语文素养大赛听课反思.doc

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2012年郑州市小学语文教师素养大赛反思

观看了郑州市小学语文教师素养大赛，对于刚步入教学领域的我来说获益匪浅，同时对于目前我的教学工作也有很多的指导作用。

本次大赛主要分为三大环节，第一个环节为20分钟的课堂展示，第二环节是语文知识竞答，第三环节是评委提问。

通过这三个环节我的感悟收获如下：

第一、作为教师必须写一手漂亮的粉笔字。

教师的书写是学生的示范，只有教师重视书写，在田字格里写的认真工整，学生才能受到感染。

这一点我要在以后的教学中特别注意。

第二、语文课堂的核心是读，在读中感悟让学生思想的火花肆意碰撞，语文课堂是学生思想的交流，心灵的感悟，是学生与文本、他人对话的过程。

教师应在学生充分读的过程中，尊重学生独特地读书感悟，使它们能够充分的表达自己的感受，并学会倾听其他同学的心声，学会接受不同的意见，学会尊重他人。

第三、课堂是学生的，应把课堂的主动权交给学生，教师的作用是课堂的设计者，为学生搭建展示的平台，在学生交流展示的过程中起到引领、拔高、和调节的作用。

第四、语文的学习重在学习方法的灌输，在课堂中注意学以致用，语文本身就是工具性与人文性的统一，在学习中要加强与现实生活的联系，是语文的工具性得到充分的发挥。

第五、语文的学习是日积月累的过程，平时应加强学生的课外阅读，积淀学生的语文素养。

同时作为语文老师更适应该坚持不懈的读书，只有在读书中才能保持语文的灵性，思想的流动，教学不仅仅是输出的过程更是不断加强学习的过程。

坚持书写和反思才能及时扑捉思想的精髓，保持思想的活跃，使学生的学习处在一个充满生命力的氛围里，是学习成为一件快乐的事。

第六、扩展知识面，强化语文基础知识。

只有教师的知识不断丰富才能使学生感受到知识的魅力，学习兴趣得到不断提高。

总之，我认为听课活动使我的思想和观念发生了很大的变化，我需要学习的还有很多，虽然思想转化为行动需要时间的磨练，但我会在我的教学中不断实践，一点一滴的进步。