不错。

⑥启程前,我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹(qió

ng)庐。

在冬季里,我们随时都要提防风暴,而山上堆积的乌云,可能就是寒天下雪的征兆。

每一年,都有人猝(cù

)不及防地在车里冻僵。

没有经历过荒原风雪的凶猛袭击,是不知道它的危险性的。

⑦我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地怒吼着。

果然,正如那位农民所说的,沿途农家全部把灯开亮了。

平时,一入夜,荒野总是漆黑一片,因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。

一路的灯光指引着我,我终于找到了那个求医的人家。

⑧我急忙给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险。

我给婴儿打了针,再配了一些药,然后向那农民交代怎样护理,怎样给孩子服药。

当我收拾药箱的时候,我心里在想,那么复杂的乡村夜路,我怎能认得路回去呢?

⑨这时候,外面已经下大雪了。

那农民对我说,如果回家不方便,可以在他家过一夜,我婉言谢绝了。

我还得赶回去,说不定深夜还会有病人来求诊。

⑩我壮着胆子启动引擎(qí

ng),把汽车徐徐地驶离这户人家的门口,说实话,我的心里满怀着恐惧。

但是,车子在道路上开了一会儿,我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。

沿途农家的灯都仍然开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意,人们用他们的灯光送我回去。

我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还闪亮着,在等待着我……我沿途听到的,只是汽车发动机不断发出的隆隆声以及风的哀鸣。

可是我绝不感到孤独,当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

(作者:

莫里斯·

吉布森有删改)

1.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章第②段写农民请医生给婴儿治病,交代了事件的起因。

B.文章第⑥段交代了荒原风雪的凶险。

C.文章第⑩段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”,这句话表明“我”的感觉像灯塔一样闪闪发光。

2.用简洁的语言说说这篇短文主要讲了一件什么事?

__________________

3.读了这篇短文,你认为“我”是怎样的人?

是从哪里感受到的呢?

联系具体内容说一说。

4.“这时候,外面已经下大雪了。

”联系第⑩段“沿途农家”的表现,说说这样的环境描写对刻画“沿途农家”农民们的形象有什么作用?

5.本册“快乐读书吧”,推荐阅读《童年》、《小英雄雨来》、《爱的教育》。

任选一本,写出你印象最深的一个故事情节。

(不超过4个字)

九、课外阅读。

草是怎样一点点绿的

最先让我惊喜的是,有一天清早,我忽然看到公园的草地绿了,虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿,却像事先约好了一样,突然从公园的四面八方一起向我跑来。

前一天的夜里刚刚下了一场春雨,如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。

我看着它们一天天变绿,渐渐铺成了茵茵的地毯。

蒲公英都夹杂在它们草叶间渐渐冒出了小黄花骨朵。

但树都还没有任何动静,还是在风中摇动着枯涩的枝条,任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气,真是够沉得住气的。

一直快到了五一节,才见网球场后面的一片桃树探出了粉红色的小花。

没几天,公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。

然后,看着它们的花蕾一天天绽放饱满,绯红色的云一样,月白色的雾一样,飘落在公园的半空中了。

尼考斯公园一下子焕然一新,春意盎然起来。

然后,金色的连翘花也开了,紫色的丁香花也开了,每一朵,每一簇,我都能看得出来它们的变化。

变化最快的是连翘,昨天才看见枝条上冒出几星小黄花,今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。

变化最慢的是一种我叫不上名字的树,很高,开出的花米粒一般,很小,总也见它长不大。

近处看,几乎看不到它们,远远地望,一片朦朦胧胧的玫瑰红,在风中摇曳,如同姑娘头上透明的纱巾。

这种树,在芝加哥大学的图书馆前的兩道旁铺铺展展的一大片,那玫瑰红便显得分外有阵势,仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起的遮天蔽日的云雾,映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。

变化最慢的是树的叶子,几乎所有的花都开了,树的叶子还没有长出来,无论是榉树、梧桐,还是朴树或加拿大杨。

一直到芝加哥大学教学楼的墙上的爬山虎都绿了,尼考斯公园草地间的蒲公英的小黄花都落了,长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子,它们才很不情愿地长出了树叶。

我看见它们一点点冒出小芽,一天天

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