PEP新课本四年级上unit2全单元卡片教案文档格式.docx
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业
设
计
巩固性
作业
Masterthenewphrases.
Listentothetapeandimitatetheaccent.
拓展性
一起作业网
板书
设计
PartALet’slearn
schoolbag
mathsbook,
Storybook
Englishbook
Chinesebook
育红小学备课卡
(二)
课题
课时
第一课时
过
程
及
精
彩
片
段
Step1:
Warmup
1.Play“Simonsays”toreviewtheverbphrases“Clean….”
2.Let’sdo
T:
Showmeyourpencil.Showme
yourruler.Showmeyourbook.
Step2:
PresentationAndPractice
1.Leadin
Iknowyouhavemanynewbooks.Englishbook,mathsbook,Chinesebook,storybook.
WhereisyourChinesebook.(LeadSstoanswer)
Ss:
Inmyschoolbag.
What’sinyourschoolbag?
TwoChinesebook,threemathbook….andtwoEnglishbook.
3.Let’schant
Girls:
IhaveaChinesebook.
Boys:
Me,too.
4.Let’sdo
引导学生做“听听做做活动”
Step3:
ConsolidatioAndextention
1.Play“Driveatrain”
S1举起词卡大声读出该单词,然后将卡片传递给后面的同学,继续认单词。
2.音义匹配
T请学生准备好各种课本,T说出其中一个单词,请学生迅速举起相应的课本。
3.Play“Simonsays”torevisethenewwordsinthisclass.
Step4:
Homework
1、Masterthenewphrases.
2、Listentothetapeandimitatetheaccent.
3、一起作业网
感悟瞬间
对话课
知识目标:
能够听、说、认读句型、:
What’sinyourschoolbag?
AnEnglishbook…
能够情景中运用句型What’sinyour…询问并回答某处有什么物品。
培养学生能够大胆、自信地张口说英语以及对英语的兴趣。
能够运用句型What’sinyour…询问或描述物品名称、颜色、数量
几种常见颜色的英语表达,以及really,guess在对话中的灵活运用。
Listentothetapeandreadthedialogue.
Makeanewdialogue.
PartALet’stalk
AnEnglishbook…
育红小学备课卡
(二)
第二课时
1.Singasong“Wehaveanewclassroom”.
2、Greetings
Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?
-hWhatdayisittoday?
-It’s…today.
What’stheweatherliketoday?
Presentation
1.Leadin
Youhaveanewclassroom.It’sbigandclean.What’sinyourclassroom?
Youhaveanewbag/pencilbox/book.OurfriendAmyhassomethingnew,too.What’sisit?
NowLet’slookatthepicture.
2.TPlaythetapeandaskSsquestions
1).Whatarethechildrentalkingabout?
2).WhatcolourisAmy’snewschoolbag?
3)What’sinAmy’sschoolbag?
Practice
1.Listenandrepeat
2.PracticebetweenTandSs
3.Practicebetweenboysandgirls
4.Pairwork
Consolidationandextension
1.Roleplay
2.Let’splay
3.Dotheexerciseintheactivitybook
Step5:
1、Listentothetapeandreadthedialogue.
2、Makeanewdialogue.
3、一起作业网
语音课
知道元音字母i-e在单词中的字母名称音发音/ai/
能够正确说出元音字母i-e在单词中的字母名称音发音/ai/,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。
能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读,听到符合发音规律的词能试着拼写。
掌握元音字母i-e在单词中的字母名称音发音/ai/
能够根据字母i-e在单词中的发音规律拼读学过的语音例词。
Recitethenewwordsandwritethem.
PartALet’sspell
Likekite
Fivenine
rice
第三课时
1.Let’ssing
2.Let’schant26lettersandthewordsstartingwiththeseletters.
3.Leadin
PresentationAndpractice
1.Listen,repeatandchant
同时呈现like,kite,five,nine,rice五个词汇
T:
Trytoreadtheseword.Canyoufindthesamethings.
Whichletteristhesame?
Yes,letter“i”.Whatisthesound?
//.
1.Playthetapeofthispart
进一步熟悉单词发音并跟着录音机拼读单词。
2.Play“HotSeat”
玩抢凳子游戏,熟悉i-e字母发/ai/音的位置
3.Play“Jumpingout”拆音训练
ConsolidationandExtension
1.listenandcircle
2.Listenandwrite
1.)拼读并圈出所听到的单词
2.)学生听录音书写
3.Activitybook
Ss完成活动手册相应练习。
Step4:
Homework
1、Listentothetapeandimitatetheaccent.
2、Recitethenewwordsandwritethem.
能听、说、认读本课主要单词:
candy,notebook,toy,key
技能目标:
并能用Thisis...和表示颜色的词来描述教室中的事物。
激发学生英语学习兴趣
.
学习四个单词,并能用What’sinyour…熟练询问或描述物品名称、颜色、数量。
单词toy,key,candy的复数用法。
Dotheexercisebook.
PartBLet’slearn
What’sinyour…
candy,notebook,toy,key
第四课时
1.Dailyoralpractice
What’stheweatherliketoday?
It’ssunny.(引导学生)
2.Singthesong“Myschoolbag”
Oh,no,Mybagisheavy.Canyouguess“what’sinit?
”
Ss猜出书包物品
Youaresogreat!
Look!
What’sthis?
Yo-yo
Right!
ShowsomemoretoystoSs.
Sslearnthenewwords
Nowlet’slookatZhangPeng’sschoolbag.
2.Listenandrepeat
Listenandnumberthewords.Ssdrawthepictureonpage18anddescribetheirpicture.
1.Touchandsay
2.Drawandsay
3.Activitybook
1、Dotheexercisebook.
2、一起作业网
对话课
能够听、说、认读句型Whatcolourisit?
It’sa…
能够在情境中运用句型Whatcolourisit?
It’sa…询问并回答物品的颜色。
了解HopeSchool,Lost&
Found的意思。
灵活运用本课句型。
能够在情境中理解lost,toy,notebook的意思并能正确发音。
PartBLet’stalk
Ilostmyschoolbag.
Whatcolourisit?
It’sa…
第五课时
.Step1:
1、Let’sdo2、Play“Touchandsay”
1.T:
What’sinthebags?
2.Whatcolourisit?
3.1.Leadin
4.(在游戏结束是T看看书包)
5.T:
Oh,no.Myyo-yo.Whereismyyo-yo?
Ilostmyyo-yo.
6.LetSsunderstandtheword“lost”
Whatcolourismyyo-yo?
It’sblue.
Class,canyouhelpmefindmyyo-yo?
(Sslookaroundtheclassroom)
S1:
Hereitis.MissChen.Isityouryo-yo?
Thankyousomuch!
You’rewelcome.
2.Lookandsay
TodayourfriendZhangPenghassometrouble.Let’sLookatthepictureatp17
3.Listenandanswer.
1)WhathappenedtoZhangPeng?
2)What’scolourishisbag?
3)What’sinhisschoolbag?
4.Listenandrepeat
5.Pairwork
1.Let’splay“Guessthebooks”
2.Activitybook
PartCStorytime
能够完成Readandwrite部分习题、完成Let’scheck听力任务并理解本单元故事。
能够按意群朗读Ihavetwostorybooks,threekeys,somecandies…等句子。
培养学生英语学习兴趣。
重点是让学生理解、会读故事
难点是本部分语言知识含量大,需要帮助学生充分理解。
PartCStorytime
Ihavetwostorybooks,threekeys,somecandies…
Somemore?
I’mfull.
第六课时
1、Singthesong“Myschoolbag”
2.Reviewthewordsinthisunit.
3.Rewiewthesentences
What’sin….
Whatcolouris…
Ihave…
1.Readandwrite
Twalkaroundtheclassroom,observestudents’work.
SsLookatthepicturesonpage19.Readandtickandcircle.
2.Look,chooseandwrite
SsLookatthepicturesandwritethecorrectwordsintheblanks.
3.Le’scheck
Ssdolisteningpractice.
1.Storytime
Readthestorywithquestions
Q1:
Whocanyouseeinthepicture?
Q2:
Whataretheydoing?
2、Afterlisteningtothetape,askSsquestions.
Whathappenedintheclassroom?
IsZoomagoodboys?
3.Role-play
1、Dotheexercisebook.
2、一起作业网。