卫校毕业实习报告.docx

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卫校毕业实习报告

卫校毕业实习报告

　　篇一：

卫校实习报告

　　卫校毕业生实习总结

　　急诊科是医院最重要的窗口之一,有着急、忙、杂的特性。

面对危重急症病人的首诊和抢

　　救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。

而病

　　人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患

　　者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。

在急诊，患者及家属在与医护

　　人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感。

　　医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。

造成医护人员的救治行为不被理解，患

　　者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。

所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略

　　而最重要的东西。

　　南丁格尔说：

护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。

首先，要学会观察，才善于

　　发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。

例如：

有些患者家属对护士

　　的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换

　　液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房。

　　多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生

　　矛盾。

其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。

对于来急诊就

　　诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。

例如：

对于行动不便的患者我们可

　　以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其

　　细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。

而对于患病时间长而并不危重的病人我们可

　　以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。

虽

　　然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护

　　患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。

最后。

　　通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员

　　救治工作的展开，也为病人争取了时间。

例如：

受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了

　　解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候

　　补齐。

　　我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得

　　的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也

　　对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

庆幸的是，我们有老师为

　　我们介绍，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工

　　作。

能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实

　　习阶段的第一个收获：

学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触

　　又更深了。

的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解。

　　我们发现，护士有着其独特的魅力。

医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。

医生离不开护士，病

　　人离不开护士，整个环境都离不开护士。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各

　　种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技

　　能及提高各种护理工作能力。

所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下。

　　我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护

　　理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。

同时还不断丰富临床理论知

　　识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知

　　识笔记。

以更好的加强理论知识与临床的结合（于:

卫校实习报告）。

一附院实习科室多数

　　是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察。

　　增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应

　　用能力。

　　按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些

　　培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。

整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞

　　大的收获：

护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀

　　的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的

　　苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。

总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态

　　度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理

　　工作能力，对护理事业尽心尽责！

我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！

护士的重要

　　性。

医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

到病房实习，接触最多的

　　是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。

实习的最大及最终目的

　　是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。

所以在带教老师“放手不放眼，放眼

　　不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上

　　洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。

同

　　时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师

　　或其它老师请教，做好知识笔记。

以更好的加强理论知识与临床的结合。

一附院实习科室多

　　数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察。

　　增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应

　　用能力。

按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等。

　　这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。

整体上说，实习期间的第三个收获，也是

　　最庞大的收获：

护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养

　　优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的

　　苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。

总之在感谢一附院培养我们点点滴

　　滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知

　　识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！

我希望自己能成

　　为一名合格优秀的南丁格尔！

篇二：

卫校中专生实习总结精选2篇卫校中专生实习总结2篇珍贵的卫校生活已经结束了,现在要来总结一下这几年来的得失,从中继承做得好的方面

　　改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路.虽然我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习

　　态度.在我考进卫校时,本来想解放一下自己的,但是很快我就明白了,卫校的学习是更需要努

　　力认真的.看到周围的同学们拼命的学习,开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。

卫校的

　　学习不象初中那样是填鸭式的,而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。

这个时候自习能

　　力和自制能力是很重要的。

长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方

　　法”,做事情的方法.古人云:

”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”,

　　做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时,以”独立思考”作为自己的座右铭,

　　时刻不忘警戒.在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教

　　导,使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难

　　关.

　　学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。

所以在上实践课的时候我都会争

　　取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。

所以我可以再趁放

　　学时间多练习一下。

　　在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。

再这里我

　　熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和

　　爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。

到医院实习认识到许多也是学习护理的

　　同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长

　　处,认清自己的短处.所以我喜欢实习。

虽然有时会感到累些,但乐此不彼.通过四年卫校生活,学到了很多知识,更重要的是掌握了护理操作技术.思想变成熟了许

　　多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,

　　认清了自身的一些短处并尽力改正。

四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用.卫校中专生实习总结

（2）：

时间过得真快，转眼为期十个月的实习生活已经结束。

实习是我们将理论用于实践，用

　　于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少，下面为我对本次实习的

　　自我鉴定：

　　我xx市中医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、

　　急诊、骨伤等七个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制

　　度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自

　　离开工作岗位。

对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践。

　　在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作

　　的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过十个月的实

　　践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特

　　点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、

　　急病人的初步处理。

较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

此

　　外，作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系，保证离开了学校，不在培养人

　　的视野仍能继续吸取党的教育，不断向党组织靠拢，其间我踊跃参加了实习单位及各科室组

　　织的政治学习、业务学习和各项活动，使自己的实习生活更加充实和有意义。

总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的工作也充满了信心。

　　也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议，帮助我取得更大的进步！

篇三：

卫校护理

　　生社会实践报告卫校护理生社会实践报告我带着新奇与紧张的心情踏进了新华医院，开始观察护士们的工作动态和性质及医院的

　　情况。

感谢班主任张老师放假前对我们的关照和提醒，让我们提前对未来自己的岗位有了点

　　了解和准备。

原本迷茫与无知，现如今满载而归。

尽管时间很多短，但收获却很多。

我所见的第一站——护士咨询台，以前去医院一直把这里看得及其平常，然而今天却感

　　觉一点都不平凡。

面对病人流动量大、治疗项目多且没有规律的特点，她们具备随机应变、

　　合理安排的能力。

在最短的时间给病患提供最完善的答复。

护士们主动、热情、周到、细致

　　的礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法。

个人素质，服务水平与服务质量，都体现了护

　　理队伍的整体形象。

刚进入病房，总有一种茫然的感